同學國小作文【熱】

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的同學國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

同學國小作文1

一雙閃亮的大眼睛，櫻桃般的嘴巴，細細的眉毛，黑色的長髮，上身穿著白色的襯衫，下身穿著一條紅色的吊帶褲，腳上穿著粉色的皮鞋。她是我的同學，丁傑先。

我們倆是不可分割的朋友。我們在課間一起玩，放學後一起回家。我們互相幫助，互相關心，在學習和生活中取得共同進步。

我記得有一天下午放學後，天空像孩子的臉一樣變了。剛才天氣晴朗，轉眼間雨下得很大。我父親在出差，我母親在工作。我沒帶雨具。我該怎麼辦？所以我咬緊牙關，衝進雨簾，冒著大雨跑回家。這時，身後傳來了清晰的叫聲：高建偉，高建偉。我回頭一看，是丁傑先。她在雨中奔跑，右手拿著一把小雨傘。丁傑先跑到我面前，把傘舉到我頭上，蓋住我溼漉漉的身體，對我說，“我帶你回家。“我的心熱了，趕緊說謝謝。我們在雨中並肩走著，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝的雨打在我們的傘頂上，走著，走著，不知不覺來到了我的家。

當我到家時，我透過玻璃向窗外望去，看見路人拿著雨傘。它們看起來像雨中的花朵。我認為最漂亮的是丁傑先的。學生們互相關心是友誼之花。

同學國小作文2

在我的記憶中，有許許多多的同學；有胖胖的程程，有愛美的瑤瑤，但在我記憶中最深的，要數真真了。

她淡淡的眉毛。一雙水靈靈的大眼睛，考我問題時，總是一眨一眨的，十分神密。還有一張紅紅的小嘴。性格

吧，小氣。動不動就小氣。所以，你千萬不要氣她哦！她的愛好是拉二胡，一首<<二泉映月>>被她拉得熟練動聽極了。先說小氣，當時我可是清清楚楚看到的，那天下午，上完音樂課下來，真真又講了世界各地。呀！我的天，你又講。我心想。便說：“真真，我總覺得你話有點多，你可不可以收著點？‘‘她馬上臉一側，氣一來，不理我了。你說她小不小氣？

她的愛好是拉二胡。有一次，我去她家玩，她在專心致志地拉二胡，我聽了一岡，忍不住了，大聲叫到：“真真，我們去玩吧！‘‘真真轉過身，說：“好吧。‘‘

怎麼樣？現在你們認識了我的同學了吧！

同學國小作文3

今天放學，同學們都回家了。

我見爸爸還沒到，便準備去對面的小店裡打電話。這時，一隻手突然拉了我一把，我差點摔跤。我氣憤極了，大喊道：“誰呀，幹什麼？”說完，猛地一掙脫。一輛白色麵包車呼嘯著從我面前駛了過去。我回過頭來一看，簡直讓我不敢相信，拉我的原來是同學XX，因為昨天下午上圖畫課，我正在專心地畫畫，XX對我說：“XX，借我一下水彩筆，求求你了。”可我卻朝他白了一眼說：“不借！我自己還要用呢！”XX只好問別人去借了。想到這裡，我對他說了一聲：“謝謝你！”“不用謝！”XX笑著說。“我對你那麼不友好，你幹嗎還要幫助我？”“你雖然對我不友好，但你和我畢竟還是同學嘛！”我聽後，不好意思的笑了。“今天真危險，XX，多虧你，不然可要鬧大禍了。”“嘻嘻，沒什麼沒什麼，下次這種地方要小心點。”

通過今天這件事情，使我看到了XX善待同學、樂於助人的品格。我們每一位同學都有自己的優點，也有自己的缺點，我覺得同學之間應該互相學習，取長補短，這樣才能共同進步。

同學國小作文4

雖然我的同學有很多，但是我最喜歡和管欣怡一起玩了，管欣怡不僅長得肥嘟嘟的很可愛，學習還很好呢。

管欣怡個子很高，還肥嘟嘟的，十分可愛，老師也很喜歡她。我特別要學習管欣怡學習上的方面.你知道嗎，管欣怡考試考得十分好，我還記得，管欣怡第四單元考了98分，當我看見她的試卷時，看見她的作文扣了一分，還有一個卷組詞寫出來，其他的都對的。我太羨慕管欣怡了，可是我只考了90分，比她差8分呢，我很少考90幾分，所以現在我要加油，多複習就能考出好成績了。

我還有一個方面要學習管欣怡，就是寫字，管欣怡寫字寫的十分好，每次寫作業都都得了優偶得良，雖然我也有許多的優，可是我肯定沒有管欣怡那麼多。管欣怡在寫鋼筆習字冊的時候，每一個字都是一筆一劃的寫，你們知道管欣怡的字有多好嗎，簡直就像是印上去的一樣，她的字每次都是最好的了。

正是因為一些管欣怡的優點，所以我和管欣怡成了最好的同學也是朋友。我相信你們一定也有最好的夥伴吧!

