我的好朋友為題目的作文8篇
【篇一：我的好朋友】
我有一個十分要好的朋友，他就是我的同班同學黃秋勝。他的身材非常的“苗條”，絕對是一個符合現代美標準的“骨感”帥哥。它長著一張瓜子臉，上面鑲嵌著一對兒調皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發亮的黑寶石。
我之所以和他成為了朋友，就是因為他是一個很講義氣的人。而且無論是在行動上，還是在語言上，都很有一種幽默感，他的每一個不起眼的小動作都會引得大家哈哈大笑。一次，我們正在教室裡安靜地做作業，黃秋勝趁老師有事時，悄悄地走上了講臺，對大家說：“我來給大家表演一個特別節目！”說完，便在臺子上陰陽怪氣地唱起了《小螺號》，同學們鬨堂大笑，他好像還沒有滿足似的，又在臺上跳起了“新型迪斯科”，全班同學笑得更歡了。
還有一次，我們班的幾位女同學在五樓上排練節目，黃秋勝也跟了上去，她們並沒有注意到她們後面跟了一個“小尾巴”。黃秋勝故意打了幾個飽嗝，同學們雖然聽見了，但因為老師在場，都極力剋制住自己，不讓自己笑出聲來。等到老師走後，黃秋勝立刻鑽到了她們中間，跳起了剛才她們跳的舞蹈，它的動作滑稽極了，她們頓時大笑起來，剛剛排好的隊伍瞬間擰成了“花”。
他對機械、汽車方面的知識情有獨鍾，但在這兩者中，還是更為迷戀汽車。他迷戀到什麼程度了呢？他迷戀到了為了汽車，可以飯也不吃，覺也不睡的境界。一次我們班的一位同學把一本汽車雜誌帶到學校來看，黃秋勝發現了，急忙向那位同學借來看。那位同學非常不情願，就對黃秋勝不理不睬的。可是，黃秋勝擺出了不達目的誓不罷休的架勢，對那位同學軟磨硬泡。那位同學沒辦法，只好把書借給了他，但有一個附加條件，就是黃秋勝在放學以前把書還給他，黃秋勝連聲答應。到了中午，我叫他一起去吃飯，他卻讓我自己先去。等我回來時，他仍在專心致志地看著那本書呢，顯然，他連午飯都沒吃。
他有一個毛病，就是不愛吃飯，這學期這個毛病更為嚴重了。每天中午，他就只湊合著吃點零食、雪糕之類的，有時候還買一些方便麵來吃。每次我問他時，他都推說是因為卡上沒錢，不能刷了。但是，據我所知，他的卡上還剩了大約30多元錢。明白了吧，這就是他身材苗條的原因，我們班上的同學經常戲稱他為“非洲難民”。
這就是我的好朋友黃秋勝，他的幽默使我們班級的每一天都充滿了快樂，他對知識的渴望令我感動。但是，我還是勸他一定要好好吃飯，畢竟身體是革命的本錢嘛！
【篇二：我的好朋友】
小眼睛，小嘴巴，塌鼻子，一張可愛的臉兒拼成了。她可不是紙上的漫畫人物，而是我的好朋友，還是我背地裡的小笑星呢！可是她的個兒好高，比我高半個腦袋，而相反，我的年齡恰恰比她大，我和她走在一起，總會有熟悉的人湊過來問：“和姐姐出來玩？她叫什麼名字？“每當這時，我只好難堪地問答：”啊……嗯，她……她叫張瑩月！“相反，她卻會大笑不止。我又不好意思叫她”妹妹“，又不習慣叫她的名字。看著她嘴裡的零食每天絡繹不絕進出，長得又胖溜溜的，我也經常隨口叫她的綽號”小胖胖、肥妞“呀！有意思吧！
別看她平時下課放學總是嘻嘻哈哈，與我們打鬧成一團，就瘋瘋癲癲的了，可為人倒挺正派的，只不過有時正派沒有用對地方，老不幫既是她姐姐又是她好朋友的我出氣。
