【精品】教研工作計劃四篇

來源:才華庫 1.02W

時光飛逝,時間在慢慢推演,又迎來了一個全新的起點,請一起努力,寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家整理的教研工作計劃4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】教研工作計劃四篇

教研工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期,我組將以《基礎教育課程改革綱要》為指導思想,以提高課堂教學效益為目標,進一步做到以研促教,提高我校教師教學的整體水平。因此根據教育發展的實際情況,以“研究、指導、服務”為職能,以課堂教學研究為切入口,以“學科專業指導小組”和“課堂研究小組”為抓手,務實求真,以人為本。突出教研工作的科學性,強化教研活動的針對性,注重解決問題的有效性,努力提高我校學科教研水平與教學質量,促進學生全面發展。

二、工作重點

(一)提高教育教學理論水平,轉變教育觀念。

1. 加強本組成員自身的理論學習,確立自身的研究方向和專題,努力提高自身的課程理論水平和課堂教學研究與實踐能力。

2. 營造良好學術氛圍,為教師交流教育教學改革的經驗,探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

(二)藉助課題研究,解決教學中的問題。

1. 課題組確定本學期的研究重點與難點,並開展相應的研究活動。以新課程理念為指導,以提高課堂實效為目標,深入開展教學方法、學習和評價方式的研究,正確處理改革與發展、創新與質量的關係。

2. 以學案式教學調研為契機,切實提高教師的教育教學水平,並加強教研組的建設和發展。

(三)重視課堂教學,提高教師業務素質。

1 .加強對各種課型的研究,開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,逐步形成公開課與常態課多元並存、共同發展的課堂教學研究新路子。

2. 瞭解課堂上教師與學生之間的關係,抓好課堂教學,教研組成員共同研究、探討合理使用現代化教學裝置、充分利用課內外教學資源,提高課堂四十分鐘效率的有效方法。

3. 深入學生,瞭解他們的個性和學習上的要求,指導他們用科學、有效的學習方法學習,培養他們良好的學習習慣和自學、自我完善的能力。

(四)整合課程資源,提高教學效果。

建立英語、科學、品社、體育教學資源庫,為教師提供更多更好的素材性資源,減輕教師備課負擔,同時拓展教學研究的時間和空間,提升教師對課程與教學的感悟能力。

三、 方法措施

1. 認真制定好本學期活動計劃、方案,做到每次活動定時間、定內容、定中心發言人,人人有備而來,有得而歸。

2. 認真貫徹教研活動制度,提前做好準備,加強資料收集整理。

3. 加強教師間的經驗交流,互相學習,共同提高。

4. 加強教師的專業知識和教學理論的培訓與自修,鼓勵教師大膽改革創新,切實提高自己的教學水平和業務能力。

5. 鼓勵各教師積極投稿,在反思中不斷提高自身教學技能和理論水平,豐富教學經驗,倡導各教師積極參與,認真對待評優評先。

教研工作計劃 篇2

一、 指導思想

學校體育工作確立“健康第一”指導思想,根據市教研室工作安排,以《學校體育工作條例》為工作依據,創造性的實施體育新課程改革,面向每一個學生的發展,創造充滿智慧的教育,進一步提高教學質量,大力 開展校內小型體育競賽,積極備戰,迎接縣國小生足球、乒乓球、籃球賽,爭創佳績,促進學校體育工作在上新臺階。

二、主要工作及措施:

1、加強學習,提高體育教師師德修養及業務素質。

(1)參加校內政治學習,提高教師敬業精神,樹立把教育當成自己生命一部分,併為之奮鬥不息、奉獻不止的崇高品質。

(2)參加各級各類的體育新教改的理論培訓,進一步提高教師對體育新教改精神,理念的把握及運用深入,樹立健康第一的思想觀念,優化課堂教學,提高課堂效益,以培養學生的團隊精神和創新能力。

(3)積極參加縣組織的各項教育教學研討活動,加強與兄弟學校的交流活動,提高教師上課水平和工作能力。

(4)認真上好課,使每一堂課都有所收穫。體育教師之間要積極協調好,特別是場地、器材的佈局和使用,並切實做好安全工作,加強學生的保護和自我保護意識。

2、進一步圍繞新課程標準,強調教研活動發揮集體的力量,以階段性的抓好重點,開學初以常規教育為重點,加強思想教育,逐步將教研活動圍繞新課題,強調生活實際,激發學生的學習主動性、創造性,確實提高學生身心的健康發展。

3、抓好“兩操—活動”質量,積極貫徹大課間活動要求。

學校兩操—活動是反映學生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質教育的一個視窗,抓好“兩操”也是學校管理的工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校 的全民健身活動的開展。繼續嚴格規範廣播操進出場的紀律及做操的質量,做到出操靜,齊、快,動作規範美觀。根據學校現有條件,認真落實大課間活動,形成特色。

4、抓好各業餘訓練隊伍的競訓工作。

進一步認真選材,從低年級開始,做好優秀運動員的選拔和集訓,運動隊做到有梯隊、定計劃、定人員、定教練。為更好的統籌安排個教師資源,做到教練員,運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實,應及早制定確實可行的計劃,做好家長的思想工作,創造最佳條件,從難、從嚴、從實戰出發,進行嚴格訓練,加強意志品質培養,爭創佳績。

