讀頂碗少年有感（通用10篇）
認真讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的讀頂碗少年有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀頂碗少年有感 篇1
有一位英俊的少年，他在頂碗表演中，連續兩次失誤，可是他沉著、拼搏、可以承受壓力，第三次終於獲得成功，博得了觀眾暴風雨般的掌聲。——這就是課文《頂碗少年》的主要內容。頂碗少年不畏艱難、不怕挫折、不言放棄的精神令我汗顏。
現在的孩子們：蹣跚學步時，緊緊拉著父母的手，害怕摔跤；上學時，由父母接送，害怕車多不安全；做作業時，遇上難題，父母來講解……
從小開始，我們就沒有品嚐到受挫折的痛苦滋味，心安理得的充當溫室的花朵。如果一旦遇到挫折和失敗，就可能自暴自棄，悲觀失望，激流而退。其實，挫折與失敗是人生擺脫貧瘠走向富裕契機，沒有經歷坎坷的人生，永遠領略不到奇異的風景，永遠欣賞不到“風雨後的彩虹”，永遠不會成長為搏擊長空的雄鷹。在平常的學習和生活中，努力磨練自己的意志，跌倒了爬起來，拍拍身上的塵土，微笑著走向前方！當你取得成功時，別忘了感謝曾經鼓勵你、扶持你的每一個人！
在人生的旅途上沒有順風車，要經歷各種磨難，才能成為一個真正的強者！這就是那位頂碗少年給我的啟示。
讀頂碗少年有感 篇2
讀了《頂碗少年》這篇文章，我深深地感受到了頂碗少年敢於拼搏、堅持不懈的精神。
《頂碗少年》這篇文章主要寫了：主人公頂碗少年兩次頂碗都失誤了，兩次失誤了，那不管誰都會放棄，但少年並沒有像我想的那樣，他毅然決然地進行了第三次頂碗。一個矮小結實的白髮老者對他說了一句話。在第三次頂碗的時候，當碗劇烈搖動時，少年輕輕地抖了一下腦袋終於把碗穩住了，並得到掌聲的事。
少年頂碗難，使我想起了自己學習難。馬上就要考試了，老師佈置的作業也不多，主要是每天晚上，媽媽要查我的背誦，聽寫出錯的詞、提每課《英才教程》的近義詞、反義詞，搞得我都沒有業餘的時間啦。唉，我知道他們是為我好，想讓我考個好成績，不丟他們的臉，出去也有面子。每次遇見熟人，爸爸、媽媽便向他們誇我成績好。學習好可真不容易呀！學習靠於積累，如果光憑一時的學習，是不夠的。而頂碗少年卻是一波三折、柳暗花明、驚心動魄、意想不到、敢於拼搏、處變不驚、不失風度啊！
讀了《頂碗少年》這篇文章，我深深地感受到了頂碗少年敢於拼搏堅持不懈的的精神。是的，人的一生是搏鬥的一生，只有敢於拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境裡，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再博一下，一定會迎來溫暖的春風——這就是那位頂碗少年給我的啟迪。
讀頂碗少年有感 篇3
當我讀完《頂碗少年》這一課時，那位頂碗少年堅強的精神使我深受啟發。
那位少年在表演最高難度的動作是：讓那位頂碗少年站在另一位演員的肩上隨意抖動，不能讓碗掉下來。那少年失敗時並不灰心，仍然繼續操練，在第三次的時候他終於成功了。在做的觀眾立刻歡呼起來……
真不正像我姐姐一樣嗎？在那次她去報名參加歌舞比賽，在排練的時候遇到了很多挫折，當時姐姐快要放棄了：我見了就跑過去對她說：“姐姐你可不要放棄喔！你一定要堅強。失敗了再來一次。”姐姐聽了又練了起來。果然，姐姐在比賽上拿了第二名；她拿著獎品高興地笑了起來。