記得那是一次上音樂課，我習慣地拉開書包的拉鍊拿出音樂書，可我摸了摸，沒有！我又找了找，還是沒有，這時我才想起我那本音樂書還在我的小櫃檯上呢！這可怎麼辦？把我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，去借書，唉，來不及了，上課鈴響了。沒有辦法，我只好空著手硬著頭皮去上音樂課。同桌也沒有帶書，嗯，後面兩位胡婷、廖奕玲她們可以共用一本，我可以向胡婷借，好充充“飢”。說借就借，可那小氣的胡婷偏不肯借。好不容易捱到下課，我們上樓做作業，剛好胡婷的鋼筆沒有水了，她便向我借鋼筆水，我馬上翻新帳，我本以為胡婷就此罷休，向別人借，誰知胡婷就“訴到”廖奕玲那裡，廖奕玲不知內情，便宣佈沒收我的鋼筆水（那鋼筆水是廖奕玲送給我的）。中午，我氣沖沖地向張瑩月訴說民“案情”。本以為這個“中級人民法官”會幫我出頭，誰知，她卻說“本身就是你不對，如果你把鋼筆水借給胡婷，那不是大事化小，小事化了嗎？何必那麼固執呢？”“你…你！”我氣得說不出話來了，不過我還是說：“你幹嗎這樣批評我？我好歹也是你姐姐，你應該支援我，你怎麼…你…”我臉都被氣紅了，“如果你不那樣的話，廖奕玲沒有錯，應該罰你沒收你的鋼筆水是對的！”我氣得開始數落她了：“唷嗬，都管起你老姐來了還用法律，哼！”誰知她沒有說什麼，翹起她那可以掛油瓶的嘴巴兒，不一會，我就被她那稚氣給逗笑了。
每當她用她那法律來制裁我時，會促使我進度！不過，一天要是被她制裁十次，你準會暈倒！
【篇三：我的好朋友作文】
我有一個好朋友！我們是在五年級的時候認識的，她那是剛剛才轉到我們學校來。我第一次看到他的時候。她那短短的頭髮，圓圓臉。給人一種很可愛的樣子，她笑起來的時候臉上就會出現兩個可愛的小酒窩。一見她我就覺得她一定很活潑。她被來勢安排在我的做為邊上。
我很主動的過去問她叫什麼名字？她對我笑了笑，說：“我叫王雯倩，你呢？”“周瑜春曉”“很高興認識你！說著她伸出手。我也伸出手，說：“我也很高興認識你！我對她來了一個笑容。從此以後，我和她的關係很好，每次上課的時候我們都認真聽講。從來不說話。到了下課，她總是拉著我到外面去玩。他的學習很好，有時我遇到不會的題目她總是會細心的教我。每次放學，我們都一起走。每次有同學找她玩，她都會問我去不去有一次，我不想去，她就對要她去的人說：“不去了，不去了，走！我們回家吧！”後來有些人邀她出來玩，都要問我去不去。後來有一次事情使我非常感動，如果想知道就繼續往下看吧！
有一次，我打電話去邀她出來玩，她不在家，去她弟弟家了，我就只好一個人來到了公園。才玩了十分鐘，突然就下起雨來了。好多人看到都紛紛回家了，因為我家離這比較遠，這又是南區。我就冒著雨，跑到了附近的亭子裡面避雨。一邊擦著衣服，一邊自我安慰的說：“不要緊的，這雨一會兒就會停的。我就坐在亭子裡望著周圍，希望雨快點停下來。時間一分一秒的過去了，雨還是沒有停下了。而是越下越大，這下我可急壞了。在這直蹦亂跳的。突然，在遠方朦朦朧朧的地方。出現了一個身影，她越來越近，一看，原來就是王倩雯呀！她走過來，說：“春曉，我送你回家吧！”我點了點頭。她撐起傘，我們慢慢地走著。應為傘比較小，打不下我們兩個人，我想：她應還是往自己那邊打，應為她身體不好，很容易生病。可是她卻沒有，反而往我這打。我看這他的肩膀都被雨淋溼了，我就把傘往那邊推，說：“沒關係的，你身體不好。往你那邊多打點吧！”她笑了笑說：“沒關係的，我身體好著呢！來你打。！聽來這話我好感動哦！快到中區地時候，我對她說：“你回去吧！我自己跑回去就可以了”“不用了，我把傘給你，我跑回去。”我正要說話地時候，她已經把傘推給了我，跑向了她家地方向。當時，我真的被她感動地要哭了。