同學國小作文5

在我的國中生涯裡，浮現出了這樣的一位人來，可是似乎是緣分，我似乎以前就遇見過他，總是那麼熟，那麼的親近．

我的小孫同學他似乎是多面的：一，他是可愛的，他總是有一個毛病，喜歡無緣無故的唱歌．每次上一些無趣的課時，他總會哼出那首你愛我還是他，讓我聽得那是頭疼，不得以讓他停止，而他總是笑著問我：＂你說我唱得怎麼樣．＂而我總是一如以前的說了句，還行．二，他還有點自戀，他還真是不要臉，他總是喜歡問周圍的人你說我帥不帥，你說我比那某某帥，是不是啊．我 就是 說他憑著那點小姿色在這炫耀．我猜他的臉一定比一般人厚．三，他還有點噁心，他總是會喜歡問你一些不良話題，這叫你 怎麼回答，我不回答，他就追問，你說 我該怎麼辦啊？四，他還喜歡和別人比較，我 時常會和他說，別班的誰好，誰怎樣怎樣，他只要聽到，準會問你他是誰，還會問他自己和那個人誰比較好，我如果說別人好，他準會跑過去，看是不是 像我說的那樣．

在國中，我遇見他，還真有點高興哎！因為他似乎是你的一個朋友，一個可以促膝長談的朋友！

同學國小作文6

我有一個同學，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一雙柳葉眉，一個小巧玲瓏的鼻子。

他學習很好，每次考試差不多都在90分以上，有時還獲得第一名，有一回，我和好朋友找他玩沙包，我倆左看右看，等了大半天，連影都沒看見，我們以為他一定去操場了。但是，一點收穫也沒有，我們很生氣，去教室找他，聽到從教室裡傳來一陣讀書聲，我很驚訝，下課同學們都去玩了，他為什麼不去玩呢？他瞪了我一眼說：“下課就知道玩，不好好學習，多看書，獲取新知識。”我才知道，原來他成績這麼好，是因為多看書啊！

還有一次，“鈴、鈴、鈴”上課鈴聲響了，同學們一下子擠過來，五六年級的大哥哥也拼命地擠，我們班的一個同學被他們撞倒了，腦袋出了血，大學生不但不道歉，還罵同學走路不看路。他看見了，急忙扶起同學，領他去校醫室，忙了大半天，他已經汗流滿面了，又找大學生講道理，告訴老師，處理了事，又讓大學生給同學道歉。

你知道他是誰嗎？他就是我們班的小博士XX。

同學國小作文7

只要你走進4班[1]，你就會看到一個又高又瘦的男孩，一雙大眼睛嵌在他白皙乾淨的臉上。他不太喜歡說話。他總是默默地為他的班級做些事情。你知道他是誰嗎？這是我佩服的'同學何。他是一個熱愛他的班級並且願意幫助別人的同學。

學校開學後僅僅幾周，班上的黑板擦就壞了。值班的黑板擦看起來像一張貓臉。學生們對著黑板微笑，老師生氣了。他鐘鋼把這件事放在心上。他決定用他的零花錢買一塊新黑板擦。星期天他回到學校時，悄悄地把黑板擦遞給了老師。老師在全班面前表揚了他。他真是個好男孩。他臉紅了，但他的心比蜂蜜還甜。

幾個星期後，我們班的掃帚壞了，他讓他爸爸送兩把棕色的掃帚。老師在全班面前再次表揚了他。

只要有學生沒有值日排練或其他活動，只要他知道，他就會告訴老師，我會幫助她/他。如此普通的一句話表明他熱愛他的班級。從上學期開始，老師就要求他每天關上門，關掉電扇，檢查小房間的衛生狀況。他每天拿一本記錄本，並仔細記錄。通常是最後一個離開教室去完成這些事情的人。

他熱愛課堂、幫助他人的精神真的值得學習。

同學國小作文8

在我們五(2)班裡，有一位男生是班裡公認的“娘娘腔”，他就是樑嘉文。樑嘉文真是比女人還女人呀！瞧，一張白皙的蘋果臉上嵌著一雙葡萄似的黑眼睛，高挺的鼻子，紅彤彤的嘴脣和小巧玲瓏的耳朵。光看他的外貌，就知道他非常woman啦！

