用WORD寫自我介紹的教案

一、教學目的:

練習輸入“我的介紹”的內容，使學生更加熟練掌握用拼音輸入法輸入漢字。 認識到全形字元與半形字元的區別與改變狀態的操作方法。初步瞭解字型檔，理解全形與半形的區別。

學習如何修改文章中的單字進行插入、刪除、修改的編輯操作。掌握對單字的編輯。

通過練習培養學生動手能力；通過輸入有意思的文字內容提高學生對使用Word的興趣。

二、教學內容

練習輸入“我的介紹”的內容。

認識到全形字元與半形字元的區別與改變狀態的操作方法。

學習如何修改文章中的單字進行插入、刪除、修改的編輯操作。

三、教學重點與難點

重點：練習使用拼音輸入法輸入“我的介紹”

難點：對字進行插入、刪除、修改的編輯操作。

四、教具準備

教師用計算機、學生用計算機、

五、教學過程

1導言與複習

A、 使用Word處理文字的過程是什麼？（啟動、使用、退出）啟動

中文輸入法的方法是什麼？

B、 導言（師）：我們學會了在Word中輸入漢字、詞和自造詞。這樣，

這些內容就可以組成段落，以至於文章。我們這一節課，就試一

試使用字和詞，組成一個有意思的文字內容。

2新授課

A、 用Word介紹自己。

師：我們先試一試寫一篇介紹自己的小文章，劃線的地方請你自己輸入。

學生練習，啟動Word，輸入下面的文字： 我的介紹

姓名：

性別：

年齡：

學校： 國小

班級：年級班

最喜歡的人：

原因：

最喜歡的動物：

最喜歡的花：

最喜歡的吃的：

最喜歡做的事情：

最喜歡的電視節目：

注意：學生練習時，不必輸入下劃線。但要特別注意回車符號。每輸入一行，敲一下回車鍵，插入游標就會換到下一行的`開始位置，而上一行的末尾出現一個段落標記。它的作用是告訴你在這裡結束了本段，換行到下一段。

B、 全形字元與半形字元

師：在計算機中有一個字型檔，所有英文字母、數字和符號都在裡面，每一個英文字母、數字或符號都佔一個位置，是一個半形字元。 漢字是方塊字，一個漢字要佔兩個位置，所以是全形字元。在中文文件裡有時候為了美觀、整齊，讓英文字母、數字和其它符號也顯示成全形字元。從外表看，全形字元與半形字元高矮一樣，但正好寬一半。半形字元標記是

，全形字元標記是

。轉換的方法

；一種是有兩種：一種是用滑鼠單擊

使用組合鍵

+ 中的

。

教師演示改變全形/半形狀態，讓學生觀察兩種狀態的區別。

C、 修改文章中的錯別字

師：在輸入文章的過程中出現錯誤是難免的，關鍵是我們會不會修改文章中的錯別字。修改錯字時，我們可以先將錯誤的字刪除，然後再將正確的字插入在刪除的地方。 刪除錯字時，首先用方向鍵（←、↑、→、→鍵）將游標移動到需要刪除的錯字的後面，然後敲一下鍵盤上的退格鍵

（Backspace），就可以將錯的字刪除。

為了在快速移動插入游標，可以將滑鼠指向需要移動的位置，然後單擊左鍵，文字編輯區中的插入游標會快速移動到這個位置。 當需要在文章中插入文字時，先將游標移動到需要插入的位置，再輸入要插入的文字。在插入狀態下，計算機會將輸入的文字自動插入游標所在位置，插入字元後面的內容將重新自動排列。 Word中有兩種輸入狀態，一種是插入狀態，另一種是改寫狀態。在插入狀態時，輸入的文字自動插到游標所在的位置；改寫狀態時，插入字元後面的內容會被輸入的內容覆蓋、取代。在Word中，使用 ［Insert］鍵改變插入狀態或者改寫狀態。

3練習

將課堂練習中的“自我介紹”輸入完成。

4課堂小結

師：今天，我們練習了使用Word字處理軟體處理一段文字的功能。在輸入文字過程中，每當敲一下回車鍵，就會自動換一行。在上行的末尾出現一個段落標記。除此以外，我們還學習了關於全形/半形之間的關係；學習瞭如何對文章中的單字進行插入、刪除、修改等操作。