現在她雖然轉學了，但是我還是把她當最好地朋友！
【篇四：我的好朋友－－書】
人人都有自己的好朋友，我也不例外。但是我這個朋友可真奇怪，它不會說話不會動，可它卻教給了我豐富多彩的知識，明白了做人的道理……那這給朋友叫什麼呢？我來告訴你吧，它有個人人皆知的名字－－書。
書籍是人類發展的營養品，是人類進步的階梯。一本好書往往凝聚著一個人的思想精華，？藏著作者的高尚靈魂。每一次捧讀都是一次心靈的旅行。讀書可以優化人性。使人生充盈。修養提升；讀書可以使我們的精神跨越貧窮。目光超越時空；讀書可以使我們擺脫無知。變得睿智；讀書可以使我們更充分的體現生命價值……
是的，一本書的確能使我們進入另一個神妙的世界，融入其中，與它合為一體。讓我們在這個世界中學習知識，讓你茶不思，飯不想。似乎在書中找到了知音，不知疲倦的談論了幾天幾夜，廢寢忘食。但這個好朋友也可真會捉弄人，瞧不，它竟然讓我變成了糊塗蟲！星期六下午，我正坐在客廳的沙發上津津有味的看著《水滸傳》。這時，媽媽對我喊道：“潔平，幫我將客廳桌上的剪刀送到書房來！”。我迷迷糊糊的抬起頭，把桌上的“剪刀”拿在手中，以旋風似的速度來到書房，遞過“剪刀”，立馬向客廳跑去，剛到書房門口，媽媽說：“站住！”我回頭一看，媽媽作出哭笑不得的樣子，令我“丈二的和尚——-摸不著頭腦”，難到又要幹什麼事？媽媽說：“看看你拿的什？”低頭一看，原來我將剪刀拿成了鉛筆，我吐了吐舌頭，趕緊將剪刀從客廳的桌上拿來給了媽媽。
書這個朋友也對我有許多益處，每次寫作文時我總是下筆如有神，將平時從書中吸取的精華融匯貫通，能用的好詞好句就寫在作文紙上，不一會兒，紙上就密密麻麻地寫了一大篇，句詞優美。引人入勝；它使我的作文常常在部落格。報刊。校園作文上發表，在班上當作範文念。好朋友使我愛上了寫作，每週我都要寫一篇週記，將一週內的見所聞寫在日記本上。在我的日記本上有寫的讀後感。有寫的對舊社會的憤憤慨語。還有對革命英雄的讚揚詩篇……當然這一切都歸功於我的好朋友——-書。知識是人類文明色彩中的綠色，書籍是？藏著豐富知識的沃土，讀書則是所有人精神的必須。法國思想家笛卡爾曾說：“讀書就像和高尚的人進行談話，這些偉人在談話中向我們展示的是他們的智慧。思想。”我覺得愛讀書的人才能領略到這句話的精華，不愛讀書的人卻只能粗粗地看到外表的文字。
書，我的好朋友。是你為我在漫長的人生路上點燃了燈火，是你為我指引了方向，我發自內心感謝你！希望你在今後的日子裡多多幫助。多多指教，將我領向更加寬闊平坦的大道吧！你將永遠是我的好朋友。
【篇五：我的好朋友】
友誼使人躲避虛假，友誼使人遠離冷漠。友誼泥濘中一隻扶持的手，岔道口一個引導的箭頭，挫折時一句溫暖的話，迷惑時個肯定的回答。啊，真正的友誼，給人以無限的智慧和歡樂。——題記
她，中等個子，有一頭烏黑的長髮，一雙炯炯有神的眼睛，白淨的面板，她就是我其中的一個好朋友——韓小燕。
小燕是一個文靜、堅強、有點害羞的女孩，是一個尊敬老師，熱愛勞動，熱愛學習的好學生。
