調查的報告精選15篇
在生活中，越來越多的事務都會使用到報告，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編幫大家整理的調查的報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
調查的報告1
一、調查概況
我們針對當代大學生上大學的目的對本校在校生進行了調查，通過調查研究，對當代大學生上大學的目的有了初步瞭解，並且對當代大學生上大學的現狀有了初步認識，這為大學生加強自我瞭解和自我認識提供了客觀依據。
二、調查的具體目標和方法
（一）具體目標
1、知道當代大學生上大學的目的
2、瞭解當代大學生上大學的現狀等一系列的問題
3、如何認識這一現狀
（二）調查方法
發放調查問卷，內容涵蓋大學生上大學的目的，以及在這一目的的指導下，大學生的具體行動、學習態度、心理狀態等。問卷調查在濟南大學進行。
三、調查結果
在經過對問卷的認真分析、研究和總結後，我們得出以下結論：
1、大學生上大學的意義
⑴學習專業知識，培養個人能力，提高綜合素質。
調查中，選擇這一項的比例約為95%（資料是對問卷的結果統計所得，問卷允許多項選擇）他們大都認為，當前中國的社會現狀以及中國就業形勢是十分嚴峻的，而只有上大學才能進一步提高自身素質，實現個人的全面發展，同時，他們認為大學能為個人才能的發揮及發展、個性的展示以及個人你將來的發展提供一個良好的平臺；進入大學是開闊視野、確立理想和目標、提升自我的一個重要階段。由此可見，這部分同學對大學有著深刻而有明確的認識。
⑵考取學歷，為以後找工作做準備。
調查中，選擇這一項的比例約為81%（資料是對問卷的結果統計所得，問卷允許多項選擇）。他們大都認為就中國嚴峻的就業形勢及其現狀而言，高學歷在就業中仍然佔有很大優勢，而大學本科學歷又是最基本的，現在的公司及企業錄取職員時大都將學歷作為一項重要的參考依據。此外，有些同學沒有考慮那麼多、那麼遠，對大學畢業後就業的問題現在還沒有特別清晰的認識。
⑶順應社會潮流（大家都上大學）。
調查中，選擇這一項的比例約為38%（資料是對問卷的結果統計所得，問卷允許多項選擇）。顯然這部分同學並沒有明確的目標和方向，只是流於社會形勢，多多少少的有些無奈吧！隨著國家和社會的不斷向前發展，教育的水平也在不斷上升，與早些年相比，如今上大學已不再是一小部分人的事，而變得很普遍了，這也難免讓一部分人不得不順應這一社會潮流。 ⑷完成父母的心願，幫他們實現“大學夢”。
調查中，選擇這一項的比例約為29%（資料是對問卷的結果統計所得，問卷允許多項選擇）。父母的意願對學生的選擇仍有一定的影響，但也不能就以此斷定這種想法是錯誤的，因為有時候我們需要同父母交流、聽取他們的建議。當然，我們應該有自己的主意，不能事事都聽從父母的，我們不再是小孩子了，我們有辨別是非的能力了，倘若上大學非自己所願而只是完成父母的心願，這樣的大學生活又能有多少意義呢？
⑸逃避現實，不願過早踏入複雜的社會。
調查中，選擇這一項的比例約為19%（資料是對問卷的結果統計所得，問卷允許多項選擇）。這一比例並不小，這意味著有這麼多的人害怕踏入社會，試圖躲避社會的紛紛擾擾，他們甚至把上學當作逃避社會的一種途徑，他們缺乏應有的責任感、歷史感和使命感。我們應該清楚的認識到，上大學絕非是為了逃避社會，而是為了更好更快的適應社會，大學是通往社會的一個非常重要的關卡，我們要用在大學期間學到的知識、增長的閱歷和經驗以及培養的能力去回報社會、服務社會，而不是逃避！
2、從實際行動看其上大學的意義
⑴對於學習的態度
