【精選】漫畫老師作文合集九篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的漫畫老師作文9篇，希望對大家有所幫助。

漫畫老師作文 篇1

從一年級到現在，教我們知識的老師有很多，老師們有的嚴肅，有的幽默，有的溫柔，有的嚴厲。我最喜歡的老師是英語老師李老師。

李老師留著短短的頭髮，戴著一副紅色的眼鏡，眼鏡裡面的一雙黑色眼鏡炯炯有神，她長著櫻桃小嘴，嘴脣上總是塗著紅紅的口紅。腿細細的，喜歡穿高跟鞋。

李老師的課堂非常有趣，我們都特別願意聽，但有時候，也會有特殊情況發生

記得有一次上英語課的時候，徐惠澤又和前桌說話了，李老師看到了，穿著高跟鞋噠噠噠地三步並作兩步走到徐惠澤面前，用一隻手按住他的肩，另一隻手啪啪地拍打著他的後背，邊拍邊喋喋不休地說：你不學習，你都會啊？！不會你還不學，你想上天啊？！你要是再不聽課，我把你當非洲鼓敲！全班同學都被逗得哈哈大笑，徐惠澤卻嚇得目瞪口呆，張著嘴，傻呆呆地站在原地，過了一會兒，才自己坐下。

因為李老師對我們很嚴厲，所以我們都很害怕她。我和媽媽都把英語書、英語本、周測卷子稱為命根兒。凡是有英語課的早晨，媽媽和我都會在書包裡檢查三四遍有沒有帶命根兒，生怕我沒帶，被李老師K。

不過，有一次事情發生後，讓我改變了對她的看法。

在三年級期會考試的時候，我由於審題錯誤才打了88分，我拿到成績後毛骨悚然，全身汗毛都豎了起來。我有一種預感，中午李老師會找我

果不其然，中午吃飯的時候，劉子琪對我說：你吃完飯，去李老師辦公室吧，她找你。聽了她的話，我的手心立馬出了汗，心裡擔憂地想：我肯定要被K得很慘。

當我到李老師辦公室的時候，我的目光一直閃躲著，不敢和李老師對視，生怕她用眼神K我。

突然，我聽見老師親切地叫了我一聲樂水，我怔住了，不敢相信自己的耳朵，驚訝地想：咦，這還是那個嚴厲的李老師嗎？今天怎麼這麼溫和？我立即跑到李老師面前，差點就哭了，李老師摸著我的頭，看著我的眼睛笑著說：樂水，你不用氣餒，我知道你這次是因為審好題才錯的，下次認真讀題就好了！說完，還一把抱住了我。

當我走出辦公室時，我還有點不敢相信，這是我的英語老師嗎？太不可思議了！

這就是我們的李老師，一位時而嚴厲，時而搞笑，時而溫和的老師。

漫畫老師作文 篇2

如果要給我一位老師“漫畫”，猜猜我會選擇誰?是整天帶著微笑的數學老師，是說話像連環炮的語文老師，還是上課時“怪招”迭出的體育老師呢!那一定我的體育老師啦!

體育老師長著一張“雞蛋”臉，每天都穿黑衣服，上課嚴肅得不帶一點微笑，她有一層厚厚的雙眼皮和一張不大不小的嘴巴。要說他的身材吧，那隻能用二字概括，那就去“健壯”。大家一定猜不到我的體育老師是女的吧?

記得有一次，班長帶隊到操場的時候，老師還沒有來，那時我們班亂成了一鍋粥，大家你一言我一語地在那“嘰嘰喳喳”說個不停。突然，我們的老師就像孫悟空一樣不知不覺出現在操場，全班同學立刻安靜了下來，並且排成整齊的隊伍。我懷疑體育老師有“安靜神功”和“聽話神功”。突然間，她叫道：“我們今天來比賽跳繩!”那一天，我度過了一節輕鬆又嚴肅的體育課。

你一定覺得我們的體育老師很好，但是你只要上一節她的課，保證讓你累趴下去……

漫畫老師作文 篇3

她，個子高高的，總梳著高馬尾，愛穿連衣裙，再配上她的逆天大長腿。這就是我們的“公主”老師――王老師。為什麼叫她公主老師呢？因為她戴著項鍊、玉鐲子，加上那華麗的裙子，彷彿就是童話裡走出來的仙女，美麗又有氣質。

看著她美麗的外表，你絕對想不到她已經是個讀大學孩子的媽啦！王老師對我們可好了，作業佈置得很少，我們犯了小錯誤，王老師會溫柔地讓我們改正錯誤。說起溫柔，我想說我見過最多的還是王老師的凶氣。這讓我有了新的感覺——壞女王！

就在四周前，王老師千叮嚀萬囑咐：“中午要好好複習，下午小測！”一轉眼，下午到了，小測開始了，我自信地寫下答案。一會兒，收捲了，王老師稍微瀏覽了一下幾本小測本，嚴肅地問：“剛剛默寫時誰寫不出來！”接著，半班的同學站了起來。王老師看到這一幕後，大發雷霆，衝著我們吼道：“這篇課文教幾天了，中午叫你們背誦背了嗎？週末兩天都幹嘛去了！”面對老師這副令人畏懼的表情，頓時全班鴉雀無聲，我也連大氣都不敢喘一下。我不禁想到：王老師凶起來太可怕了！