記得我們剛上國中的時，我和小燕還不熟，可以說不認識。也許是緣分吧，老師第一次安排座位就把我和小燕安排在一起，當時小燕很害羞，顯得有點尷尬，我便主動和她聊起來，問她國小的簡單情況，打破緊張尷尬的氣氛，接著我也就介紹自己，然後我們聊天，聊學習、愛好、等等和一些有趣的事情。我發現，我們很聊得來，我們有共同語言、有共同愛好，於是我們很快就成為好朋友了。我們在一起一有空就聊天、學習，漸漸地，我們成為了無話不談的好朋友，談學習、理想、生活甚至還有小祕密。在學習過程中，我不會做的題目就問她，她不會做的題目就問我，我們都很努力學習，都為我們共同的理想——考上重點大學努力奮鬥。我們經常在一起學習、一起玩，除了回家，只要在學校，我們可以說我們是形影不離。
小燕，在別人的印象裡是很害羞的一個女孩，他們沒有很深的去了解小燕，其實小燕她是很堅強的。在第一次月考中，她從班上第一名退到第五名，心情自然是很差的，不知道為什麼她依然表現很樂觀，沒有一副垂頭喪氣的樣子，臉上依然掛著燦爛的笑容，可我知道她心裡很難受，我問她是不是很不開心，她說是的，但是我不會放棄。她更加努力的學習，想把成績趕上，也許是我們班上的尖子生太多了，也許是小燕的學習方法沒那麼好，小燕依然只是前十最好也是第四。可想而知，自己付出的汗水，到頭來還是沒別人的好，小燕的自信心一次又一次地被打擊，小燕雖然臉上沒有明顯的表現出來，但在她的心裡我相信一定在默默的流淚，她很努力，她問的題目也一道比一道難。在別人看來，小燕臉上表現出來的不在乎，是對成績的不在乎，小燕沒有為自己辯解，別人不知道，小燕在背後付出了多少汗水！我相信，只要小燕不放棄，她一定能實現自己的夢想，我永遠祝福她。
我和小燕的相識，是上天的安排，如果當初老師沒有把我們安排坐在一起，也許我們現在也只是一般的朋友，友誼也不會那麼深，對小燕也不會了解那麼深，相信小燕一定能通過自己的努力讓自己更優秀！
這就是我的好朋友之一——韓小燕。
【篇六：我的好朋友】
我有一位最親的好朋友。他對人和藹可親、又有禮貌。所以我們倆成為了朋友。
自從有了他，我的心情才從黑暗走向光明。每當我哀聲嘆氣時候，是他在安慰我；每當我有不會的問題的時候，他總是耐心的教我；每當我犯了錯誤的時候，是他在教導我、教育我；每當我遇到困難的時候，他總是伸手幫助我。在生活上他是我的老師。
我交過許許多多的朋友，但是都沒有一個像他這樣的幫助我、教導我。他們在表面上像是我的朋友，可實際卻做了許多對不起我的事，沒有一個人像他這樣心胸寬廣、和藹可親、樂於助人。學習上我有許多不會的，他都耐心的教我。要是別人絕不會幫助我，只會撒手不管。根本沒有什麼幫助同學、幫助朋友的觀念。
開始我以為，他也像其他的朋友一樣，只不過是有名無實的朋友，但是通過一件事我徹底改變了對他的看法：那天數學老師佈置了一項課堂作業，要求做完才放學。大家像往常一樣，從抽屜拿出本子和筆，只有我還沒有拿出來，為什麼呢？因為我的筆不翼而飛了。大家都開始寫了，而我卻還沒有寫。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，急又有什麼辦法呢？借，這是唯一的辦法，我左借右借都是一句話：“不借。”怎麼辦呢？沒辦法只好向班長江億華借了。可惜他只有一杆筆。沒辦法只好硬著頭皮向他借了，我本以為他不會借的，但事實出乎我的意料，他借給我了。假如他不解那麼我就不能回家了。所以我改變了對他的看法。
