數學課的手抄報

來源：才華庫 1.2W

導語：通過數學課這一門課程，我受到了很大啟發，無論做任何事情都要全神貫注，一絲不苟。不要抱有驕傲和僥倖的心理，更不要馬馬虎虎。接下來是小編分享給大家的數學課的手抄報。文章僅供大家參考！

　　數學課的手抄報

老師：“今天我們學習勾股定理逆定理。大家先找一找白紙，畫一個邊長為3cm，4cm,5cm的三角形。看看這個三角形是什麼形狀的.。” 我心想：“這還不簡單，345不正是勾股定理嗎，我先畫一個直角然後把兩個直角邊延長成3cm4cm的邊，然後連線量了一下，正好是5cm。” 老師說：“除了XX，別的同學都把勾股定理抄寫5遍。”

我這叫一個氣也，心想：“為什麼，為什麼?” 老師說：“怎麼畫三角形啊，你們現在還不會嗎?必須先畫一條線段，然後用圓規，這樣畫...” 我心想：“還用得著這麼麻煩嗎，簡直是浪費時間，明明都驗證出來了，還得重新驗證，真是浪費時間。” 我又想：“如果老師不一遍又一遍地講的話，那麼多班級怎麼辦吶。” “哎，真是人生路上的一大疙瘩啊。” “算了，上數學課吧，講到哪裡了?”