據調查，有95%的同學認為學習是很重要的事（對於得到這樣的調查結果，我們很為同學們高興），但是其中只有33%的同學一直在為學習奮鬥、時刻將其放在心上，而有62%的同學不能堅持為之奮鬥或者只是想去奮鬥卻很難付諸實踐。
從大學生上課的情況來看，43%的同學會經常認真聽講，並做好筆記；29%的同學偶爾聽講、做筆記；只有24%的同學一直堅持上課認真聽講，做好筆記。至於那些上課不認真聽講的同學都在幹些什麼，經瞭解他們大都是玩手機，用手機上網、聊QQ，或者是趴在桌上睡覺等等。
對此我們有一下看法：“態度決定一切”，學習是學生的首要任務，因此同學們對待學習的態度將直接決定自己學習的動力，將會間接影響自己的學習水平，甚至會影響到我們未來的方方面面。所以說，作為一名大學生我們更應端正我們的學習態度。
⑵是否有明確的目標或理想
據調查，有52%的同學有明確的奮鬥目標，在我們為這部分同學感到高興的同時，我們不得不為剩餘的48%的同學感到憂慮。目標或理想是人們前行的指向標，沒有了指向標生活就會在漫無目的中無聊而空虛地度過，我們因之而付出的是浪費時間、揮霍生命的代價。 俗話說“人無志不立”，理想或目標對於一個人的成長與發展是至關重要的，確立自己的短期目標和長遠目標，併為之奮鬥，堅持不懈，持之以恆，只有這樣人生才會充滿意義！ ⑶課餘時間的安排
據調查，大部分同學的課餘生活是空虛和無聊的，除了睡覺就是上網、玩遊戲、聊天等。只有很少一部分同學會去圖書館或是到自習室上自習，可見雖然大部分同學有著明確的奮鬥目標，並也認為學習是一件很重要的事，但能夠真正做到為理想而努力奮鬥的人真的是太少了！此外，在調查中有一部分同學選擇會在課餘時間做兼職，這部分的比重與約為24%，另有67%的同學想做兼職但未付諸實踐，9%的同學表示對兼職不感興趣。
根據以上調查結果，我們認為：課餘時間屬於我們的自主時間，我們應該並努力讓這部分時間實現其應有的價值，而不是任其消逝和浪費掉。課堂上，我們所收穫的僅僅是書本知識，理論性的一些東西，而課餘時間正是我們提高自身實踐能力的大好機會，我們應該抓住這個機會。當然，我們不能否定課堂上收穫的理論知識，所以課餘時間加強對知識的複習和鞏固也是十分必要的，有時間多到圖書館和自習室是很有益、很有意義的。
⑷大學生的心理狀態
經過調查，約有14%的同學會經常陷入苦惱、煩悶等不良情緒當中，72%的同學有時或偶爾感到心情不好，情緒失控，只有很少的一部分同學能夠調節好自己的心情和控制好自己的情緒。
對於這樣的調查結果，我們深表擔憂，面對未來的生活，強大的心理承受能力良好的是心理素質對於任何人來講都是至關重要的，因為心情或情緒的好壞能夠直接影響人們學習或工作水平的發揮。沒有一個良好的心理狀態，我們是無法從容面對來自生活中的方方面面的壓力或是挑戰的，所以說，提高自身的心理素質，調節好自己的心理狀態，是非常必要的，這也是當代大學生急待解決的一個問題。
四、調查總結
◎一：
經過這次調查，我認為，作為一名大學生我們十分有必要明確我們上大學的意義。
大學，是學習的地方，是培養和鍛鍊能力的地方，而不是用來享受的地方。在大學裡，老師管的少了（幾乎是放手不管了），學生可支配的自由時間多了，這意味著大學的學習已從一種被動的接受轉化成一種主動的追求了，因此大學生必須依靠自己去學習，依靠自制力和毅力去學習，否則，大學的學習生活必然是墮落的！
調查報告顯示，大部分同學上大學的目的還是很明確的，而且也大都認為學習仍是很重要的事情，但是在我們感到欣慰的同時，我們也必須承認真正將理想或目標付諸行動、為學習而努力奮鬥的同學卻是少之又少。思想是有了，但行動缺失，這樣即使目的再明確，意識再客觀，也不過是紙上談兵，空想而已！有許許多多的同學把課餘時間都浪費在睡覺、上網和聊