記得有一次，我們女生在玩遊戲，男生都跑去打乒乓球了，唯獨樑嘉文在那兒看我們玩遊戲。過了一會兒，他便纏著我們說：“我也要玩，我也加入。”我和黃婷異口同聲的說：“不行！”他見我們倆那麼堅決有些害怕了，這時，一個細小的聲音快速的說道：“當然好呀！”雖然很小聲但我們都聽到了，不約而同地往張可（他現在的同桌）那兒看。樑嘉文便嚷道：“好啊，好啊！”他就擠進來，女生有的面帶微笑，有的一鬨而散，只剩下幾個人，她們也覺得沒趣，也就散了。

還有一次，做操結束後，我和幾個女生也是在玩遊戲，樑嘉文使出了上次那一招，以為我們會同意，可我們女生互相看了一眼，大聲對準他的耳朵喊道：“堅決不行！！”他居然使出了一招：撒嬌！他雙手抱拳，喃喃細語哀求道：“拜託，拜託嘛！”啊！？鬱悶，那可是女生的專利呀！我真是暈倒了！

唉！我真佩服他，那個“娘娘腔”啊！

同學國小作文9

我的同學姓王，他的名字叫。從國小一年級開始，我們就是好朋友。我們仍然是同桌，課後我們一起玩，放學後我們一起回家。一天，我父親帶我去理髮。在路上我遇見了王。我從未聽到他叫我。這輛車似乎太吵了，聽不見，只能用眼睛看。剪完

髮型後，我用爸爸的錢付賬。我說：我想自己回家。爸爸說：那你先走。碰巧我也有事情要做。在回家的路上，我又遇見了王。我問他在那裡做什麼，他說，“因為我們家住在樓上。”我高興地說：所以你住在這裡？我的房子在你的房子前面十米。我們可以經常來來去去。那太好了。

之後，我每個週末都去和他一起玩。王的媽媽很善良，經常幫助別人。雖然她脾氣不好，但她從未打敗過王。一天，我們發生了一場誤會。我不小心打了他的頭，他又打了我。我又打了他一次，最後，我們這裡打了一塊，那裡也打了一塊。我們還找到了我們的哥哥，他說，“你們每個人都有自己的優點和缺點。”這句話讓我非常難忘。然而，我最好的朋友是王。他一定和我想的一樣。

評論：

雖然在人生的道路上會有許多意想不到的事情，但我們都應該記住友誼是永恆的。珍惜這些純潔如冰的友誼！（張川海）

同學國小作文10

上學五年，我發現每一個同學，都有著自己的獨特性格，人人不同。

就像水果一樣多種多樣，數不勝數。

最怕“榴蓮”陳進濤，刺多而扎手。

不論何時何地，最怕遇到的，就是陳進濤，不是因為他多調皮搗鬼，不是因為他性格粗魯，是因為他的性格就像一個榴蓮，渾身帶刺，不讓別人接近，他的內心，每當你小心翼翼的接近他時，他總會豎起渾身尖刺不讓你接近，我也對他無可奈何。

最愛“哈密瓜”林華超，清香而又甜蜜。

哈密瓜有著千迴百轉的香味和深邃的甜味，是果中上品，曾是貢瓜。

他風趣幽默，性格活潑開朗，成績優異，讀起書來廢寢忘食，辦起事來幹勁沖天，德智體三者兼而重之，身上天天書香襲人，知識豐富，在我們遇到困難時，及時拉我們一拉。

“龍眼”同學，甜中帶澀。

他們極有分寸，該鬧時鬧，該靜時靜，動若脫兔靜如處子，在別人困難時拉一把，成為老師的左膀右臂，只可惜，千年難遇呀！

最遺憾的是，至今還有遇到“龍眼”同學，看來是無緣相識。

同學國小作文11

他長著一張圓圓的小臉，小臉上鑲著一雙愛哭的眼睛，一個翹翹的鼻子下面還有一張愛鬧的小嘴，你知道他是誰嗎？他是我的同學，又愛哭又愛笑的小男生——石明煊。他看起來有點呆呆的，他也很嬌氣。

有一次，在一個課間，石明煊要出去玩，一不小心被一個立在地上的書包絆倒了，他痛苦地躺在地上，哭了起來。數學楊老師正在讓同學訂正錯題，他聽到了石明煊的哭聲，趕緊走過去，問道：“你怎麼了？”“我被書包絆倒了。”石明煊哭著說。“沒關係的。”楊老師說：“你躺在地上多難看呀！快起來吧。”

