關於我的老師寫人作文錦集10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我的老師寫人作文10篇，歡迎大家分享。

我的老師寫人作文 篇1

老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師就像一枝蠟燭，燃盡自己照亮了別人；老師又像默默無聞的春蠶，吐盡了最後一根絲......

我們學校有許多老師，可我最喜歡的還是我的數學老師。因為數學老師幽默風趣，身為一名數學老師，她在課上經常說些笑話。有一次，一位同學在老師講新課時連打了好幾個噴嚏，老師停下講課，對那同學說：咋地，這個話題你對它過敏啊？引得全班鬨堂大笑。從此，老師的課堂上總是歡聲笑語不斷，笑口常開的也都是我們。後來全校老師都要引用老師的方法了，我們也都很佩服她。可是老師要是發起怒來，後果不堪設想。以前老師因為一個錯誤說了我好久，我那時不服氣，現在我才知道老師都是為了我好。

現在，老師教的兩個班都排全年級第一、二名，我們也很享受這種學習氛圍，你想要這樣的一個開心果老師嗎？

我的老師寫人作文 篇2

六年的國小生活，我經歷了酸甜苦鹹，但是有許許多多的老師曾經幫助和鼓勵過我，我不會忘記的，但是令我最難忘的是我四年級的班主任——林老師。

她有一頭黑白黑白的頭髮，寬寬的額頭，每天都以和藹、親切的表情來給我們上課。

我在她的教育下，變成了成績高的學生，她的教學方法很獨特，跟副科老師的教學方法不一樣，記得，有一次，她的喉嚨疼，說不了話，但是她撐著病來給我們上課，我想想有哪些老師能想林老師一樣對我們呢？她給了我們比母愛還親切和藹的感情。

在此，我想對我的班主任林老師說一句：“老師，您對我們的關心，為我們付出那麼多，我們不會讓您失望的，我們會好好學習，將來報效祖國，你在我們的心田撒下未來的種子，讓它們生根發芽。

臨別依依，我多麼想讓時間停留在我們和林老師的快樂回憶裡！

我的老師寫人作文 篇3

在我們班上有一位這樣的老師，她有著一頭黑黃相間的捲髮，個子中等，鼻樑上經常架著一副眼鏡，她就是我們班的班主任——吳巧紅老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”我覺得用這句話形容吳老師最合適不過了。吳老師像春蠶一樣，把自己所有的知識和人生道理傳授與我們，讓我們成為一隻只破繭成蝶的完美蝴蝶。在學校裡吳老師像一位慈祥的母親，。同學們的題不會了，她就耐心的一遍又一遍的講給他聽。在假期和下課的時間裡，吳老師又是我們的一個好朋友，她組織我們去郊遊，和我們一起融入了大自然中，成了我們身邊一個不可缺少的老師朋友。

老師就是園丁，在花兒需要養料的'時候灌溉它；老師就是春蠶，把自己最重要的蠶絲給予我們；老師就是自己的另一個母親！

吳老師謝謝您，您就是我們心目中最好的老師！

我的老師寫人作文 篇4

自升入國中以來，不僅科目增加了，而且老師也增加了。這裡的每個老師都不一樣。都有自己獨特的一面，使我印象最深的老師也在其中，她就是一班的語文老師。

趙老師執教我們一班語文課。趙老師有許多與其他老師不一樣的地方。我們剛認識的時候，她並沒有主動說出她的背景，而是讓我們猜，讓我們猜猜她的年齡。

我們覺得很有趣，便加入了這個遊戲。有一位同學說；‘‘28歲。’’老師只是微笑著搖了搖頭。這下可難猜了，一頭霧水的我們只好瞎猜。這邊說；‘‘30歲。’’那邊就說；‘‘37歲。’’最後老師還是微笑著搖了搖頭。瞎猜不管用，這下可猜不出來了。在這時，老師走到講臺上笑著說；‘‘我兒子今年上大四。’’這一句提示，我們大概知道了老師的年齡。這時候，有一位同學就迫不及待地站了起來，說；‘‘41歲。’’真不知道為什麼不對。我們就充滿疑惑的問；‘‘那是多少歲？’’老師又笑著說；‘‘我兒子今年上大四，她上學比較早，我今年45歲了。’’這個結果令我們很驚訝，因為老師的年齡比我們大部分家長的年齡還要大，為什麼卻顯得如此年輕？真是搞不懂。