天上了，真正學習的又有多少？即便在課堂上，認真聽講做筆記的又有多少人？這不得不讓人深思和反省。
作為21世紀的大學生，我們必須明白肩負在我們身上的不只有個人的責任，還有對祖國、對社會的責任。作為社會社會主義的接班人，我們必須為把祖國建設成富強、民主、自由、文明的社會主義國家而奮鬥。所以說，我們有必要客觀而正確地重新審視我們上大學的意義更為重要的是把行動付諸實踐，而不是停留在思想中。
◎二：
大學生活是學生由校園生活進入複雜社會生活的最後一個階段，因此大學生活對我們的重要性是可想而知的。上大學的目的可以是多樣的，但我自以為大學是學生全面提升自己能力的一個大舞臺，我們將在這段學習生活中獲得社會交際能力，實際工作能力、理論知識等許多東西，在上大學的受益者中，大學生是最大的的受益者，其他人是少之又少的，我們要對大學生活有一個全面的認識，充分利用大學時光，使之為我們進入複雜的社會生活而發揮其最大效應。
◎三：
通過這次關於大學生上大學目的的調查，我從中得到了很多啟發，對於我的大學生活計劃也有一定的借鑑意義。
知識就是力量，知識就是就業的力量，知識就是生活的力量。掌握足夠多的知識，相信對於打造完美生活是有幫助的，在經濟高速發展的當今社會，就業形勢越來越嚴峻，而企業對於招聘人員的學歷及專業知識的要求也越來越嚴格。
客觀存在是做出主觀判斷的依據，面對嚴峻的就業形勢，每一個大學生所要做的不僅僅是拿到一個本科或是研究生的畢業證書、學位證書，更重要的是我們要掌握自己本專業的知識、技術。只有硬體和軟體都齊全的前提下，我們才能在自己的崗位上更長遠的走下去。
在有限的大學生活裡，不要把光陰過多地浪費在遊戲、愛情等與學習不相干的事情上，應該把精力放在對知識的追求上。通過這次調查，我覺得在以後的日子裡應該把方向找準，給自己一個定位，不盲目的隨大流，要根據社會形勢和需要給自己一個航標。
◎四：
在當今社會，大學生為什麼上大學是一個十分值得調查的問題，這直接影響著大學生的成長過程，更對社會的發展有著深刻的影響。
在這篇調查報告中顯示：選擇學習專業知識，繼續深造的人佔百分之九十多，選擇考取更高文憑，為了更高學歷的佔百分之八十多，而選擇順應社會潮流、順從父母的心願的人亦不在少數，著表明當今大學生考取大學的目的還是比較明確的。更多的人是為了提高自身素養，提高自身技能，從而順應社會的發展要求，但從調查報告中，我們不難發現，當下社會選擇上大學，很多人還是存在盲從性的，而沒有從自身實際情況出發。
我認為，當下學生選擇大學的目的應該是明確的，而且應該是光明的，這種能動性可以促進我們更努力的學習，提高自身素養，從而有利於走向社會，更好的推動社會的發展。因此，對於當今社會的這種教育現狀，社會各方面應儘可能的做出各種努力，加強宣傳教育，提高學生思想素質，從而使他們的目標明確，更好的適應大學生活。
調查的報告2
一．調查前的準備。
1調查的專案太多，我們該調查寫什麼呢？我的時間和能力有限，經過我和好友王睿迪的商量，最後決定調查學生在暑假中的生活情況。調查物件是學生家長。
2將要問家長哪些問題呢？①是否報課外輔導班？②是否外出旅遊？③是否幫家裡幹家務？④參加了什麼活動？我們邊想邊做練習。如果在調查時，由於心情太緊張說錯話怎麼辦，遭到拒絕怎麼辦？我心裡忐忑不安。
二．調查時遇到的情況。
在調查時遇到的了同級的同學，他嘲笑我們：“笨蛋才調查去呢，隨便寫一個不就行了！”我心想：用尺子畫的線，再直也是彎的，用手畫的直線再彎也是直的，老師留給我們要的作業是“過程”與“結果”，而不是單單一個沒有意義結果。
三．調查結果。
調查種類報班讀課外書外出旅遊幹家務活活動合計人數：32人、3人、8人、0人、6人、49人
