五年級讀後感：讀《頂碗少年》有感_600字
認真讀完一本著作後，你有什麼體會呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家整理的五年級讀後感：讀《頂碗少年》有感_600字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級讀後感：讀《頂碗少年》有感_600字1
堅持，終於讓我有所收穫。現在，當我做數學題時，我已經走投無路了。在體育活動中落後被學生嘲笑和尷尬。當比賽失敗和沮喪時，會聽到金絲紅花和白瓷碗破碎的聲音。
那個堅持不懈、敢於奮鬥的捧碗少年的精神難道不值得學習嗎？儘管他之前的表演並不成功，但他並沒有因為觀眾的冷嘲熱諷而氣餒，最終他憑藉不可動搖的信念獲得了成功。他很堅強，他能戰勝生活中的困難！使他成功的不僅是他高超的才能，還有他的毅力和不屈不撓的戰鬥精神。
有一件事我一直記憶猶新—
有一天，我和父親來到波光粼粼、清澈透明的湖邊釣魚。起初，我對釣魚既陌生又有信心。拿著精緻的魚竿，我開始開心地“等待貨物到達”。過了一會兒，一群小魚聚在一起，像是在談論一些隱藏的祕密。我太興奮了，以至於我用我的手和腳跳舞，那些將要上鉤的魚向四面八方散開。我停下來，直盯著水中搖曳的水生植物。然而，沒有什麼可看的。搖曳的水生植物似乎向我點頭致意，說：“別擔心，孩子們，一會兒他們會再來我腳下玩耍的。來吧！”我轉過頭看著我的父親。他悠閒地伸腿。桶裡已經有五條魚了。這真令人羨慕。
所以，我沒有放棄。我還是釣到了魚。時間就像流水。將近兩個小時很快過去了，但我的桶裡還是什麼也沒有。我父親看著他的“戰利品”時眉開眼笑，而我看上去一片茫然。天氣似乎也隨著我的心情而變化。雨下得很大。雨水打在水面上，濺起一圈圈水花。
我想離開，但我只聽到父親說了一句話，我發現有微弱的光。這場朦朧的大雨持續了半個多小時。終於，湖中傳來了兩聲欣喜若狂的喊聲。
我不禁又想起了那個端著碗的男孩，好像我聽到了金邊紅花和白瓷碗破碎的聲音。我很高興，雖然這是一個像釣魚這樣的小事，但我已經鍛鍊了我的耐心。我不像往常那樣衝動。我相信我能做得和那個捧碗的少年一樣好！
願這金邊紅花白瓷碗的精神永遠伴隨我！
五年級讀後感：讀《頂碗少年》有感_600字2
人生是漫長的，經歷挫折和困難是在所難免的，當我對自己失去了信心時，那篇文章就浮此刻我眼前。
“在上海大世界的露天劇場裡，正在表演著美妙絕倫的東方雜技，其中一個節目是精彩的頂碗，表演者是一個年紀輕輕的英俊少年；他頂著12只金邊紅花白瓷碗，忽而臥倒，忽而站立，碗卻總是美妙的旋轉，可就在一個大轉身的剎那間，碗忽然掉了下來！”如果是我站在舞臺上，萬眾矚目的狀況下摔了碗，必須會嚇得魂不附體、茫然失措了，可下方發生的事讓我很有感觸。
“他歉意地笑了，不失風度地鞠了一躬，又頂上了12只金邊紅花白瓷碗，重新開始表演，仍舊是那麼簡單優美，離節目結束越來越近了，立刻就要成功了！”我敬佩他，一個小小年紀的孩子，竟能夠克服心理恐懼，在幾萬人的目光注視下泰然自若重新再來，不怕失敗，多麼難能可貴啊！
“眼看就要成功了，碗又一次掉了下來！少年揮汗如雨、不知所措了；觀眾也不耐煩了，嚷著要演下一個節目”，讀到那裡，我嘆了一口氣，應對巨大的壓力，他會堅持嗎？是否還會再次失敗呢？但如果他不堅持，以後還有上場的勇氣嗎？
