【推薦】學生週記模板彙編9篇
一週的時間即將結束了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。週記怎麼寫才條理清晰呢？下面是小編為大家收集的學生週記10篇，希望能夠幫助到大家。
學生週記 篇1
沒錯，每個人最瞭解的是自己，可是我究竟是怎樣的呢？聽我慢慢地告訴你。
只說我堅強，你們可能不相信，那我就給你舉個例子吧。
我從小就離開了我的媽媽，與爸爸一起生活。你也許感受不到離開我的媽媽是一件多麼痛苦的事情，那我告訴你，比用針往肉裡扎還要痛苦。離開我的媽媽已經有八年了，我無時無刻不在想我的媽媽，一想到我的媽媽我就想流淚。但是我總是忍住要流出的眼淚，把什麼事都憋在心裡，不去說。我不斷地告訴自己，“怎麼，又不是見不到我的媽媽，你放了假就可以去啊，哭什麼呀！”只要想我的媽媽了，我就把房門鎖上，拿出鎖在抽屜裡的相簿。這張相片是我100天的時候和我的媽媽照的，我記得這張相片還是我偷偷從姨媽那兒拿來的呢，我怕告訴姨媽後，姨媽不給我。也有時候，我把想對我的媽媽說的話寫在自己的日記本上。這一切，我從來不告訴別人，在別人面前，我表現得很平靜，很高興。
堅強不光是心裡堅強，還有精神上的堅強。
從小，我磕著腿或受了傷，從來不哭，從地上爬起來就走。還有我患有膽囊炎。每隔一段時間，肚子就非常地痛。如果當時我正和爸爸在一起，我就裝作很開心，一點都不流露痛苦的樣子，只是趕緊回到自己屋裡，鎖上門，趴在自己床上，忍受著。
人們都說男孩堅強，女孩脆弱，這是不對的。女孩有時比男孩更堅強。堅強並不是一生下來就有的性格，是通過許許多多的事磨鍊出來的。
學生週記 篇2
我家前幾天飛來了一隻小鳥。小鳥的羽毛非常漂亮：頭上和背上是黃色的，黃色中還帶著黑色的波浪紋；眼睛黑黑的，小小的像一粒黑芝麻；嘴巴兩旁有幾根紫色的羽毛，嘴下呈金黃色；腹部是翠綠色和白色。我連忙對外婆說：快把它抓下來吧，我好想養它。外婆看了看，也覺得挺漂亮，就把小鳥抓下來了。我急忙打電話給爸爸，爸爸買了鳥籠和鳥食回來。小鳥進了新家，看了看我便嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：我很喜歡這間房子，今天我好開心啊!
小鳥悶的時候，它會倒立，翻跟斗，爬欄杆，盪鞦韆……有時候會想到自己的家，我看它那可憐巴巴的樣子，我很想把它放出去，但又不捨得，畢竟它給我們帶來了無盡的快樂。
最有趣的是，有一次我們在聽歌，小鳥聽見了，也跟著唱。逗得我們哈哈大笑。
我非常喜歡我家的小鳥，我巴不得馬上變成一隻小鳥，和它一起玩耍。
學生週記 篇3
題記：總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心疼。這個人就是母親、這種愛就是母愛。母愛就是這一枝蒲公英，它灑在了全世界的每一個角落，母愛隨處可見，母愛如影隨行，任你走到天涯又有誰又有誰能走出母親這小小的心呢？
一次，老師讓我們寫一篇週記——偉大的母愛。我心想：母愛、母愛是什麼呢？母親的愛又給誰呢？我跑回家，開啟電腦。開始查母愛，週記，可是怎麼也查不到。是有關於母愛的週記，可是都是寫自己的媽媽。
後來，媽媽說：“張婷，還沒吃吧，快下來吃飯啦。我沒應媽媽。媽媽就又喊了許多下，我急了，說：“不吃。媽媽又說：“怎麼能不吃飯呢，不吃會餓著的，快下來。我還是說不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說：“快吃吧！看看我給你做了什麼。我聽見了，又覺的是有點餓的。轉身一看，啊！原來媽媽給我做了我最喜歡吃的拉麵，還是辣的呢。可是，我沒查到資料，還是沒吃，就說：“先放在這裡，我等會會去吃的。媽媽又說：“等會再吃是會冷掉的，還是現在吃吧！”我說：“如果，我沒查到的話是不會吃的，你再不下去，我就永遠不吃了。說完，媽媽就說：“好吧我走了。