趙老師的授課方式也很特別，幾乎每次都是笑著對我們說的。在講課之前，趙老師說；“講臺是學生的舞臺，每個人都可以靠自學成材。”老師在教室裡走來走去，說；“回答的時候，直接答就可以，不用舉手。”現在就有學生答了；‘‘真的不用舉手了嗎？’’趙老師拍了拍她的肩膀，示意讓她坐下。然後說；‘‘對，直接答就可以，不用舉手。’’

趙老師的教學方法的確不同。

趙老師講課的時候略帶微笑，但也有時候不笑，那是因為有人說話。當然了，大部分都是笑的時候。這個讓我們笑，講課栩栩如生的老師就是給我印象最深刻的趙老師。

我的老師寫人作文 篇5

我的老師姓李，她中等身材，穿著樸素，對工作也很認真負責從不嫌棄差生，我以前在寫作方面非常並差，李老師每次批改作業的時候，都在作業本上給我的作文寫些批語，告訴我該怎麼樣才能寫好日記和作文。現在我的作文和日記大有進步，字也寫得比較整齊和規範。

李老師很關心同學們，只要發現那個同學上課不專心聽講，她總要問個明白，才會安心給我們講課。

老師每天都非常辛苦，要為我們批改大量的作業，還要寫些教案。每到星期天我們都放鬆了，可她還要為我們備課，批改作業，您真是太辛苦了。

五年來我們受到了你慈母般的關懷和愛護，由顆稚嫩的小苗茁壯的成長，將來有定會成為參天大樹。是啊，人的生不能沒有老師，世界上無數的成功人士，哪位沒有受到過老師的恩惠？眾多的科學家,詩人，音樂家......都是老師用辛勤的汗水和數不清的關懷來教育過他們。老師，我定會用優異的成績來報答你，我不會讓你失望的。

李老師，我們愛您！

我的老師寫人作文 篇6

我的老師——郭老師，我們的班主任也是我們的語文老師。她個子不高，屬於小巧玲瓏的那種型別。她有一頭烏黑靚麗的短髮，還有一雙不大的眼睛，卻烔烔有神。她講課的時候，我們誰在下面稍微有個小舉動，她都立馬眼睛一眯，皺起眉頭，嘴巴還發出“吱吱”的奇怪聲音。好像在說：“李俊熙，又跑神了，不認真聽課，今天想留下來補課！”

郭老師對我們要求很嚴格，這說明她是一個對工作盡心盡職，對我們認真負責的好老師，俗話說“嚴師出高徒嘛！”當然她也是一個非常和藹可親的人，她經常暫用自己的下班時間幫我們補課，不管任何時候她都相當有耐心的為我們講解學習中的難題。那個學生回家晚了，家長只要一個電話打給她，她也會著急的就像媽媽一樣滿大街的尋找。記得二年級的時候，老師在上面講課，我把我胳膊上的一個結痂給摳流血了，我同桌就舉手報告了老師，老師說：“黃家堡同學，趕快去體育辦公室，讓老師給你擦點藥”。課間的時候，老師問我有事沒事，我害怕老師說我上課不專心聽講，可老師並沒有批評我，讓我覺得心裡暖暖的。

這就是我們的班主任老師——讓我們又怕又敬又愛的郭老師。

我的老師寫人作文 篇7

偶像，是在你眼裡閃耀的一顆星；偶像，是你在臺下熱烈歡呼的物件；偶像，足以成為你前進的動力。

我所崇拜的偶像，不是在臺上費盡力氣尖叫唱歌、熱舞的歌星，也不是坐在書桌前像書呆子般寫作的名作家，更不是坐在椅子上翹著二郎腿！一直喊著“卡”的導演。沒錯，我的偶像，正是在學校教書的老師們。