“這時一位老者從後臺走出，他微笑著交給少年12只碗，撫摸著少年的肩，輕輕搖撼了一下，說了一句話安慰少年那顆不安的心”，一邊是一個孩子一生的幸福，一邊是一觸即發的觀眾，為了一個孩子充滿期望的未來，為不安中的少年撐起一片期望的藍天，灑下完美未來的種子，此時此刻，彷彿一切都靜止了；一抹藍天下，一位老者和一個少年上演著世間最感人的一幕。
最後，少年在第三次表演中成功了！我不禁笑了，笑這人世間沒有血緣關聯的真情，笑男孩完美的未來，笑那一句名言：生活的道路一旦走了上去，就要勇敢地走到底，絕不回頭。
是的，生活的路一旦走了上去，就真的回不了頭了；頂碗少年激勵我，我揮灑未來的筆，在期望的藍天下，寫下自己的生活之路……
五年級讀後感：讀《頂碗少年》有感_600字3
讀完《頂碗少年》這篇文章，我很受啟發。
頂碗少年是位雜技演員，演出當天，他頭上頂著高高一摞金邊紅花白瓷碗，整整十隻。在優雅的樂曲聲裡，柔和而又自然地舒展著肢體，做著各種各樣令人驚歎的動作，碗在他頭上搖搖晃晃，卻總是不掉下來，後來他騎在另一位演員的身上，倆個人表演著各種各樣的動作。在一個大幅度轉身的一剎，那一大摞碗從頭上掉下來，這意想不到的失誤，讓所有人都驚呆了，但頂碗少年並沒有驚慌失措，而是不是分度地向觀眾鞠一躬。
頂碗少年又捧起碗，高高的放在頭上，仍然是十隻，在原先的音樂聲中，重複剛才的動作。最後關頭，碗在少年的頭上搖搖晃晃，像群頑皮的孩子，它們好像不想讓頂碗少年成功，最後一起跳了下來。頂碗少年呆呆的站在那裡，臉上全是汗水，他好像有些不知所措。一位白髮老者走上臺來，手裡捧著碗，依然是十個，白髮老人並沒有生氣，他把手中的交給少年，又說了幾句什麼，少年鎮靜下來，手裡捧著新碗，依然向觀眾鞠了一躬。
音樂第三次奏響……那個緊要關頭又到了，在大幅度轉身時，那碗又劇烈的晃動起來，不過這次少年頭輕輕地抖了一下腦袋，終於碗被穩住了……
頂碗少年兩次失敗，還要做第三次，如果第三次還是失敗，我相信他還會做第四次，碗第一次被打破的時候，他根本不慌，而是不是分度地向觀眾鞠躬，他並沒有因為碗被打破而被嚇倒，不再演第二次，第三次，直到成功為止。頂碗少年的堅持不懈，不半途而廢，迎難而上的精神品質最值得我們學習。其實，我們也是一樣的，有些事情要經過多次失敗才能成功，“失敗乃成功之母”嘛！我們要勇於面對失敗、挫折、困難，要勇於去克服他們，戰勝他們，只要我們也能堅持不懈，持之以恆，我們也沒有辦不好的事情。
五年級讀後感：讀《頂碗少年》有感_600字4
前幾天，我在新發的語文書中看了一篇課文，看完之後，我印象十分的深刻。
這篇課文講述了一個這樣的故事：作者趙麗巨集在上海的露天劇場裡看雜技表演，前幾個節目都挺精彩。輪到一個英俊的少年出場了，他頭上頂著一摞金邊紅花白瓷碗，做出的各種各樣令人驚羨的動作，後來他騎在另一位演員身上，當最後在一個大幅度轉身的剎那間，意想不到的事情發生了 —―那一大摞婉突然從他頭上掉了下來！那位頂碗的少年歉疚的向觀眾鞠了一躬。少年的頭上又頂著碗，他又重複著剛才的動作，到最後關頭了，又是一接一個艱難的轉身。觀眾們屏住呼吸，目不轉睛地盯著少年頭上的碗，碗又掉了下來。少年呆呆的，他有些不知所措，觀眾有些都不耐煩了，大喊大叫，突然，一個矮小結實的白髮老者微笑著走到少年面前，嘴裡說了一句什麼。少年鎮靜下來，他的第三次表演開始！有一些女觀眾，都用手捂住了眼睛，當那摞婉又劇烈地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終於把碗穩住了。全場響起了暴風雨般的掌聲。