王老師雖說是“公主”老師，但凶起來比任何老師都凶！但我很慶幸被王老師教到，她知識淵博，是我前進的動力。

漫畫老師作文 篇4

老師，漫畫最多會讓我們的小眼睛緊張的窺伺你，揮汗如雨的翻頁。下課時與同學們嘰嘰喳喳的談論幼稚的劇情，轉動這機智的小腦瓜豐富想象而已罷了。

老師，漫畫最最多會讓我們在寫作業時分分神，利用豐富的想象逃避媽媽的監視，開心的盯著五彩的畫面。最後被父母的責罵與嘆氣中關上那條百看不厭的小彩頁而已罷了。

老師，漫畫最最最多會讓我們在複習課本時輕輕的翻開那令人發笑的小冊子，在考試時漫不經心的掃過試卷，隔過那監考老師眼睛下鋒利的大眼睛，把那本該用在檢查試卷的心思用在哪些對我們來說無用的漫畫上了！

老師，漫畫最最最最多會給我們帶來歡笑與幽默！老師，漫畫最最最最最多會讓我們失去耐心複習！

老師，我們，希望有看不完的漫畫，沒有責罵，沒有渾濁的空氣，沒有刺鼻的`汽油，和我們在一起的，只有，開心。幸福。清新的空氣。悅耳的鳥鳴，還有兩位慈眉善目的老師和父母！

老師，我們承認，太多的幻想是我們瘋狂的原因，淘氣是我們分數降低的源頭，不過我們的天性是好玩與淘氣，最終祈禱的只有不要沒收漫畫。

漫畫老師作文 篇5

“哈哈哈……”安靜的上課時間，突然從五年級二班的教室裡傳出了歡笑聲！原來是我們的“劉姥姥”又把我們逗笑了。

“劉姥姥”是我們班的班主任——劉老師。她是一個幽默，寬容，友好但有時會很嚴格的老師。

劉老師有著一頭到耳朵的捲髮，黑黑的。一雙有神的大眼睛，高高的鼻子，一張紅紅的常常帶著微笑，讓我們開心的嘴巴大小適宜。

我很喜歡劉老師，是她讓我愛上了閱讀和語文。劉老師是在我三年級時成為了我們的語文老師和班主任，在第一學期第一單元的測試卷上，劉老師給我寫下了：多積累，才能妙筆生花。這句話，讓我受益匪淺，愛上了閱讀；在語文課上，劉老師會用她的幽默給我們帶來知識，供我們積累。課上的小練筆也跟有趣，不僅能讓我學到寫作文的方法，也能聽到同學們不同的思和見解，就這樣，我更愛語文了。

在四年級的時候，又一次，因為沒有背會書，我被留在了學校，背完書後，本以為會被劉老師狠狠地批評，可劉老師溫和的告訴我：“在學校這麼快就背會了，還不如在家背，這樣不就不需要被留在學校了嗎？”從那之後，我再也沒有被留過校。

老師就像是陽光，我是需要陽光的小草；老師就像是海水，我是需要海水的小魚。我愛我的班主任，語文老師——劉老師。讓我們一起做聽話的孩子，讓“劉姥姥”少為我們操心吧！

漫畫老師作文 篇6

老師，各具特色，有的幽默，有的嚴厲，有的溫和。今天我要用文字把我的老師畫出來。

她有著一頭烏黑髮亮的長髮，她那眉毛猶如兩片柳葉在對我笑。她的膚色增之一分則嫌黑，減之一分則嫌白。

她喜歡聊天，一下課就會和我們說說笑笑，她那幽默的話語把我們都逗得合不攏嘴。她見我們笑，自己也忍不住了，又和我們一起笑。就這樣，我恨不得叫她一聲“姐姐老師”。

她總是帶著微笑走進教室，每當我看到她那親切的笑臉，就會想起鮮花，花是會凋謝的，但是她的笑臉不會消失。

她是一位溫和體貼的老師，記得有一次我因為上課沒注意聽，就少寫了一項作業，她沒責怪我，反而溫柔地對我說：“以後不能再這樣了，好嗎？”說著說著還對我笑笑。從此，我再也不敢懈怠。

她是愛我們的，但是也會用那嚴厲的眼神批評那些“淘氣鬼"，他們怕她，所以就會變得非常安靜。

她和其他女老師不一樣，她不喜歡穿裙子，喜歡穿褲子。所以我覺得她是一位酷酷的老師。

我愛幽默、溫和而又嚴厲的她。

漫畫老師作文 篇7

每個人都有自己喜歡的老師，而我也不例外，他就是——“矮冬瓜”黃老師。

黃老師他有著一張像土豆一樣凹凸不平的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一對像芭蕉扇的耳朵，還有一個甜甜圈似的大嘴巴，好似天生就是為搞笑而生的。