其中報班的情況：拉丁舞班（12）人，跆拳道班（13）人，英語班（3）人，舞蹈班（1）人，鋼琴（2）人。
通過這次調查我得到許多啟示：到了暑假同學們仍不能放鬆，還要被家長逼著去學這學那。唉~做學生難，做個輕鬆的學生更難！同時也發現幫家裡幹家務活的同學沒有一個，因此我們應該在空閒時間要幫家長做一些自己力所能及的家務活。
減輕我的負擔吧，我要飛的更高！！！！！
調查的報告3
一、背景
是一個農業為主的鎮，鎮屬丘陵地區，土壤肥沃，氣候溫熱，雨量充沛，四季分明，主要農產品有：水稻、小麥、玉米、紅苕、雜糧等，屬典型的農業鎮，這裡山清水秀，空氣清新，水網縱橫，但隨著經濟的發展，原本清澈見底的小河不見了，代替它的是垃圾漂浮在水面上，還有一些不知名的綠色水生植物，不時會發現河面上漂著體積較大的生活垃圾，那些體積小的垃圾就不用說了，為了更好的保護我們的水資源，我們成立了一個興趣小組，研究水汙染現狀。通過多次實地調查，學生不僅瞭解到了水汙染的情況，還知道了水汙染對生活造成的危害。同時，學生的觀察能力、比較分析能力和理解思維能力得到了提高，團結協作的意識也增強了，並初步學會了與他人交流、分享自己的勞動成果。
二、調查目的
1、提高自已對身邊環境問題的重視；
2、瞭解水體汙染的危害；
3、從自已做起，保護水資源，保護環境；
4、呼籲全體村民積極參與保護環境的活動。
三、調查研究方法
1、20xx年10月，到學校背面的小河觀察並取水樣觀察，訪問住在河邊的村民。
2、20xx年11月，觀察化工廠下游小河水質，並對居民生活汙水排放設施進行訪問,發放調查問卷，水資源保護倡義書。
3、20xx年12月，訪問鎮汙水處理廠；
5、20xx年1月，考察趙家橋水源；
5、整理總結所得到的相關資訊資料。
四、調查內容
1、實地觀察：小河有大量的漂浮物，主要是生活垃圾，有各種塑料袋，河水呈黑綠色，河水有異味，岸邊只看到田螺、不明小物體及藻類等生物，偶爾還能看到小魚在遊動。早上還看到有人對著河水刷牙、洗臉。在緩緩流動的河邊看到許多村民在洗滌衣服。
2、取樣觀察：把河水倒進透明的玻璃瓶裡，水呈淺灰色，水質有點混濁，有少量絮狀像海綿體的，放置一會兒，有沉澱物。
3、走訪調查：調查物件：隨機走訪村民
4、造成的原因：
（一）.由於這幾年經濟不斷地增長，村民不再像過去一樣對農田施加有機肥（農家肥料），豬等的家畜在現在的農村很難找到它們的蹤跡。這樣，農田的肥料也只好靠化肥。而化肥的過量施用會使土壤中含有過多的氮、磷元素，它們會隨著水流進入三條主河道內，再加上村民有一個習慣，喜歡到小河邊集中洗滌。這些洗滌濟都是含磷的化學產品，這使小河水體中的氮磷含量相應增加，我上網查了一下資料，據估計，地球上目前工業固氮量已經是自然界中生物固氮量的一倍。水中的營養物使藻類、微生物大量繁殖，就會在淡水中出現叫
做“水華”現象，海洋上這種現象叫做“赤潮”。藻類自然死亡後，細菌就會來分解這些有機物，這些細菌就會大量消耗溶解在水中的氧氣，從而使水體中需要氧氣的魚兒大量死亡。它們的死亡導致微生物大量的繁殖，這樣就形成了惡性迴圈。此時，水體就會發黑變臭，水質直線下降。
（二）.在調查期間好幾次看到住在河邊的村民往河中倒下各種生活垃圾，甚至連快腐爛的桔子都往河裡扔 因為河水受到了汙染。日積月累，這些看來是微不足道的生活用水也是會對河水產生汙染的呀！就是在現在，還是有人在這比較髒的河水裡洗衣服，我真有點百思不得其解。或許這是村民的一種習慣！可是，我真的不明白，河水受汙染對周圍的村民有什麼好處不成，周圍的村民竟然漠然看著河水水質的日益惡化，卻仍沒有停止對河水產生汙染的行為！時時聽見他們在說以前這裡有多大的魚，卻不見他們拿出實際行動，這也許是小河受汙染的一個真正原因吧！