然後，我找到跟我今天媽媽給我送面給我吃的週記，我開心極了，我又看了看題目，啊，是母愛誒。我心想：“我不用去查母愛的週記的資料了，母愛就在我們生活中，母親，對我們做的每一件是都是為了我們、都是母愛。我由此想到，我為什麼不可以寫今天媽媽給我送面的週記呢？於是，我把電腦關了，把週記簿拿跟圓珠筆拿了出來，開始寫《偉大的母愛》了。第二天，老師看了我的週記，說：“你的週記寫的不錯，來讀給大家聽聽。當時我太高興了，充滿自信、響亮的讀出來給同學聽。
母愛是純潔的，它是一顆心靈的種子；
母愛是美好的，它在萬罐蜂蜜裡最甜的；
母愛是溫暖的，它是萬道金光裡最亮的；
母愛是千方白態的，它有著一切力量是時刻鼓舞你；
問世間母愛為何物，只教為人父母才知曉。
母愛是蒲公英，這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個角落。
母親我永遠愛著你，你的身體撐起了我人生的整個藍天；謝謝你我的母親！”
學生週記 篇4
今天是星期六，我在家裡寫週記，開始回想我這精彩的一週。
星期一的時候，我們學校按照慣例是要舉行升國旗的儀式的，這個星期一也不例外，所以我們站在操場上，聽著國歌聲中緩緩升起的國旗，一股自豪感油然而生。星期二的時候，我們有我最喜歡的體育課，所以我們玩遊戲玩得很開心。我們玩的是跳長繩，這一次的跳長繩活動很有趣哦。
到了星期三，這時候的我們已經開始有些盼望星期五的`到來了，不過這個星期三，我們學習了寫毛筆字，我特別開心的就發現我的毛筆字在我們班還算寫得好的，可開心了。星期四的時候，我們班進行了一場有趣的排球賽，我作為啦啦隊員，在操場上大聲喊著加油。在星期五的時候，我們已經開始浮躁了，所以老師乾脆在最後兩節課讓我們打掃衛生。
這就是我精彩的一週。
學生週記 篇5
一週的生活很快過去了，在這一週內，是緊張的，興奮的，也是激動的。在學縣內要忙著複習，因為要面臨期會考試，也正是因為這個訊息，七門課程的老師一起圍攻我們。讓我們片刻停歇，寫完這個寫那個，寫完那個寫這個，作業多的都能沖天了。哎！誰讓我們是學生呢？聽從老師命令是天職。
因此整天瀰漫在老師的口水中，前一段時間還好，特別是最後幾天，第一天考語文與歷史，一整天都在上語文歷史，最後一次複習了，我們都認認真真的聽課，但是仍有一些同學不聽，估計這次不會考好了。這種順序一直繼續著。
到了期會考了，剛考完兩門的我，回到教室聽說有人作弊，被抓住了，拒說要零分處理。真替他們感到悲哀，當初不好好聽，現在作弊，倒黴了吧！本以為經過這次教訓不會再有人作弊，可是結果……。
這樣緊張的氛圍持續了幾天，終於考完了，可是還有作業……
學生週記 篇6
一個休息日，我和爸爸媽媽一起去花鳥市場買了兩隻小鳥回家。
這兩隻小鳥一藍一黃，藍色的是隻斑點鸚鵡，名叫“冰淇淋”，很文靜，身上佈滿了毛，風一吹，藍色的羽毛隨風擺動，好看極了。黃色的小鳥我不知道它的品種，更不知道它是公是母，不過他倒也生得乖巧可愛，於是，我給它起名“棒棒糖”。
別看它們長得這麼乖巧可愛，這麼文靜，其實它們玩起來可瘋了。每當中午，天氣很熱的時候，鳥兒們便興奮起來了：有時它們上躥下跳；有時竟蕩起了鞦韆；有時發瘋般的吃食；有時還互相梳理羽毛。
告訴你，鳥兒們可挑剔可脆弱啦。店主告訴我：小鳥不能斷水，也不能斷食，小鳥在晒太陽時，若有風，一定要把它搬回屋內來。不只這些，這兩隻小鳥只吃鳥食和乾淨的新鮮菜葉，其它的連看都不看一眼，聞都不聞一下，非常挑剔。
在我心目中，我的小鳥們是那麼美麗，可愛，它們永遠是我的好朋友!