黃老師不僅長的搞笑，語言和動作也是相當的逗。

開始上課，黃老師像個企鵝一樣左扭右歪，左擺右搖地走進教室。我們看到了都笑得差一點就要摔倒了。黃老師開始自我介紹說：“我姓黃，你們可以叫我的別名……”老師還沒說完，有一個同學就說：“小黃人！”我們鬨堂大笑。我也不甘示弱說道：“印度小矮人。”同學們笑的更厲害了。我這“外號專家”可不是浪得虛名的。黃老師說：“放過你們的黃老師吧！還是叫“矮冬瓜”吧！”我們笑的下氣不接上氣的，都合不攏嘴了。“矮冬瓜”黃老師說：“你們喜歡吃冬瓜嗎？”我們大聲喊道：“喜歡。”“矮冬瓜”黃老師接著說道：“那我建議你們把我吃掉吧！”我們說：“但是您這個冬瓜好吃嗎？”黃老師調侃道：“我這個冬瓜裡面的營養十分豐富，有和繁星一樣多的知識跟智慧，也有很多吃法，就看你們怎麼吃啦！不過要趁熱吃，要不然我這個冬瓜味道會大打折扣的！所以你們要在年輕的時候把知識學好，才不會後悔。”我們邊笑邊說：“好的，親愛的“矮冬瓜”黃老師！”因為黃老師的幽默風趣，我們就在這歡聲笑語中下課了。

這就是我們的“矮冬瓜”黃老師，他讓我們在歡笑中快樂成長。

漫畫老師作文 篇8

我們語文老師是位漂亮的女老師，特別是她的眼睛非常非常漂亮，更重要是——靈敏，炯炯有神。我稱她“千里眼”，教室裡的一舉一動都逃不過這雙眼睛，教室各種垃圾也逃不過這雙眼睛。

每天中午值日以後，鄭老師一進教室，就開啟了她的“千里眼”工作模式——她的大眼睛滴溜溜地轉動著，在教室裡慢悠悠地來回走動，彷彿就像電腦掃描器一樣，不斷地請同學起來打掃各自的垃圾。“今天掃地的同學，再把打飯桌底下掃一下。”“小潘，你的抽屜亂亂的，椅子下有垃圾，趕緊整理。”“小呂，你腳邊也有垃圾。”“小胡，你的椅子底下也有垃圾，快收拾！”總之，她的“千里眼”是我們教室垃圾的剋星，哪有垃圾都逃不過她的這雙眼睛。

鄭老師這雙“千里眼”不僅僅是垃圾的剋星，更是我們班同學上課小動作的剋星。猶記一次上課時，我發現鄭老師突然撇了一眼小潘，皺皺眉頭，我心想：肯定是小潘在做小動作。我回頭一看，果不其然，他在跟小劉傳紙條呢。明顯，鄭老師也發現了，但她繼續講課，等到提問處：“小潘，你來回答這一題。”大家齊刷刷地朝小潘看去，他站了起來，根本不知道該怎麼回答。

你說，鄭老師的“千里眼”厲不厲害？雖然她對我們很嚴，用“千里眼”不斷地提醒我們該怎麼做。但我依然很感謝鄭老師的“千里眼”，它讓我們的教室更乾淨，讓我們的聽課更專注。

漫畫老師作文 篇9

有一種愛像太陽般溫暖，似春風一般和煦；有一種愛對一個人來講變得那樣偉大，因為她的愛是世界上最無私的，他便是傳授我們知識的老師。

上課鈴響後，神情嚴肅的一位老師匆匆的從教室門口直徑走向講臺，不帶絲毫猶豫，他就是我們班的數學老師。

他緊鎖著眉頭，掃視我們全班一眼，問我們昨日學到了什麼？全班同學似乎聞到了一股不好聞的味道，教室裡鴉雀無聲，安靜得彷彿連一根繡花針，落在地上都能聽得見。

老師情緒開始高漲，隨即變成了只凶猛的老虎，吼了一聲："難道沒有一個同學要和我說的嗎？那麼全班罰抄50遍進率。"大家似乎被罵了一下全記起來了，便齊聲背誦了出來。

數學老師平時並不是那麼嚴厲的。他也有溫柔的時候，有一次測試，全班都沒考好，老師雖然有一點難過，但他竟然自我反省，還專門和體育老師"摩拳擦掌"的，最後便得到了一節體育課的時間給我們分析錯題，開課前老師讓每個同學分析自己做錯的原因，這道題應該不應該錯。他一直陪到我們弄懂了每一道數學題才走。果然老師教導有方，他的辛苦勞動沒有白費，我們的成績有所提升，我們開心，老師比我們更開心。

在課餘時間，段老師組織我們來了一場算數比賽—算24點。

通過這場比賽，讓我們的算數有所進步，使我們反應力增加了不少。

老師是默默無聞的，他們付出卻不求回報，老師是孜孜不倦的，每天教給我們許多知識，老師希望能把我們每一位同學都教得很優秀。為班級、為老師，更是為我們自己爭取榮譽。

老師就是善良、美麗的園丁，而我們就是那一顆顆的種子，老師使我們茁壯成長，他們說，越凶的老師教出來的越好。但我自己認為：只有自己的努力才會更好。