石明煊怎麼也不起來，他越哭越大聲，好像想讓全世界都聽到他的哭聲，他還在地上打滾。後來周天翔來找他玩，石明煊破涕為笑，開開心心，快快樂樂地跟他玩去了。石明煊的情緒變化比川劇裡的“變臉”還快。

石明煊雖然像愛哭愛鬧的小嬰兒，但是他也是有許多優點的，他是班級裡的衛生委員，對工作認真負責，也為班級的環境整潔盡了一份力量。

同學國小作文12

我想表揚一下我們班的同學孫秋梅。她有黑色的短髮，黑色的大眼睛，明亮的眼睛，鼻子上戴著一副小眼鏡。她不僅很有學問，而且很有幫助。

我記得在學校的一天，雨下得很小。我想去廁所，但我沒有帶傘，迎著雨跑。沒想到，我滑了一跤，摔倒在地上。我看到，啊，膝蓋上掉了一塊皮，血絲血出來了。如果當時我在家，我早就撲進父母懷裡哭了。但是，因為在學校，我害怕同學的笑話，所以忍著痛，眼淚在眼眶打滾。這時，孫秋梅跑了過來，她急忙把我扶起來，焦急地說:“啊，這裡掉了一塊皮。我們去醫務室包紮一下吧！“她幫我慢慢走到醫務室。一路上，她一直關切地問我:“關於什麼？還疼嗎？“她的細心呵護就像一束陽光照耀在我的心上，溫暖了我的心。

孫秋梅始終堅持助人為樂的精神。她是我學習的好榜樣。

同學國小作文13

我的同學，劉成以前是個好學生聰明，只是上課不聽講而已而且也有改過的時候可是現在—哎......我們班哭得名師點評：小作者在文中介紹了自己的一位同學，這位同學以前是個聰明的好學生，只是有些不愛聽講，小作者為他感到有些遺憾，從小作者的語氣中可以察覺出來。這篇文章開頭其實不錯的，不知道小作者為什麼沒將文章寫完，老師也為此感到遺憾呢！

小作者可以介紹下同學的外形、性格特點，多講述一些他的事情，將他的形象塑造出來。“劉成以前是個好學生聰明”改為“劉成以前是個好學生，很聰明”。“只是上課不聽講而已而且也有改過的時候可是現在—哎......”改為“只是上課不聽講而已，但他也曾嘗試著去改正這個缺點，可是現在……哎！

同學國小作文14

我總是因為惡作劇而被別人誤解，這次是認真的。

在這個星期的第四天，我愉快地走進了學校。在第三節課上，小剛的練習本不見了。當他不斷篩選在課堂上帶練習本的可能性時，他盯著我。我有點害怕。下課後，小剛衝進我的座位說：“你拿了我的練習本嗎？“我否認了。小剛還是不相信。飯後，小剛告訴老師。我後來告訴了老師。老師也不相信我。儘管我絞盡腦汁，但不管是誰，都用責備的目光看著我。下午，小王的鋼筆不見了。此時此刻，我又被誣陷了。我也受了委屈！結果，他們實際上起訴了我母親。這是惡人第一次起訴。第二天，小剛和小王吵著要我賠償他們。我被迫給他們3元錢。又過了一天，小剛和小王向我道歉，還了3元錢。我心想：他們找到自己的良心了嗎？所以他問他們，“怎麼了？小王和小剛哭著對我說：“我沒有練習本和鋼筆。”。我和導師在一起。“他們還說他們忘記拿了。聽到這個我很高興！

我總是被別人誤解，但是我一點也不生氣，因為我必須在生活中把我的心和我的心進行比較，所以我知道我的心情。

同學國小作文15

我的同學有很多很多，個個都非常可愛。但是讓我印象最深的是聰明好學的張學喆了。

她長著一張圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，還有一張能說會道的嘴巴。她的個子不高，性格外向，心地善良。

她有很多優點，比如，上課積極發言，喜歡看課外書，成績一直名列前茅。記得有一次，她在看課外書，正看得津津有味的時候，一個同學喊她的名字，喊了好幾聲，她也沒有聽見，她簡直入了迷。因為她喜歡看書，所以她的作文也寫得非常棒。

她學習非常用功，愛動腦筋，思維敏捷。老師提的課堂問題她都會積極舉手回答，而且回答得十分準確。她還是一個幽默搞笑的女孩，課間經常喜歡講一些好聽的笑話給同學們聽，有一次她在講笑話時，講到一半時看到我們都沒有笑，她自己卻捧腹大笑了起來，逗得同學們也笑了起來，你說她是不是很幽默呢？

這就是我的同學張學喆，我很佩服她。