但是我還是有一點遺憾，不能早點教他這個朋友。
他在我的眼中簡直就是良師益友。一但我有一題不會做他就會教我。
他不僅會幫助人，還會分享。
他有好玩的他都給我玩，他有好看的都給我看……總之我交他這個朋友是交對了。
我們在生活上是朋友，但是在學習上是對手。
每到我們學習的時候，我們總是你追我趕。考試不是他好就是我好。
他十分聰明機智、樂於助人。
說他聰明機智是因為在試卷上我看不出的漏洞，他看得出。我不知道的他知道。尤其是英語，他知道翻譯，我不知道。說他樂於助人嘛！就是那天我們大掃除，我和江億華去一號微機室打掃衛生，在打掃完的時候，意想不到的事發生了，我隨身帶的筆記本不見了。我急得跳了起來，在機房裡找來找去都找不見。我急得快哭了，只好去求助他，他聽了後，安慰道：“彆著急，我會找到的。”說著，他丟下手中的活。去幫我找。過了一會他找到了，他說：“以後，注意點。”我感激的點點頭。
和你一同笑過的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭過的人，你卻永遠不忘。
他叫蔣澤鑫，是我無話不談的朋友，是我最親的朋友。
【篇七：我的好朋友】
我有一個好朋友，他的名字叫謝寧瀚。他的身材較瘦，濃眉大眼，笑起來臉上就出現兩個酒窩，很招人喜歡。寧漢是個性格外向，做事爽快，大大咧咧的小男孩。我和他性格相仿，所以，成了形影不離的好朋友。可是，因為一件小事，卻讓我倆“反目成仇”，相互不理睬了好幾天。
這件事發生在四年級下期，一個星期一的下午，我倆正在電腦興趣班上課，我的肚裡大唱“空城計”，就像發了“毒隱”似的，一定要塞點東西進肚裡才過得去。於是，我就拿出上個星期五搞活動時沒有吃完的果脯，偷偷地吃了起來。突然，我看見寧瀚正瞪著我，我趕快把果脯收了下去，做出一幅正在思考的樣子。
下課了，寧瀚對我說：“你這樣很不好，要是你以後上課也管不住自己，也吃起東西來怎麼辦？我明天要去告你。”我一聽，馬上向寧瀚“求情”：“好兄弟，你就饒我一次吧，我以後再也不會了。”可是，寧瀚只看了我一眼就轉身回家了。第二天，他把我上興趣課吃果脯的事一五一十地告訴了秦老師，秦老師立刻教育了我。我口服心不服，心想：好啊，謝寧瀚，你小子原來這麼“陰險”，真是個“狼心狗肺”的傢伙，我倆平時那麼好，你有不懂的問題，我倆都在一起探討，我還經常給你講電腦的技巧，我已經給你求過情了，你居然還是去告了我，算我看走眼了，我要和你一刀兩斷。
下午上體育課，正好要跳繩考試，寧瀚沒有帶繩，他又同我在一組，“哈、哈哈哈……，真是善有善報，惡有惡報啊！”我心裡暗自高興。開始考試了，寧瀚先跳，他向我借繩，我白了他一眼，死活不借給他，寧瀚只好向其他同學借，結果只借到一根很短的繩子，考試的成績很不理想，我卻在一旁幸災樂禍。下課了，寧瀚問我為什麼不借給他繩子，我瞪了他一眼，便拂袖而去。
星期五，語文單元考試，我正在揚揚灑灑地寫作文，寫著寫著，筆沒有墨了，我看了看錶，還差十分鐘就要下課了，向同桌借，她又只有一支筆，真是叫天天不應，叫地地不靈。就在這時，寧瀚從後面遞給我一支吸滿墨水的筆，我拿過筆，沒說一聲謝謝，就寫了起來。我表面上像是在與寧瀚賭氣，其實心裡卻覺得自己有些對不起寧瀚。