這位少年的堅持、鎮定使我陷入沉思。常常有句話，叫“堅持就是勝利”。這位頂碗少年不就是因為持之以恆，最終走向成功的嗎？這，使我想起了學自行車，當我每次想起踩下踏板時，自行車都不時地向一邊倒去，我不得不把腳放地上，防止摔倒，我不知道試了多少次，終於有一次，我成功的踩下了踏板，而且自行車還沒有往一邊倒。那天，我很開心，一直在騎自行車，現在騎自行車對我來說是非常簡單的事。
《頂碗少年》這篇課文，讓我學會了真正的堅持，以前雖然也懂得“堅持就是勝利”這個道理，我也沒有做到過，但現在我做到了。
五年級讀後感：讀《頂碗少年》有感_600字5
人生中有許多挫折與失敗。有的人選擇奮勇向前。有的人，則原路後退。前一種往往是成功人士。因為成功了的人往往有一顆能接受任何突如其來的災難的心。
今天有幸學了一篇文章《頂碗少年》。一位少年上臺表演雜技，開頭精彩紛呈。我就想是親身坐在那看雜技表演一樣。忽上忽下。突然，碗摔了下來。我擔心了起來，他會繼續演下去嗎？只見少年從容一笑，又重新開始了表演。碗，有一次掉下來了，我不禁捏了一把汗。他一定會放棄吧！可少年卻勇於面對失敗，終於成功了。讀完這篇課文我不禁愧疚了。想想自己，一遇到難題，就請家長。和頂碗少年相比真是差遠了。他從不顧他人說些什麼，做些什麼。只想完美的結束自己的演出。他做到了，困難再他面前變得渺小，顯得微不足道了。
古今中外，有多少偉人就是因為在失敗、挫折面前頑強不屈，才成就了他們。魯班曾是學堂裡手藝最差勁的孩子，可他卻端正態度，不顧他人的嘲笑，成為了木匠祖師。藝術家羅丹考了三次都未考進醫師學院，可他不氣餒，終於成為了傑出的藝術家。俄國作家托爾斯泰大學因成績太差被退學，可正因為他勇於面對困難，才成為人人知曉的作家等等，不勝列舉。瞧瞧，困難再偉人面前絲毫無用。我們也只有勇於面對困難，挑戰困難才能成功。
不經歷風雨，怎能見彩虹，苦盡甘來。在面對挫折時我們應該冷靜的處理，平靜的對待。天生我材必有用。不要去顧慮他人說什麼。而要注意你心裡想什麼。願大家像頂碗少年一樣，勇於面對困難戰勝它。也只有這樣才能成功。
五年級讀後感：讀《頂碗少年》有感_600字6
今天，我們上了一篇課文，令我難以忘懷。那就是趙麗巨集寫的文章——《頂碗少年》。
這篇課文是作者二十年前的事，給我們講述了一位少年在萬眾矚目的舞臺上表演頂碗雜技。在輕鬆優雅的樂曲聲裡，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒、忽而躍起……
在這裡我體會到了少年的努力，可是好景不長，少年出現了失誤，臺上沒有慌亂。再來一次，又掉了……
少年也準備放棄，一位老者走到了少年跟前對他說了一兩句話。我想這一定是對少年鼓勵的話。少年聽了，他又侑信心了，決定再博一下。果然他成功了，獲得了觀眾們暴風雨般的掌聲。
這也讓我看到了少年身上的百折不撓、迎難而上、敢於拼搏的`精神。
他不畏懼自己的失敗有多麼尷尬。不喪失信心，只要在拼搏一下，面前的天空一定會出現彩虹。