我崇拜的偶像是我的導師。他是一個既勇敢又睿智又大方的老師，怎麼說他勇敢呢？是因為他為了讓我們快樂，打破了校規，在上課時，帶學生們下去籃球場打球；儘管接到一次又一次的警告，他卻毫不懼怕；怎麼說他睿智呢？他在我們有困難時，總會想出明智的辦法來解決，而且，當我在功課上有困難時，他都會跳出來解決我的疑難雜症！有怎麼說他大方呢？儘管他家境並不富裕，他都會買餅乾給我們享受，而且，在每個星期的某一天，他都會結算一週下來各組的分數，並依名次發放用自己的錢買來的東西，讓我們享用，所以，我們對他常懷感恩的心。

我所崇拜的偶像，將來一定可以成為大家眼中閃爍得一顆星；而且，一定會成為推動我的人生像光明之路的那一股動力！

我的老師寫人作文 篇8

我喜歡我們的班主任——郭老師，她是一位女教師。

她，中等個兒。有一頭烏黑亮麗的頭髮，額頭上有一些好看的劉海。一雙炯炯有神的大眼睛長在她的瓜子臉上，好像會說話。挺直的鼻樑下有一張紅潤潤的櫻桃小嘴。

她是一位認真負責的老師。有幾次，有些同學考的不太好，她給學生反覆講解清楚，很晚才離開學校。

我們讓郭老師費了不少精力，上課時，我們有時侯認真聽講，有時侯不認真聽講。認真聽講的時侯，郭老師的臉上偶而會露出幾絲笑容，不認真聽講的時侯，老師會生氣。

我很喜歡郭老師，因為她不僅有美麗的外表，而且還有一顆善良的心靈。讓我印象最深刻的是：有一天上課時，我的頭突然痛起來了。郭老師看見了，就親切地問我，然後就派兩位同學送我回家。 她自己生病的時侯，怕耽誤我們的學習，還到教室來給我們上課，不多休息，不在家養病。

我忘不了您，親愛的郭老師。您是我們心中的好老師，我一定要認真地學習，不辜負您的教育之恩。

我的老師寫人作文 篇9

我們上了三年級，又迎來了我們的新語文老師——彭老師，

彭老師是男的，斯斯文文的，身高可能有一米七左右，戴眼鏡的，一看就知道是個有學問的人。彭老師普通話既標準又流利，出口成章，不愧是學校的名師。

上課了，彭老師和藹可親。不聽課的同學，彭老師不會直接點名，而是，輕輕告訴我們說：“誰，誰是大笨蛋。”全班一笑，不聽課的同學注意力就回來了。有時，他會根據題目為什麼那麼多人錯來講解。有一次，同學們沒有看題目就做了，彭老師就舉了一個例子：長官叫你打一個萬字，只聽一聲，把長官都打死了。一樣是打就看有沒有按題目要求去做事。

下課了，老師坐在凳子上休息，喝喝水，看著我們的課間活動，有時批改卷子，有時向同學們瞭解情況。

多麼好的老師啊！

我相信，彭老師一定能把我們班創造得更好！

我的老師寫人作文 篇10

我遇到過很多老師，有幽默的、有嚴肅的，但是我最喜歡我們作文班的朱老師，因為朱老師是一個有愛心，認真負責、無私奉獻的老師。朱老師是一個博學多才、和藹可親的人。她有著一雙炯炯有神的眼睛，彷彿能夠看出我們的內心世界。能說會道的嘴，說起來真是口若懸河、滔滔不絕呀！一頭如瀑布般的頭髮，烏黑亮麗，她是那樣漂亮。

朱老師的興趣愛好是給我們上作文課，教我們如何寫作文。同學們完全被她的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，。時而低頭含笑；就連黃老師也聽得忘記給同學們獎勵貼花了。同學們都喜歡上她的課。

朱老師的優點有很多，其中朱老師是一個關心同學的人。昨天下午，有一位同學把另一位同學的腿壓住了不知道是不小心的還是故意的。老師立馬把那位受傷的同學喊出去，和藹可親地問：“你哪裡受傷了？”同學吞吞吐吐地說：“大腿。”朱老師立馬為她檢查傷口並通知了他的父母。看著老師貼心的樣子，我們都由衷地感動。

朱老師的缺點就是不會幹家務活。很奇怪吧！我們希望老師把這一個缺點改點，就可以變成一個十全十美的老師了。

你們喜歡我們的老師嗎？不管你們喜不喜歡，反正我喜歡！