世上沒有差生-六年級-說明文

相信大家都寫過作文吧，特別是條理性極強的說明文，說明文是以“說明”為主要表達方式，以傳授科學知識為根本任務，介紹事物，闡明事理，說明事物運動、變化、發展規律的文章體裁。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的世上沒有差生-六年級-說明文，歡迎大家分享。

差生？哼！難道這個世界上有差生嗎？

我們都是被同一個人創造的—女媧。她在創造我們的時候，就註定我們是平等的，只是我們長的樣子不一樣，僅此而已。

正所謂那些差生什麼的，跟聰明人是一樣的，只是他們不知道自己該做什麼？是不是應該做這件事？做了之後該怎麼辦？他們就帶著這樣的問題，一直就這樣在教室，默默無聞地待下去，心裡只想著這三個或許更多的東西和休息，至於別的事情不會在去想那麼多。我肯定，只要他們想通了，就會發揮自己前所未有的潛力。

在我讀五年級的時候，那正是差生超越優生的時候。那時候，我可以毫不自滿的説，我算是一個優生，我的`同桌是一成績不算太好的女生。她就已經明白了這個道理，刻苦學習；我也一樣，也在學—茫然的看了一下。

在一次數學測試裡，題目不是很難，我考了96，我的同桌似乎將潛力都發揮出來了—考了98。我很不服氣，就想追上她，可後來的幾次考試我都沒她考得好。我便從自己身上找原因，經過萬分考慮後終於明白了：聰明的人不可能一輩子聰明，差的人，也不可能一輩子都差。

學習本身就是一項痛苦的差事，即便是再痛苦，我們也學下去。但有些人卻不這樣認為，他們認為學習是快樂的，學習是一種享受，學習是人生中的一項樂趣。學習的痛苦是不會改變的，只是因為那些人明白先苦後甜，在心裡面努力的去接受學習而已，那心裡壓力會輕一些。我想對這些人説：“你們真是太聰明瞭！”

這是我發自內心感嘆。

學習如上樓梯，需一步一步的走，會很累；學習如爬山，腳要踩得，手要抓得住會，回遇到許許多多的危險；學習如玩遊戲，要抓住訣竅，才能玩過關。

俗話説的好，世上無難事，只怕有心人。你只要用心去做了，即便你是一個傻子，你也會學聰明的；即便你是個聰明的人，也會走上歧途；如果你既不傻也不聰明，那你就回有兩種道路了。

由差生變成中等生，由中等生變成優生，由優生變得更聰明。