晚上，我獨自在家做數學作業。前面的題目很簡單，我做起來十分輕鬆。可是到了最後一題，我做不來了。當我正準備放棄的時候，我忽然想到了早上學的《頂碗少年》中那少年，在大庭廣眾之下，連續出現了兩次失誤。他也不放棄，到了最後，終於成功了。
我也應該學那位少年一樣，不放棄。我又拿起作業，冥思苦想，終於“柳暗花明又一村”。
沒有錯，失敗乃成功之母，見到了失敗也必然有成功！一句歌唱到：“不經歷風雨，怎麼見彩虹！”對，只要自己努力了，花費了心血，面前就一定會有彩虹！
五年級讀後感：讀《頂碗少年》有感_600字7
人生是漫長的，經歷挫折和困難是在所難免的，當我對自己失去了信心時，那篇文章就浮現在我眼前。
“在上海大世界的露天劇場裡，正在表演著美妙絕倫的東方雜技，其中一個節目是精彩的頂碗，表演者是一個年紀輕輕的英俊少年；他頂著12只金邊紅花白瓷碗，忽而臥倒，忽而站立，碗卻總是美妙的旋轉，可就在一個大轉身的剎那間，碗忽然掉了下來！”如果是我站在舞臺上，萬眾矚目的情況下摔了碗，一定會嚇得魂不附體、茫然失措了，可下面發生的事讓我很有感觸。
“他歉意地笑了，不失風度地鞠了一躬，又頂上了12只金邊紅花白瓷碗，重新開始表演，仍舊是那麼輕鬆優美，離節目結束越來越近了，馬上就要成功了！”我敬佩他，一個小小年紀的孩子，竟可以克服心理恐懼，在幾萬人的目光注視下泰然自若重新再來，不怕失敗，多麼難能可貴啊！
“眼看就要成功了，碗又一次掉了下來！少年揮汗如雨、不知所措了；觀眾也不耐煩了，嚷著要演下一個節目”，讀到這裡，我嘆了一口氣，面對巨大的壓力，他會堅持嗎？是否還會再次失敗呢？但如果他不堅持，以後還有上場的勇氣嗎？
“ 這時一位老者從後臺走出，他微笑著交給少年12只碗，撫摸著少年的肩，輕輕搖撼了一下，說了一句話安慰少年那顆不安的心”，一邊是一個孩子一生的幸福，一邊是一觸即發的觀眾，為了一個孩子充滿希望的未來，為不安中的少年撐起一片希望的藍天，灑下美好未來的種子，此時此刻，彷彿一切都靜止了；一抹藍天下，一位老者和一個少年上演著世間最感人的一幕。
終於，少年在第三次表演中成功了！我不禁笑了，笑這人世間沒有血緣關係的真情，笑男孩美好的未來，笑那一句名言：生活的道路一旦走了上去，就要勇敢地走到底，絕不回頭。
是的，生活的路一旦走了上去，就真的回不了頭了；頂碗少年激勵我，我揮灑未來的筆，在希望的藍天下，寫下自己的生活之路……
五年級讀後感：讀《頂碗少年》有感_600字8
頂碗少年這篇課文寫的是作者看了一場驚心動魄，心驚肉跳的雜技表演所受到的啟迪。這場雜技表演已經是二十多年前的事了，作者始終還是耿耿於懷，歷歷在目。可見給了他多麼深刻的印象，這個雜技表演的主要演員就是一位英俊的少年，表演的是頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而自然地舒展著肢體，做出各種令人驚羨的動作;難度大，頂碗的表演很精彩，但少年十分緊張。但由於頭上頂的碗晃得厲害起來，他一個轉身的失誤一大摞碗掉了下來，少年心裡十分抱歉，但他的自信與實力讓他再來一次，可是第二次那一摞碗跳起搖擺舞來，又掉下來這讓少年十分尷尬，沮喪，緊張，讓觀眾十分生氣了，可是一位白髮老者上臺鼓勵了少年，讓少年鼓足了勇氣再次嘗試，果然成功了，把碗穩住了，全場響起了暴風雨般的掌聲，這掌聲中包含著觀眾的認可，讚美，表揚和鼓勵。