（三）.學校附近的化工廠廢水就進入家鄉的小河內造成了汙染。造成河水水質下降。
五、體會
經過這次調查，使我們瞭解家鄉小河水質的大概情況，增強了我們保護環境的意識，也使我們從小就懂得了環境與人密切關係，瞭解了許多有關的科學知識，增加了研究考察的能力。影響我們的生活。人們環保意識雖然在提高，但行動還不夠。
六、 建議：
1.加強村民的思想教育，嚴禁往河水裡傾倒垃圾。要求村民往農田施加有機肥。村裡對農戶飼養家畜增加補貼。
2.廣泛宣傳保護水資源的重要性，通過各種傳媒開展有關水資源的宣傳教育，增強全體村民的水資源節約和保護意識。
3.生活汙水集中起來，統一排放。
4.做到不向河道中傾倒生活垃圾。
結論：
目前，家鄉河水汙染情況比較嚴重，居民必須規範自己的行為，要以保護水資源為榮，每個人都要以汙染水資源為恥。水——生命之源，每一個人都有責任去保護和節約水資源，離開了它，不單是我們，地球上的每一種生命體都將不復存在。水是如此的重要，但它並非是取之不盡，用之不竭的，它需要每一個人的珍視。這樣的話，我們的家鄉才能做到山更青，水更綠。讓我們的家鄉符合一個山清水秀的好地方。
調查的報告4
第一，必須進行深入細緻的調查研究，大量地詳細地佔有材料，做到既要掌握間接材料，又要掌握直接材料；既要了解現實材料，又要了解歷史材料；既要了解面的材料，又要了解點的材料；既要了解正面的意見和材料，又要了解反面的意見和材料。佔有的材料越豐富，越細緻，越全面，對我們提煉主題、精選材料就越有利。
第二，認真分析研究，找出規律性的東西。分析中，還要注意分清現象和本質，區別主流和支流，抓住主要矛盾，揭示出規律性的東西。
第三，必須做到材料和觀點的統一，不得把材料和觀點割裂，講材料的時候要有觀點，講觀點的時候要有材料，材料和觀點互相聯絡。不要堆砌一大堆材料，要提出觀點，贊成什麼，反對什麼，一定要用明確的觀點去統率材料。
第四，把邏輯思維和形象思維妥善地結合起來，既要邏輯清楚，條理分明，又要力求生動活潑，避免呆板、枯燥的毛病。
調查的報告5
開封是我國八大古都之一，七朝建都之地，是一座歷史悠久的古城，所以留下了眾多的文物古蹟，人文景觀。開封府就是著名的景觀之一。
開封府位於開封包公湖東湖北岸，佔地60餘畝，面積1。36萬平方米。開封府歷史悠久，名揚中外，為北宋時期“天下首府，”規模龐大，氣勢雄偉。許多歷史名人，如：寇準、范仲淹、包拯、歐陽修等都曾任“開封府”尹，特別是包拯任“開封府”尹時，斷案鐵面無私執法如山，美名傳於古今。許多人不惜跋山涉水，專程到開封府拜謁包公，尋訪“開封府”。
現在的開封府已是一個旅遊勝地，在這裡你可以看到宋代府衙的建築風格，大批珍貴史料和陳展，還能看到精彩的“開衙儀式”、“包公斷案”等豐富多彩的表演活動。置身其中，會令人有時光倒流，仿若回到宋代之感。
歡迎大家來到我的家鄉玩。
調查的報告6
編號：
一、 概況
企業歷史沿革簡述（設立時間，控股股東，註冊資本與實收資本，相關變化情況等）。
企業經營範圍及主業、資質等。
上年末及最新一期主要財務資料。
二、 基本素質
結論性評價
【相當於每個環節的分析結論】。
控股股東（實際控制人）的變化情況；目前的控股股東或實際控制人財務及經營實力、行業地位，以及能夠在資金、業務、技術和管理、品牌等方面給予企業的支援。
企業在控股股東或實際控制人體系內的地位，體系內的主要關聯交易對企業資金和經營業績的影響。
企業內部組織結構的設定及其合理性；分支機構及對外股權投資情況（相關性、控制力等）。
人員素質。企業領導者的素質【以能否適應企業經營管理需要為判斷標準】；企業從業人員整體素質。
