《自我介紹作文》教案

要想交到好朋友，就要讓別人多瞭解我們自己。可是，如何向別人介紹自己？怎樣給別人留下深刻的印象？怎樣才能介紹的更清楚呢？小編今天為大家帶來《自我介紹作文》教案，一起來看看吧！

習作要求：

1、介紹自己的基本情況、外貌、性格、愛好、優缺點等。

2、以事件為中心，抓住自己的特點寫清楚具體。

教學過程：

一、 敘述故事匯入。

１、創設情景：教師口述一個“尋人”的虛擬事件，請學生協助尋找，並以此引導孩子認識“抓特點”的重要性。

事件梗概：在上課前得請大家幫個小小的忙，不知道大家願意不願意。看來你們都是熱心人啦。事情是這樣的，有個老爺爺聽說我要到這個山清水秀的青坪國小來呀，就要我來看望一下他的孫子。他孫子就在你們班上呢，老爺爺說他孫子長得不高不矮，不胖不瘦，黃面板，黑頭髮。所以就要麻煩你們幫我找找看是誰了？

２、找半天為什麼找不到：找不到，因為沒有介紹清楚。因為我們都是黃面板黑眼睛的中國人

３、師板書：外貌（抓特點）特點就是一個人獨自具有的與眾不同的地方。

二、自我介紹外貌。（寫）

1、比如說我外貌上就有很與眾不同的特徵，請同學們幫我找找看？

2、你們真善於觀察，一下就把我外貌上的特徵給抓住了。那我就按你們說的這幾方面把我的外貌進行一下自我介紹。你們覺得我介紹得怎樣？（特徵是抓住了，但實在是太平淡了）

3、是啊，我是來和你們交朋友的啊，如果昨天你們的班主任這樣介紹我的話，估計我今天來沒有一個人喜歡我，更沒一個人願意和我交朋友了。怎麼辦呢？

4、師再想辦法重新介紹一下，好嗎？你們覺得這次介紹怎麼樣？為什麼好多了？是啊，文章最忌諱的就是平淡無奇，如果能使我們的文章富有文學色彩就最好啦！板書（要富有文學色彩）這可是我送給你們的一個法寶，今後，不管同學們寫什麼文章時，都想想這句話，儘量做到這一點好嗎？把這個寫作的祕訣齊讀一遍吧。

5、那你外貌上有什麼特徵呢？師相機用美好的語句，修飾性語言進行描述 6

6、請同學們動手寫寫自己的外貌吧，就把你們剛才講的寫下來就行了。只寫外貌的兩三個方面就行了，看誰把自己的特點抓得最準，等會就請他做個猜一猜的遊戲

7、猜一猜遊戲：找三個同學的習作打亂順序念，請同學們猜是誰寫的？師相機表揚聽的認真，抓住特徵寫，寫出了文學色彩的同學。小結只要抓住了別人所不具備的特徵，你的外貌描寫就一定會成功。

三、基本情況的介紹（只說）

1、同學們，初次見面，外貌只是給人的第一印象，你們還想知道我的一些什麼呢，我一

定會如實地進行自我介紹的。師相機一一板書各方面

2、姓名性別這些都是人們的基本情況，基本情況包括哪些呢，那我先來介紹。大家一定要認真聽，判斷其中包含我的'哪些方面的資訊？板書（姓名性別年齡身份）。初次見面可不要把自己的家底都告訴別人，比如，家裡的電話號碼，爸爸媽媽的名字啊，家裡有多少錢啊，爺爺掉了幾顆牙啊等這些就不用講了，基本情況簡明介紹就可以了。板書（要簡明）聽了我的基本情況，其中給你印象最深的是什麼？

3、是的，如果你在介紹一下你的基本情況時，如果也能巧妙運用一兩個好詞好句以增加文學色彩就太好啦。誰來介紹一下自己的基本情況。指名介紹

4、生介紹同學們傾聽，師評價指正

四、其他的介紹（先說再寫）

1、同學們，我們要想做朋友光了解基本情況和外貌，這是遠遠不夠的，我還想深入地瞭解你們的性格，愛好和特長，優點缺點，生活習慣等等。在這麼多方面中，你最想了解我什麼呢？光我的愛好我都有好多呢，讓我講一天都講不完。那怎麼辦呢？那我們要學會選擇，選擇一兩個方面就可以了。怎麼選呢，什麼是你最大的特徵你就選什麼。寫文章呀，根本不需要把全部都一一陳述，不需要面面俱到。我就選性格這個方面來說說吧。

2、師簡介性格。我是個力大無窮的人。沒了。你們說介紹得怎麼樣。不詳細也不可信。怎麼樣才能講詳細又讓你覺得真實可信呢？板書（舉事例）

3、師再重新介紹性格，這時怎麼樣了。為什麼好多了。

4、老師的愛好有很多，比如打乒乓球，有跟我一樣愛好的請舉手。愛讀書的？愛看電視的？愛唱歌的？不能光說愛好了，你還有什麼性格特點，愛好，優點什麼的，選一個最能代表你特徵的告訴我嗎？一個人只能說一個，最多說兩個。分類指名學生簡要說，例，想介紹自己愛好評同學請站起來

5、加深難度，你想用什麼事例來證明你的這個特徵想好了嗎。先想想，再自己說說吧。

6、點名說一說，適時表揚和指正

7、同學們練習寫一個方面，全班交流幾個。介紹時，把臉朝向人最多的地方，也請大家把目光“刷”地，聚焦在他的身上。

8、師小結寫法：有具體的事例說明，才能使人可信，文章也才更具體。但並不是每一個特點都要說明，選擇一兩個最突出的性格特點就可以了。今天我們這節課只寫了一個方面，如果你想更優秀的話，課後再寫一個方面，這樣就會有更多的人想認識你，想和你交朋友了。

五、加上結尾，擬個題目

1、現在只差一個好的結尾就是一篇精彩的文章了。

2、請聽下面的結尾

3、試一試，也請你說一個新穎的結尾。

4、同學們，題目也可以換得更有新意一點呢。師帶頭另說一兩個，快速寫下

六、快速行文，一氣呵成：

1、理清文章層次：我們再來理清一下這次習作的寫作順序，我們在進行自我介紹時，先要簡明介紹自己的基本情況，再介紹自己的外貌特徵，然後介紹愛好特長優缺點當中最突出的一兩個方面，最後加上精彩的結尾，就是一篇很好的文章了。你們高興嗎？

2、請同學們趕快拿出自己的筆，按照這樣的順序把剛才講的整理修改一下。寫一篇精彩的作文，亮出精彩的自己吧。（學生習作，教師巡視指導，幫助有困難的同學。）