讀了這篇文章我的感受是：在人生的生活中經得起風風雨雨考驗的人，才能取得最後的成功;只有對自己充滿了信心的人，才能成為堅強有勇氣，有作為的人。正如索冉說的：“失敗不該成為頹喪，失志的原因，應該成為新鮮的刺激，”一朵成功的花都是許多的苦雨、血泥和強烈的暴風雨的環境下培養成的。許多科學家，都是經過很多次失敗，走過很多彎路才成功的。在成功的道路上是不容易的、艱辛的，正如有首歌所唱的不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。如果我與這位頂碗的少年相比的話，那麼相差太遠了，他是在座無虛席的劇場裡表演失敗了兩次都能挺過來，而我只在小小的失敗面前就號啕大哭，也太小題大做了。失敗是成功之母;人只要在困難、挫折、磨難面前站起來，戰勝，打敗它們才能取得最後的成功，擁有勝利的喜悅。
一滴露珠可以折射出太陽的光輝，一片綠葉可以顯示出大地的生機……平凡的小事，常常使人有所感悟，受到啟發。像這篇課文明白的所有的道理會讓我一生受用！
五年級讀後感：讀《頂碗少年》有感_600字9
堅持最終會給我收穫
現在，當我做數學題時，我已經筋疲力盡了。體育活動落後，被同學嘲諷，尷尬；比賽不成功、受挫時，往往會響起金邊紅花白瓷碗破碎的聲音。
難道不值得向頂碗少年那種不屈不撓、敢作敢為的精神學習嗎？雖然他之前的表演並不成功，但他並沒有因為觀眾的冷嘲熱諷而氣餒，最後他以自己不可動搖的信念成功了。他是一個堅強的人，他能克服生活中的困難！讓他成功的不僅是他高超的才華，還有他不屈不撓的毅力和拼搏的勇氣！
總有一件事讓我記憶猶新-
一天，我和父親去波光粼粼、晶瑩剔透的湖邊釣魚。剛開始我對釣魚既新奇又自信，抓起精緻的魚竿就開始開心的等著貨上門。過了一會兒，一群小魚聚集在一起，好像在談論什麼隱藏的東西。我興奮得手舞足蹈，那條快要上鉤的魚恐懼地跑開了。我停止了動作，直勾勾地盯著水中搖曳的小草。但是作文,什麼也沒看見，搖曳的水草似乎向我點頭說：別擔心，孩子們，過一會兒他們會再來我腳下玩耍，請加油！我轉頭看著父親。他悠閒地伸開雙腿。桶裡已經有五條魚了，讓人嫉妒。
所以，我沒有放棄。我還是釣到了魚。時間就像流水。轉眼快兩個小時了，我的桶裡什麼都沒有。爸爸一邊看他滿滿的戰利品一邊笑，我一臉茫然。天氣似乎也隨著我的心情而變化。雨下得像豆子，雨水打在水面上，濺起一圈圈水花。
我想走，但只聽父親說了一句話，就發現微弱的晨曦，在朦朧的大雨中持續了半個多小時。最後，兩個欣喜若狂的喊聲從湖裡傳來
我不禁又想起了那個頂碗男孩，彷彿又聽到了金邊那個破碎的紅花白瓷碗。我很開心，雖然是釣魚這種小事，但它鍛鍊了我的耐心，我不像往常那樣浮躁，我相信我能做得和頂碗男孩一樣好！
願這金邊紅花白瓷碗的精神永遠伴隨我！
五年級讀後感：讀《頂碗少年》有感_600字10
今天，我們學習了《頂碗少年》一文，使我更深刻地知道成功的意義。
上海大世界，露天劇場，少年，碗，一次又一次頂碗少年在表演雜技時出現了失誤。面對來自異國的觀眾，面對在場的祖國人民，少年沒有逃避，而是勇敢地拼搏，經過這一次，我相信他一定不會在今後艱難曲折的人生和藝術之路退卻或頹喪，因為他是一個強者，無論遇到何種挑戰，他一定會毫不猶豫地去戰勝困難，戰勝自我。
現在的社會競爭非常激烈，稍一放鬆不拼搏，就會被擠入萬丈深淵，到了深淵下，有的人也許會灰心，也許會死心，甚至會絕望，從此便不會去競爭，不去拼搏，於是許多人便在失敗挫折面前丟盔棄甲，當然也更別談拼搏。於是便消失在這個社會上，甚至連原先靠拼搏贏來的那片土地，再也結不出果實來。