【以能否滿足技術、經營、生產及主要業務流程規範化管理為判斷標準】
三、內部控制制度建設及實施情況。
【重點關注資金管理、預算管理、重大決策流程、對外擔保管理等方面】
（一） 經營環境
結論性評價意見。
政策環境（巨集觀政策、區域政策）：產業政策、信貸政策、稅收政策、行業監管等
【重點關注新近出臺的政策對企業經營管理的影響】。
競爭環境（行業）：行業或區域基本資料與變化趨勢，競爭模式、態勢及主要競爭對手簡要分析。
【重點強調與企業主業的相關性】
（二） 經營狀況
結論性評價意見。
介紹企業經營模式（基本業務、經營歷史、客戶群、供應商、主營業務份額）。
企業竟爭能力，竟爭優勢。
經營穩定性（企業成立期限、主業經營年限，所處生命週期）。
經營成長性（銷售增長、利潤增長、資產增長）。
企業面臨的主要經營風險等。
（投融資分析）
融資分析：目前融資現狀、目前融資成本、未來融資需求，企業相應的融資計劃以及融資計劃實現的可能性評價。
投資分析：投資專案介紹、預期投資收益、投資風險。
（三）發展前景
公司自身的發展策略、發展後勁、股東支援。
四、公司近期的財務和經營狀況變化趨勢。
結合行業趨勢、特徵和企業自身未來的專案投資計劃、發展方向及長遠規劃做前景分析等。
（一） 財務結構
結論性評價意見。
【財務結構的合理性，資產質量，財務風險大小及債權受保障程度】
總資本與總資產結構分析：資本金實力與負債經營程度；資本的固化形態；資本結構與資產結構的匹配程度。
【資產負債率，資本固定化比率】
債務結構分析：債務的期限結構及其合理性；具有明確歸還期限的債務（剛性債務）佔比及債務彈性。銀行借款在債務及總資本中的佔比，短借長用情況，以及所有者權益對銀行債權的保障程度。
【淨資產與年末貸款餘額比率】
資產結構分析：對企業資產結構進行進一步分析，並分析判斷企業主要資產的質量狀況，如通過對應收賬款（賬齡分析）、固定資產（專用化程度——越高變現能力越差等）、存貨（結構與成本計量，以銷售規模或經營模式的匹配程度）、投資（結合收益與現金迴流情況）等的分析，進而對整體資產質量作出判斷。
【固定資產淨值率】
（二） 償債能力
結論性評價意見。
【企業資產流動性的強弱，現金流量的充沛程度，盈利對付息的保障程度，或有負債的潛在影響，以及綜合考慮上述因素後對企業償債能力強弱的判斷意見】
流動性：
【承上啟下：結合前一部分負債水平及資產結構的合理性】
資產流動性分析；實際的流動性壓力；流動資產變現能力及存量貨幣資金的靜態規模。企業即期債務的償付壓力（重點關注短期剛性債務）。
【流動比率，速動比率，現金比率】
現金流：
【結合經營狀況的分析】
對企業經營環節的現金獲取模式、賒銷管理、資金墊付等作出分析，進而對其現金獲取能力以及所獲取現金抵償債務的能力進行判斷。
【經營性現金淨流入量與流動負債餘額比率】
對企業投資環節的現金流量狀況作出分析，重點關注現金流出的方向是擴大再生產還是戰略（策略）投資，關注擴大再生產的實際產出效果；//對企業融資環節的現金流量狀況進行簡單分析。
【非籌資性現金淨流入量與流動負債餘額比率，非籌資性現金淨流入量與負債總額比率】
付息的保障分析：企業盈利對債務利息的保障程度。
【利息保障倍數】
或有負債：擔保（結合基本素質分析中的擔保管理），承諾【大額租金支付、質量等】，訴訟，以及商業承兌匯票貼現等。或有負債所形成的潛在財務風險。
【擔保比率】
（三） 經營能力及效益
結論性評價意見。
【企業主業的成長性，週轉效率，經營效益的體現，以及資產收益水平的高低】