這篇課文告訴了我：人的一生是拼搏一生，只有敢於拼搏的人才可能取得成功，希望所有人都能像這位頂碗少年一樣堅強。
讀頂碗少年有感 篇4
“是的，人的一生是奮鬥的一生。只有敢於拼搏，才有可能取得成功。在山窮水盡的絕境裡，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。”
在作家趙麗巨集筆下的《頂碗少年》中，頂碗少年便是不退卻、不氣餒的形象。《頂碗少年》講的是一位少年在頂碗過程時，發生了意想不到的意外——一大疊碗從頭頂上掉下來，但少年很鎮靜。可是，當第二次碗從頭頂上掉下來時，少年卻有一些不知所措了，但他在一位老者的鼓勵下沒有退卻，第三次，少年終於穩住了碗，最後獲得了成功的事。
當少年在經過不懈努力成功時，我有些欣喜。少年經歷了失敗、被嘲笑後取得了成功，這成功是通過他不氣餒、不退縮才得到的，由此可見成功是多麼來之不易呀！同時，我也明白了，無論做什麼事，不管遇到多少困難和挫折，都不要氣餒，有時候成功就在於再堅持一下。
在人的一生會有很多磨難，只要我們不放棄，我們就會跨過種種磨難，最終走向成功！
讀頂碗少年有感 篇5
假如我是一個作家，我要用筆寫出頂碗少年驚心動魄的表演；假如我是一個畫家，我要靈活的畫筆，描繪出那刻骨銘心的表演；假如我是一個雕刻家，我要用手中的刻刀，把頂碗少年含辛茹苦的表演刻畫出來。
然而我什麼都不是，我只是一個普普通通的`學生，我只能用我真實的話語，來讚美頂碗少年。同時更便我明白“失敗乃成功之母”的人生哲理。
就像我平時那樣，考試總是達不到自己心目中的分數，當時的我只會灰心喪氣、哭泣。現在我學了《頂碗少年》這篇課文，使我知道了，失敗只是人生道路上一部分的坎坷、挫折。在面對坎坷、挫折時，我們決不退縮，要勇敢面對，我們要克服種種困難。
還有一次，我去水井挑水。我挑兩桶滿滿的水，第一次我用力地挑，水依然沒有動靜，依然是“原地踏步”這時，我有點生氣了，真想放棄，但我又想起了頂碗少年，想起他鎮靜地表演，想起他遇到困難決不退縮情景。於是，我腦袋裡通通被頂碗少年的不怕挫折、不畏艱難的神情佔據了。我再一次挑水，我用盡力氣，終於，水桶輕輕地挪移了，慢慢地我把水桶的水挑起來了。
現在我已經自信飽滿，我要用我的自信去克服學習、生活上的困難。
讀頂碗少年有感 篇6
今天，我懷著激動的心情閱讀了《頂碗少年》一文，我被頂碗少年遇到困難不氣餒，不屈服，一次次敢於拼搏的精神深深地打動了，他讓我明白了“再搏一下”的意義。
《頂碗少年》這篇文章講述了二十年前，“我”在上海大世界的露天劇場裡看雜技表演，一位英俊的少年出場了。在輕鬆優雅的樂曲聲中，只見他頭上頂著高高的一疊碗，做出各種令人驚羨的動作。可是在一個大幅度轉身的剎那間，那一疊碗突然從他頭上掉了下來。但他並沒有慌亂，又拿一大疊碗，重新做著剛才的動作，到最後關頭，碗突然跳起搖擺舞來，又掉了下來。頂碗少年有些不知所措了，一位矮小結實的白髮老者從後臺走了出來，激勵少年不要慌張。於是，第三次音樂奏響了，少年鎮靜地演了起來，終於把碗穩住了。掌聲，不約而同地從每個座位上爆發出來，飽含著人們對這位少年的讚許。