生活無平坦的大道，做生活的強者，還是做生活的弱者，要取決於你的意志力和拼搏心。愛迪生髮明燈泡時，曾經失敗了N多次，但他堅持了下來，繼續拼搏於科學道路上，這才有了我們現在的萬家燈火。
現實生活中的我，也曾是一個懦夫。上課的時候，我雖然好幾次都知道答案，好幾次想回答，可卻總是沒有勇氣去舉起那似乎有千斤重的手。總是被其他同學回答。後來，我慢慢鼓起勇氣，舉手回答問題。現在，我已經有足夠的勇氣舉手回答問題了。
我認為，想要成功，就必須樂觀地面對失敗，並嘗試著挑戰它，擊垮它。平時，我們總懶得去面對失敗，認為一次失敗代表不了什麼，殊不知，失敗就像一顆小水珠，雖然不起眼，但日復一日，許許多多的失敗積累在了一起，也便成了一道難以跨越的鴻溝。我認為，失敗並不可怕，俗話說：失敗乃成功之母，只要努力去嘗試，他就一定會回報你。
一位名人曾經說過：對付屢戰屢敗最好的方法就是屢敗屢戰，永不放棄。同學們，讓我們抱著不服輸的精神，努力去迎接生命中的每一位成功之母吧！
五年級讀後感：讀《頂碗少年》有感_600字11
最近，我們學了一篇趙麗巨集的課文：《頂碗少年》，頂碗少年？這可沒什麼稀奇的，可是，在趙麗巨集先生的筆下，頂碗少年，可就比你們想的好很多啦！
本文講了一個頂碗少年，在表演高難度的頂碗動作，尤其是後面，少年騎在另一位演員身上，這時，三次摔碗的失誤就開始了：第一次，他騎在上面，既能轉身，又能躺下，還能晃身子，不過，這麼高難度動作，少年既要承受碗的平衡，又要承受騎在另一位演員身上的平衡，可以想象，很難！不過在一個大幅度轉身時，他一不小心把碗摔了下來，失敗！第二次，還是在那裡，不過彎已經過來了，碗還是摔了下去！第三次，他本來不知所措了，卻是在一位老者的鼓勵下，成功的完成了表演。
我從中，至少懂得了好幾個道理：一，失敗是成功之母，只有經歷了數次失敗，才有成功！因為愛迪生髮明燈泡用了上千個原料，做了上千次試驗，終於成功了！少年也經歷了好幾次失敗，終於成功了！我也是，每次遇到不會做的題，就不管，依賴老師，讓老師去講，我再過去抄抄；二，只有堅持才會可以成功，因為如果少年只經歷了一次失敗，就會一蹶不振了。正因為少年有堅持不懈的精神，所以才會有第二次摔碗，才會有第三次的成功！我也不同，因為我要是堅持一直上奧數班，我卻不想上，我一定要學習他！；三，一定要努力，他就是因為努力，才會學會那麼高難度的動作，我一定要學習他這樣努力，只有這樣學習他，我們才可以成功。
這三個道理，都令我們值得學習，尤其是第一個，失敗是成功之母，只有多經歷失敗，才可以取得最後的成功！
五年級讀後感：讀《頂碗少年》有感_600字12
今天，我懷著敬佩的心情飽讀了《頂碗少年》這篇文章，我受益匪淺。一個頑強少年的形象彷彿站立在我的面前，我被他的精神深深感動著。
《頂碗少年》這篇文章，寫的是少年雜技演員，在一次上海大世界露天劇場為外國遊客演“頂碗”雜技中連續失誤兩次，受到觀眾的嘲諷，但他不灰心，依然鎮定自若地表演，終於取得成功的事。