經營質量與效率：主營業務收入的增長趨勢，主營業務現金回籠情況及其變化趨勢，應收賬款、存貨等主要資產週轉效率（需要結合企業的經營特點，營業週期等展開分析）。
【主營收入現金率，應收賬款週轉速度，存貨週轉速度，總資產週轉速度】
經營效益：按照《利潤表》結構，從主營業務利潤（需要進行產品或地區結構分析）、營業利潤到利潤總額、淨利潤逐層進行分析。主要通過年度間變化趨勢，變化趨勢的一致性等分析評價，進而對企業的盈利能力作出判斷。需要關注關聯交易對企業經營效益的影響。
【毛利率，營業利潤率】
資產收益水平：結合上段分析以及資本結構分析，對企業的財務槓桿運用效果進行分析評價。
【淨資產收益率，總資產報酬率】
五、 資金用途及方案簡介
（一）融資資金用途
（二）租賃方案簡介
租賃融資額、租賃期限、租賃利率、付款總額、保證金/首付款、租金計算方式、各期租金（含利息）、支付方式等。
調查的報告7
第一章引言
1.1選題介紹
認知理論概述認知的基本定義是知識的習得和運用，認知是一個機體內在的心理過程，是一個有方向有目的的習得過程，因而是可以由機體控制的⑴。知識的習得，在本文中主要是語言的習得，語言的習得由主體來控制，來華留學生在二語習得過程中，會涉及到個體對漢字的感覺知覺、釆取的學習方法、形成的視覺表象、大腦的思維過程、對習得語言記憶的深度，最終形成的知識結構等一系列內在操作過程。所以研究留學生的第二語言習得過程也即漢語習得過程，是一個涉及到認知理論，認知心理學和心理語言學多門學科的複雜的過程。認知理論在認知心理學中有廣義與狹義之分：廣義認知理論泛指如何解釋認知過程，狹義認知理論僅指如何解釋對訊息處理的行為。在現代心理學的主題中，認知理論主要偏重在學習、智力發展、情緒影響、心理治療等各方面的研究與應用。心理學中對學習問題堅持認知理論的有兩大學派，即格式塔學派和日內瓦學派。格式塔學派以德國的M?威特海默、K.考夫卡和荀勒為代表，格式塔是德文Gestalt的譯音，指物體的“形式或形狀”，即物體的基本特徵。格式塔心理學又被稱為“完形心理學，主張整體看問題，認為人腦的運作和個體經驗以及個體行為具有統一性和整體性，但整體不等於其部件的總和。格式塔派關於學習的認知理論的核心，即感知所產生的動力會促進學習的發展。該學派認為當個體在學習過程中面臨某個問題時，會產生心理上的波動，這會促使個體努力去找到新的方法，調整心態並達到新的心理平衡。個體在這個過程中重新認識問題，並對問題有了新的瞭解，產生領悟後最終實現了習得的目的。也就是說習得是一種領悟。
1.2當前國內外研究現狀
近十幾年來，關於二語習得的研究已不再僅限於英語或其他小語種研究，漢語作為第二語言學習者習得過程研究已經逐步發展起來，二語習得中的理論研究也逐漸以語言學為主體轉移到以心理學和社會學為主體，當前認知心理理論和語言習得的研究的結合也F1益緊密，國內外對這一部分的研究也愈加重視。心理學中對學習問題堅持認知理論的有兩大學派，即格式塔學派和日內瓦學派。格式塔學派中，K.考夫卡的作品比較有代表性。1921年，考夫卡《心理的發展》一書出版，它對改變機械學習和提倡頓悟學習起了很大的促進作用。《格式塔心理學原理》是考夫卡的另一代表作，該書於1935年出版。這是一部集格式塔心理學之大成的著作。在20世紀30年代格式塔學派的知覺結構中，個體對知識的習得過程是一個從不平衡到平衡，從緊張到不緊張的過程，個體在學習過程中對問題有了新的看法，新的認識，最終將問題解決。
第二章來華留學生二語習得認知特點和認知過程
2.1來華留學生的二語習得認知特點