回到家裡，我把當天發生的事情告訴了媽媽，媽媽笑著對我說：“寧瀚能夠當面指出別人的缺點，幫助同學改正錯誤，而且對同學熱情、大方，你交了一個好朋友啊！”
回想起我那天對寧瀚的所作所為，我很後悔，第二個星期一，我真心誠意地向寧瀚道了歉，我倆又和好如初了。經過這次風波，我倆的友誼更加深厚了，我為能交上這樣一個朋友而高興。
【篇八：我的好朋友】
羅丹彤是我的好朋友之一，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩隻眼睛時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。
丹彤跟我一樣都有不愛勞動的缺點，房間亂得一塌糊塗，要是沒人崔，那就原封不動。只要一收拾，不出半天，又和原來一樣了，每次去她家，我都會被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創傷紋絲不動地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時，我總會跟她說：“別得意，看我怎麼整你！”
她不但不愛勞動，而且還很膽小。
丹彤膽小的“光輝”事蹟數不勝數，隨便脫口而出就能一字不漏地說出幾件。下面就是她的事蹟中的一跡。
一次和她上街玩正玩到興頭上，迎面突然有兩隻“不明奔跑物”——貓，向我們跑來，看見我們就停了下來。因為我比較喜歡貓，而那兩隻可愛的小貓也正合我意，我便想拉著丹彤去玩弄以下，手在旁邊找了找，空的，我轉過頭：“咦？人呢？”我向後看，哈！原來她一直都在後邊不敢上來，我對她叫道：“丹彤！快上來！這兩隻貓好可愛的！”那隻貓似乎聽懂了我的話，“友好”地跑過去想把丹彤“叫”過來，誰知丹彤急著對我叫：“雅寧，救命！你可不能見死不救啊！”看她那“楚楚可憐”的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入貓口。”便“毫不猶豫”地跑上前“出手相助”，我把那隻可愛的小貓抓起來，放到她面前，說：“這隻……”話沒說完，她早已把嚇得魂飛魄散的元氣“召喚”回來，溜之大吉了。最後，她還給我使了個“這回你死定了”的眼神，可見到貓又不敢使了。
這麼“光榮”的膽小事蹟誰見了都會毫不留情地捧腹大笑，接下來還有呢，好好洗耳恭聽吧！
丹彤雖然喜歡彈電子琴，但是卻沒見她彈過，一次去她家，剛想敲門，一陣陰陰的聲音“撲耳而來”。“你，要—幹—什—麼？”我轉過頭，看到一副“嚇死人不償命”的臉慢慢逼近，我這時峽了一大跳：“白痴！人嚇人會嚇死人的！你想坐牢啊！”她一副事不關己的樣子，說：“我，要開門了。”我快氣死了，待她開門後，我絲毫沒有給她休息的時間，把她來到電子琴前，“凶神惡煞”地說：“你必須彈給我聽，我彌補我驚嚇過度的損失！不然你就要塗“胭脂”了。”她可憐巴巴地心不甘，情不願地開啟開關，她剛想彈，然後抬頭茫然的問我：“哆在哪鍵？”我當場暈倒，說：“你也太健忘了，虧你那麼喜歡音樂，天啊！”她討好地笑了笑，忙來著我的手向門口奔去，我想她肯定是要用什麼方法來“賄賂”我了。
這就是我又可愛，又膽小，又健忘的好朋友——羅丹彤。