那天，劇院裡座無虛席，這位少年表演“頂碗”這個節目他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗。他靈活的舒展著肢體，忽而臥倒，忽而躍起，他騎在另一位演員身上，動作十分刺激，在一個大幅度轉身時，那一大疊碗突然從他腦上掉了下來，這時，有些人吹起了口哨。少年向觀眾表演了第二次，沒想到又失敗了。“行啦，不要再來了，演下一個節目吧！”好多人附和起來……讀到這裡，我的心情緊張而又難受。為少年擔憂著，他這麼小的年紀，受到這麼大的打擊，能受得了嗎？他會痛苦，他會逃離現場……然而那位少年呆呆的站在那裡，臉上全是汗水，不知所措。繼而他又向觀眾深深地？了一躬，音樂第三次響起來了，當那疊碗又劇烈搖動時，少年輕輕抖了一下腦袋。終於把碗頂著了。贏得了暴風雨般的掌聲，他成功了。我緊張的心情放鬆了許多，多麼頑強的少年，多麼執著拼搏的經省，他自信，永不放棄的勇氣深深打動著我的心。
看看頂碗少年再看看我自己，內心好慚愧，有幾道數學難題，都擋住了我的思維閘門，每當看到這幾道數學難題都不想再寫下去，想明天拿別人的本抄，打電話問問同學，自己不會動腦筋……我和頂碗少年的意志相比真是天囊之別。在頂碗少年面前我們無論做什麼事都不能說‘不’，更沒有什麼困難而言。
學習了《頂碗少年》這篇文章，我深深懂得了成功這條路，是拼搏的汗水，鍥而不捨的精神凝聚而成的。只要我們迎難而上，堅持不懈，成功就會在每個人的腳下。
五年級讀後感：讀《頂碗少年》有感_600字13
“唉，嘖嘖嘖……”
當你失敗時，你是否會這樣嘆氣？這樣很正常，失敗後，總要悲痛一段時間嘛。但是嘆氣後，要開始新一輪的挑戰，如果你始終在失敗的陰影裡出不來，那麼，成功離你可不是一米兩米，而是千山萬水了。
前兩天我們學了一則故事，名字叫《頂碗少年》。頂碗少年，一聽就知道是個馬戲團裡表演頂碗的小孩，但是，他演的這一次節目，並不一帆風順。
當這個少年頂著一摞碗做了一系列高難度的動作後便和一個人合作，他先是爬到了那個人身上，接著兩個人忽而躍起，忽而臥倒……在一個轉身的剎那，那摞碗突然掉了下來。
頓時，現場的空氣快凝固了。
少年沒有慌亂，道歉似的朝觀眾鞠了三個躬，然後開始了第二次表演。
也許是太緊張了，也是在第一次轉身的剎那，那摞碗又掉了下來！
這時，少年完全慌了，他呆呆的站在臺中央。觀眾早不耐煩了：“下個節目！”他們齊聲嚷著。這時，一個老頭兒走了出來，微笑著低聲安慰了少年幾句，又遞給了他一摞碗，少年漸漸平靜下來。第三次表演開始了，又是那一個轉身，眼看著碗快掉下來了，少年歪歪頭，終於穩住了碗，頓時，全場響起了暴風雨般的掌聲。
失敗，誰說就是不好的？就像這一個，假如沒有一次又一次的嘗試，少年怎麼會成功？
有一次，我嘗試著唱《狐狸叫》，結果到高音時總是高不上去，在試了十幾次後，我徹底崩潰了，但媽媽說我不該放棄，俗話說失敗乃成功之母嘛。於是，我低了八度再次唱《狐狸叫》，這次倒是唱出來了，不過低了八度後怎麼聽都不舒服，管他呢！反正我成功了！
失敗既然是成功的母親，那麼失敗又何談不是好事呢？
五年級讀後感：讀《頂碗少年》有感_600字14
今天，我們學習了一篇課文——《頂碗少年》，講述的是在二十多年前，作者在上海大世界的露天劇場看了一場雜技表演，一位少年頂碗表演的第一次以失敗告終，但他卻不失風度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次碗又掉了下來，少年又鎮定下來，手捧著新碗，又深深相觀眾鞠了一躬；第三次，他終於把碗穩住了，全場響起了暴風雨般的掌聲的故事。