頂碗少年之所以能在演出時獲得人們熱烈的掌聲就因為他有一種勇於拼搏的精神。只有勇於拼搏的人，才能獲取成功。不是嗎？我國太空梭上天，不就是許多科學工作者頑強拼搏，刻苦攻關發明創造出來的嗎？我國運動員在奧運會上奪取金牌，為國爭光，他們奪取金牌的背後包含著多少拼搏的汗，如果沒有頑強拼搏的精神，能奪取金牌嗎？
是呀，每個人在成長的道路上，難免會碰到這樣、那樣的困難和挫折，有些人在挫折面前退縮了，甚至走上了絕路，但更多的認是像頂碗少年那樣在困難面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇氣，敲出自己成功之路。這樣的事例不勝列舉：大發明家愛迪生曾為一項發明做了將近8000次實驗，都失敗了。但他沒有沮喪。他說：“我為什麼要沮喪呢？這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不通的。”正是這種不畏艱險，不怕失敗，敢於拼搏的精神才鑄就了一條通向發明王國之路；保爾與病魔抗爭，寫就一部《鋼鐵是怎樣煉成的》名垂文學史；海迪姐姐高位癱瘓，但她克服了種種困難自學成才……而我也有同樣的體會。
我曾經並不是一個敢於向失敗“挑戰”的人，當失敗降臨在我身上時，我曾垂頭喪氣，失去信心。記得有一次，我做一道數學思考題，冥思苦想，草稿紙上反覆運算，就是做不出來，我放棄了，結果現在還是做不出。我的失敗就在於我沒有“再搏一下”。後來，閱讀了這篇文章，頂碗少年為我樹立了榜樣，在去年的校運會上，我鼓起勇氣報了800米長跑比賽。雖然以前沒參加過田徑訓練，但我堅信我可以。從那以後，我每天早早來到學校訓練。儘管我每次跑步都很吃力，但我不怕累，堅持再搏一下。比賽時，我跑了兩圈半時步子就喘不過氣來。第三圈時，我要自己“再搏一下”，咬緊牙關，加速向終點衝去。我拿到了名次。當老師同學們都驚訝為我取得的成績歡呼雀躍時，我知道勝利源於我的“再搏一下”。
人生是一場搏鬥，敢於拼搏的人，才可能是命運的主人。在山窮水盡的絕境裡，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風，再博一下，就能成功。——這是我讀了文章《頂碗少年》之後悟出的道理。
讀頂碗少年有感 篇7
今天我讀了我們課本上的一篇文章叫做《頂碗少年》。文章主要講述了一位頂碗少年在表演雜技時不幸把碗摔下了兩次，他堅持不解，不怕嘲笑取得了最後的勝力。
我很敬佩頂碗少年堅持不懈的精神。第一次他失敗了他的碗摔了下來，第二次他沒有灰心衝摔倒的地上爬了起來，重新接著為大家表演，這是有一個新的開始音樂又重新響了起來，他仍然還做著剛在的動作但碗還是不聽話掉了下來又一次的失敗但是他還是沒有灰心，有一次走上了舞臺。大家對他已經沒有了信心，不想看他在故技重演了，對頂碗少年來說這又是一次驚心動魄的拼搏。他成功了全場發出震耳欲聾的掌聲，觀眾不是在為他的動作鼓掌而是在為他的精神鼓掌，三次的拼搏讓他最終成功了。
讀了這篇文章讓我感受很大，那位頂碗少年他一次又一次的失敗了，但他有一次一次站了起來，成功的大門在為每一個人敞開，在奔跑的路上可能會摔倒一跤也可能摔倒許多跤，有人放棄了，他認為成功的大門在很遠的地方需要走很長的路。有的人沒有放棄，在路上他也許摔倒了無數跤但他自己摔下的每一跤都站了起來，他認為成功的大門很近就在前面但是需拼搏才能勝利，幹什麼事都能成功，有耐心、信心、決心才能獲取最後的成功。
讀頂碗少年有感 篇8
幾天前，我預習語文書時看到一篇文章名為《頂碗少年》，就是這篇文章讓我感悟最深。