5、查漏補缺,重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作。

三、工作安排

二月份

1、各教師制定學期教學計劃

2、 校足球、乒乓球、籃球隊訓練計劃

3、足球隊報名

4、冬季三項成績上報

三月份

1、足球、乒乓球、籃球隊進行系統訓練

2、進一步做好陽光體育活動內容和體鍛活動內容,劃分活動場地,明確負責教師工作職責。

3、第一輪上課

4、組織參加縣足球、乒乓球比賽

四月份

1、組內研討課

2、教學常規檢查

3、組織校田徑運動會

4、第二輪上課。

五月份

1、教學常規檢查

2、參加縣國小生籃球賽

3、組內研討課

4、校田徑運動會

六月份

1、上報學校自編操比賽光碟

2、體育組工作總結

教研工作計劃 篇3

本學期,我們四年級數學教研組將繼續本著以新課程標準的精神為指導,以課堂為中心,以進一步全面提高教學質量和全面提高學生的素質為核心。加強學習,加強教學研究和教學管理,強化質量意識,積極工作,努力進取。不斷促進教師的專業素質的提升和教學質量的提高。

一、著力開展課堂教學的有效性研究

1、精心組織組內課活動

本學期我們四年級組將結合縣、校教研計劃的安排,繼續在本年級組內開展關於有效課堂提問的“同課異構”的活動。主要為了增強課堂教學的實效性,提高數學課堂教學效率。用有限的時間,有效的提問,為學生的`學習服務,同時也幫助教師能夠切實的解決教學中的問題。

2、積極參與學校組織的活動

對教研加大求實的力度,組織教師積極認真地參加學校組織的各項教學教研、觀摩、研討等活動,有計劃地學習,努力提高教師實施新課程的水平和能力,促進數學學科教學質量的提升。

二、關注校本研訓工作的有效性

1、加強校本研訓的有效性,能夠組織教師積極的開展各種有效的校本研訓活動,紮紮實實的搞好集體備課,理論學習等活動,有效的為教師的教學服務。

2、學生的學業質量評價

為了更好的提高教學質量,發現學生學習中的問題,本學期組織本年級組的教師對所在班級的教學質量檢測進行詳細、到位、有效的分析。及時查漏補缺,提高教學效果。

三、加強本教研組的建設

圍繞校提出的“文化、質量、特色”三要素,著力打造我們四年級數學學科教研組。通過集體備課,五認真檢查,校本培訓,理論學習等形式,促進本教研組的建設與發展。

四、工作日程安排

二月份:

1、制定四年級數學教學教研計劃,佈置本學期有關數學教研工作。

2、四年級教師完成學科教學計劃

3、全鎮四年級數學教師集體備課

4、教學“五認真”月查與抽查。

三月份:

1、組內主題研討課活動。

2、參加骨幹教師送教活動暨國小數學課堂有效提問研討活動。

3、著手編寫四年級數學校本教材。

4、教學“五認真”月查與抽查。

四月份:

1、組內主題研討課活動。

2、組織期中檢測,做好統計分析研討工作。

3、教學“五認真”月查與抽查。

五月份:

1、四年級數學學科教學常規檢查

2、以課堂教學反思行為為主題進行課堂教學研討

3、教學“五認真”月查與抽查。

六月份:

1、組織開展四年級期末複習工作。

2、組織開展四年級期末質量檢測及質量分析。

3、做好學期結束工作,做好教學工作總結。

4、資料的整理及歸檔。

5 、教學“五認真”月查與抽查。

教研工作計劃 篇4

一、指導思想

本學期我們將以課堂為立足點,以學生為本,完善各項工作,音樂教研組工作計劃。努力提升自身素質,提高教學質量。同時加強團隊凝聚力和戰鬥力建設,以新課程標準為指南,以研促教,以研興教,結合各級各類藝術活動,充分發揮音樂學科的全面育人功能,改進教學行為,促進教師專業教育教學水平的發展和提高。

二、工作理念

努力提高學生的多方面音樂素質,發揮音樂課程多元化、人文性的特徵,全面提高我校音樂教育質量,促進學校藝術特色發展。

三、工作目標

1、 加強理論學習,提高專業理論水平,根據教師制訂的自主發展規劃,對照落實,並通過努力達到要求,

2、 以研促教,提高課堂教學的實效性,紮實有效地聽課評課,保證每一次的教研質量。

3、 鼓勵教師積極撰寫教育教學論文和案例,參加區市級論文比賽。努力提升教育教學理論的層次和高度,爭取在各級教育教學報刊上公開發表論文,全面提高教師的理論水平。

4、 加強與兄弟學校的校際交流,相互學習,相互促進,共同提高教育教學能力和科研意識。

5、 認真參加市、區級教研活動,學科合格率、優秀率達到應達標準。

6、 積極配合學校藝術活動、工作的開展。

四、工作要點

1、學研並舉,提高課堂教學水平。

積極開展教研活動,紮實有效地聽課評課,並安排教師進行說課,其他成員各抒己見,互相學習,通過組內教師共同聽課交流,相互促進,共同提高。

2、 抓好常規課堂教學管理,規範課堂教學。

認真做好平時的教學工作,在教學中,不斷探討新穎的教學方式和學習方式,創出自己本學科的特色。

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