文中的頂碗少年在經歷了兩次失敗後，終於，在第三次到達了成功的彼岸，這正應徵了那句歌詞——愛拼才會贏，沒錯，不論什麼事，有了失敗才會成功，這是無可厚非的真理。
“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”這首《真心英雄》也告訴了我們“失敗乃成功之母”的道理。這不禁讓我想起了寒假我練拉桿的過程——
因為看NBA全明星賽上詹姆斯那招晃過科比，加索爾等防守專家的拉桿上籃使我甚是羨慕，於是，我便一個人抱著籃球去學校練習拉桿。詹姆斯的那個拉桿不停地在我腦海中浮現，可一試才傻了眼，我少了教練的指導，在第一次試球時竟把球甩了出去，還差點把手腕甩傷了，一連試了好幾次，一次也沒成功，我氣餒了，把球一扔，一屁股坐在地上，但詹姆斯那令人驚羨的動作不停在我腦海閃過，我心裡矛盾了起來：練，傷了多得不償失呀；不練，那又失去了這一技之長……經細細琢磨，我坐了起來，把球撿了回來。開始想詹姆斯的動作，經三思，原來主要是詹姆斯滯空能力很強，所以才能做出那一系列行雲流水般的動作，於是，我便開始練習滯空能力，現在，我用這招晃過了多位高手，這才體會到失敗乃成功之母這句話的真諦。
成功背後，不僅有失敗，還有辛酸，可經歷了失敗，才可以明白自己失敗在哪兒，這才能避短繼長，這才能成功，因為，“陽光總在風雨後！”作文
五年級讀後感：讀《頂碗少年》有感_600字15
今天，我讀了《頂碗少年》一文，使我更深刻地知道“再搏一下”的意義。
上海大世界，露天劇場，少年，碗，一次又一次……頂碗少年在表演雜技時出現了失誤。面對來自異國的觀眾，面對在場的祖國人民，少年沒有逃避，而是勇敢地拼搏，經過這一次，我相信他一定不會在今後艱難曲折的人生和藝術之路退卻或頹喪，因為他是一個強者，無論遇到何種挑戰，他一定會毫不猶豫地去戰勝困難，戰勝自我。
我讀了《頂碗少年》之後，從頂碗少年身上看到了百折不撓、迎難而上、敢於拼搏的精神，明白了敢於拼搏，才可能獲得成功，因為成功在於“再搏一下”。
在生命的長河中，有順境也有逆境，有成功的喜悅也有失敗的枯澀。通往成功的道路，決不會一帆風順，而是崎嶇難行、荊棘叢生，甚至會出現斷崖，所以人生之路上每個人都有失敗的時候。但面對失敗，每個人的態度卻各不相同。有的人不敢面對失敗，垂頭喪氣，一蹶不振；有的人面對失敗，卻敢於拼搏，百折不撓，能從失敗中總結經驗教訓，堅信“失敗乃成功之母”，“再搏一下”，最後獲得成功。
我曾經並不是一個敢於向失敗“挑戰”的人，當失敗降臨在我身上時，我曾垂頭喪氣，失去信心。記得有一次，我做一道數學思考題，冥思苦想，草稿紙上反覆運算，就是做不出來，我放棄了，結果現在還是做不出。我的失敗就在於我沒有“再搏一下”。
學校每年運動會我曾不敢報名。這次，我鼓起勇氣報了800米長跑比賽。雖然以前沒參加過田徑訓練，但我堅信我可以。從那以後，我每天早早來到學校訓練。儘管我每次跑步都很吃力，但我不怕累，堅持再搏一下。比賽時，我跑了兩圈半時步子就喘不過氣來。第三圈時，我要自己“再搏一下”，咬緊牙關，加速向終點衝去。我拿到了名次。當老師同學們都驚訝為我取得的成績歡呼雀躍時，我知道勝利源於我的“再搏一下”。
沒有永遠的成功，也沒有永遠的失敗。給自己信心，給他人鼓勵，讓我們共同打造一次次成功吧。來，再搏一下！