學生週記 篇7
今天雖然不是什麼特別的日子，但是對於我來說，卻是非常有意義的一天。因為在這一天裡，我學會了一門技術，體會到了做任何事情都是熟能生巧的道理。
今天一大早，吃過早飯後，媽媽就開始在廚房忙碌起來。我正在納悶時，就聽見媽媽在廚房喊我：“孩子，快來幫爸爸媽媽搓麻花！”。我以前看媽媽搓過麻花，早就想試試我的搓麻花的“精湛手藝”了，於是我邊洗手邊說：“今天該是我大顯身手的好機會了”！牛皮還沒吹完，就看到媽媽已經備好了面，但這次的面好像有些不同，我急忙問媽媽：“這次的面為什麼是黃色的？”媽媽回答道：“我在面裡摻了麻油、雞蛋和牛奶等”。“為什麼要摻這麼多東西啊？”我打破沙鍋問到底。“因為我們要使麻花更加香脆可口。”爸爸耐心地講解道。“哦，原來做麻花也有這麼多的學問哪”！
說幹就幹，我們三個人明確地分工：爸爸揉麵，我與媽媽搓麻花。大家便開始熱火朝天地幹了起來。我先觀察媽媽的搓麻花技巧，只見她手拿一塊麵，左搓搓右搓搓，不一會兒，一塊麵就變成了粗細均勻的細長小條。她將小條放在面板上搓了幾下，隨後，兩手分別拿著小長條的兩端，同時向中間合攏，彷彿要碰上時，又極快的把一隻手上的小細條轉向另一隻手上，她反覆的做這一個動作。然後將細條兩端輕輕一合，細條便自己轉了起來並且自動合為一體，成了真正的麻花節，然後再把它們挽個疙瘩，哈哈。一根漂亮的麻花就呈現在我們的眼前了！完成了一根麻花後，媽媽又極其優雅的將“熟睡”的麻花輕輕放到搓面板上。正當我看得自己也要昏昏入睡時，爸爸遞給了我一塊麵說：“你也來試試吧！”這句話打破了我的夢境，於是，我鼓足信心，急忙像媽媽那樣先將它搓成細條，但正當我搓得起勁時，這面卻“叭”地斷了。我不氣餒，換了一種心態。我這次並不急於求成，小心翼翼地揉，終於搓成了一條粗細不一的“小麵條”。我又捏住它的兩端，像媽媽那樣搓來搓去，不一會，彷彿搓出了一根新式“雙節棍”。我把這難看的麻花放在面板上。爸爸媽媽看到我的“傑作”後捧腹大笑。我想起自己剛才還誇下海口說有搓麻花的精湛技藝，而現在卻將麻花弄成了這樣，真恨不得找一條地縫鑽進去。這時幸好有媽媽替我解圍道：“沒事，孩子還是第一次搓麻花呢。不動手永遠也學不會的！接著便一步一步地教我怎樣搓麻花、怎樣捏麻花。我紅著臉細心地聽取媽媽的教誨、吸取媽媽的經驗。最後，我費了九牛二虎之力，終於搓出了一根像麻花一樣的“麻花”……
晚上，我終於吃上了自己搓的麻花，真是滿口的香甜。品著“色”、“香”“味”、“貌”樣樣俱全的麻花，我也品出了這樣的道理：三百六十行，行行出狀元，做哪一行都不會一步登天，需要不懈地努力，最終才可以達到“爐火純青”的境界！對於我來說，這可真是有意義的一天啊！
學生週記 篇8
春天到了，野菜從地裡鑽出來了。奶奶說，野菜雖然不如市場賣的菜那樣好吃，但營養確也很豐富。於是我就纏著母親帶我去挖野菜。於是在一個週六的早上，爸爸母親叫上了我、哥哥和姐姐就出發了。
到了地裡，我們開始尋找野菜。由於我們沒經驗，就都跟在母親的後面。有時為了一棵菜，我們好幾個人搶。母親說“我們來個挖野菜比賽吧。”規定了爸爸帶著我和哥哥一組，母親帶姐姐一組。挖野菜比賽就這樣開始了。我們各自都開始認真的挖起來。別看我最小，我挖的最興奮。手持小鏟不停的挖著。有時還來個小計謀。不時的大叫“哇”的一聲。哥哥姐姐都不知道什麼情況，都跑過來問“怎麼了，怎麼了！”我哈哈的笑起來，告訴他們我看到兩棵菜。每次這樣，姐姐都會不滿的說“至於這麼叫嗎？”我笑了笑，沒說話。比賽結束了，大家都有了成果，開心的笑起來，也沒有人再計較比賽的輸贏。
我們把戰力品分別放進袋子裡，足有一袋子那麼多呢。這次挖野菜雖然有些累，但我覺得很開心。
學生週記 篇9
早晨，我還沒睡醒，媽媽就在我耳邊喊道：“寶貝，快起床，下雪啦！下雪啦！” “這是真的嗎？”我半信半疑，跳下床，懶洋洋地走到窗戶邊，開啟窗戶，呀！真的下雪！我心花怒放一蹦三尺高，揉揉眼睛，看見窗外白白茫茫一片，屋頂上覆蓋一層積雪，像是帶一頂雪白的帽子，顯得格外精神。大樹披上耀眼的銀裝，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這應該是冬爺爺送給它的禮物吧！車上積一層厚厚的雪，彷彿是在外面太冷，蓋上一條雪白的被子。
雪越下越大，一片片像蒲公英的容絨毛似的雪花紛紛揚揚地飄落到屋頂上，飄落到大樹上，飄落到地上。中午放學後，我們的腳踩在地上，發出“咯吱咯吱”的聲音，如果現在不帶雨傘的話，那麼過一會兒就會變成一位“白髮蒼蒼的老人”。
回到家，我立即找來一些小夥伴來堆雪人。一個小夥伴拿來鏟子，把周圍的雪鏟成一堆，另一個小夥伴拿起一小把雪，把它搓成一個小圓球，然後放在地上滾起來；這樣，頭就做好，然後把頭放在身體上，再用鈕釦、鉛筆蓋和橙子片分別來做它的眼睛、鼻子和嘴巴，再用三個小圓球做它衣服上的鈕釦，我再用手拍打著雪人，把它拍得結實些，這樣，雪人就堆好，我們心裡別提有多開心。當然，我們還打雪仗。回到家裡，我才發現，我自己也成一個“雪人”，媽媽見哈哈大笑。
這場鵝毛大雪不但帶給我們樂趣，還獻給大自然一份美麗。