文中講述的是：一名少年頭頂一摞金邊紅花白瓷碗，在保證掉不下來的情況下做出各種各樣的動作，但意外發生了，突然瓷碗掉下來了，這時，一個年輕的姑娘從後面走了出來，她將一摞新的瓷碗遞給他，但是少年每一次的失誤都停留在一處。漸漸的少年失去了信心，老者的將碗遞給他，用行動鼓勵著少年。終於少年不再緊張，完成了表演。
這個少年一次次的失敗並沒有讓他放棄，反而使他最終到達成功的終點，他這種堅持不懈的精神是值得我們去學習的。
讀頂碗少年有感 篇9
有些偶然遇到的小事情，竟會難以忘懷，而且時時縈繞於心。因為，你也許能從不斷地得到，啟示，從中悟出一些做人的道理。丁碗少年這件事就這樣的。
20多年前我在劇場裡看雜技表演，節目很精彩，旅遊者都在一個勁兒地拍手鼓掌。
這時，一位少年出場了。只見他頭上頂著一疊瓷碗，做出各種各樣的動作，一會兒忽而臥倒，一會兒又忽而越起──碗卻沒有掉下來，但就在他一個大幅轉生的剎那間，那一大疊碗突然掉了下來，這使全場的觀眾驚呆了。可是頂碗的少年卻沒有灰心，又重新開始，直到第三次，他終於能順利的接住碗了。頓時，掌聲匯成了一片暴風雨般的聲音。
讀了這一篇文章，我相信丁碗少年在今後的道路上一定不會退縮，因為他是一位強者，不管有多大的困難，他一定會努力去克服。人生就是一場搏鬥、敢於拼搏的人，才可能是命運的主人。在山窮水盡的絕境裡，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。人遇到困難後，不應該讓害怕征服自己。我們應該處處鍛鍊自己的意志。只要你勇敢地向前走去，認準目標，一定會成功的，世上沒有克服不了的困難，只怕你會不會去做生活的有心人。有心人在每時每刻都應該仔細的去觀察、留心。甚至有人會問困難可怕嗎？這樣的人反而會被別人瞧不起；其實，困難一點都不可怕，只是有一些人不敢。膽小而引起的，膽大包天信心十足的人是不會被困難下住著，我們的革命者列寧就是一位不怕困難。勇於戰勝困難的人。我們也應該這樣，從小做個像列寧這樣的人。
讀頂碗少年有感 篇10
本學期語文課本中第四課《頂碗少年》讓人極為震撼！“六年級下冊語文書寫得太好了！”老師禁不住高聲讚歎道！我們也不得不贊同老師的說法，《頂碗少年》是文章中極品中的極品啊！書中說道“有些偶然遇到的事情，竟會難以忘懷，並且時時縈繞於心。”還真是這樣的，這篇文讓我感受到了心靈的美好。給我的感受真是太深刻了！
看著這篇文章前，你也許不知道勝利的關鍵是什麼，然而你看過了《頂碗少年》，你一定會知道勝利的關鍵是什麼了。他是可貴的，又是難得的，人一生有了它就會永在人間，有人一生在尋找他，一生也沒有找到，然而到最後他才發覺自己已經找到了它，他就是堅持，毅力！頂碗的少年年齡雖然小，可他卻有一顆很多人沒有的一顆堅持的心！一連兩次失敗，少年第一次很內疚，第二次就有點不知所措了，第三次，他鼓起勇氣，他終於成功了！演出十分完美的結束了。全場響起了雷鳴般的掌聲，他得到了滿堂喝彩，他不會再失敗！
在我們的生活中不也是這樣的嗎？每一個人只要用心去傾聽，用心去做，就是錯了，你也會有新發現！只要用心做，錯了也是會堅持。每一次做飯，每一次走夜路，每一次野營……哪一樣不是我們堅持下來，這次的事才有新發現，新成功。我想只要你堅持，世界定會更美好！
生活中的啟示太多太多了，每個人的勝利所在的關鍵都是堅持，包括頂碗的少年！