來華學習漢語的留學生來自各個不同的國家，並且基本都是18週歲以上的成人，所以來華留學生的二語習得是成人的二語習得，這部分成人和從兒童時期就開始的二語習得者的學習經歷是不同的，他們具有自己本身的特點。首先，來華留學生多數只為習得漢>吾而來，並不是為了學習某項專項技術或專業領域知識而來，所以前來留學的學生都具有主動性，他們主動選擇來中國學習漢語，不受家人社會強迫或者利益驅使，絕大多數的留學生對學習漢語抱有很大的熱情，並能積極的投入到漢語環境中去，這種積極性為來華留學生重新建立語言體系有很好的促進作用。另外來華的留學生急切的想適應漢if環境，這就不得不產生語言思維模式的轉變，所以學生學習漢語的時候，均表現的較刻苦努力。 k其次，來華留學生中，有很大一部分學生是因為工作需要來學習漢語的，這樣的學習和事業掛鉤，為在職場上取得進步，就必須適應工作地的語言環境。此外，還有一部分學生是交換生，對於來中國交換這樣難得的機會，留學生更是倍加珍惜，所以留學生學習漢語的目的很明確並且也很懷有很迫切的學好漢語的心情，對於剛來到中國的留學生，為了生活的需要，遠離母語環境以後，留學生不得不調整心態，適應新的環境的新的人文氛圍，為了能適應當地的生活習慣，在當地生活的更好，留學生會產生迫切的與當地人交流的要求，而漢語是必需的交流工具，而為了達到有效的交流，學習漢語的円常交流用語成為留學生適應中國生活的第一步，留學生不僅要在課堂上學習系統的漢語知識，還要將其應用丁實際生活中，這樣有利於學習效果得到有效的鞏固。再次，來華學習漢語的留學生都是成人，有了一定的學習經驗，而且也都有了一定的社會閱歷，思維能力和分析能力較強，並且有很大一部分學生掌握兩門外語，對一般的留學生來說，除了母語以外，大多數留學生英語水平都還不錯，在日常的交流中都可以使用流利的英語交流。所以留學生在學習漢語的過程中，對於漢語的理解和接受能力都較強，並能很快是應用到實踐中去，在日常生活中因為有語言環境，留學生可以攝取大量的漢語資訊，再加上豐富的漢語學習資料和網路的運用，來華學習漢語的留學生通過對攝入資訊的重新加工處理、分析整合以後，將漢語知識體系和母語知識體系結合運用到生活中，使用原來所具有的語言體系去幫助漢語語g體系的建最後，來華留學生是處在中國這個二語習得的大環境下，能夠與本地學生或者居民互動，創造學習機會。比如，留學生在中國生活，需要購買生活用品和食品，對留學生來說，購買生活用品和食品的過程就是學習漢語的最好機會，在這個過程中，留學生必須利用自己習得的漢語知識表達自己的欲求，買到自己需要的東西，另外生活中學習中，有很多學校的規章制度需要留學生自己去了解，為了能更好的表述自己的需求和明白學校的要求，留學生必須要經歷一個開口講漢語的過程，這個過程就是留學生習得漢語的關鍵過程。來華成年留學生在學習漢語的過程中，不僅表現出明確的學習動機、完善的思維能力、優秀的整合能力以及大量的知識儲備，加上留學生在中國的這個大環境中，使這一部分留學生與在本國學習漢語的學生相比而擁有更大的優勢。
2.2來華留學生的二語習得認知過程
任何語言的習得都是一個長期的過程，母語的習得是在成長的過程中完成的，而二語習得的過程是在有目的的短期的強化和長期的運用中完成的，二語習得的過程要比母語的習得更艱難，並且大多的二語習得是有目的性的習得，個體的心理因素在二語習得中佔很大的比重，因為個體的行為目的性在語言習得過程中會對心理會產生很大的影響。但是不論是母語還是二語習得都是建立在個體的能動基礎上，這個能動的過程都具有自己的模式，個體之間情況不同，模式也就不同，由於第二語言習得是一個相對較新的研究領域，起初人類在研究過程中，更多的偏重語言學和社會語言學的研究，而忽視了心理語言學的作用，但是隨著研究的方法的改進和語言領域的多樣化，個體資訊處理和認知能力研究幵始被當代認知心理學所重視並逐漸發展起來，語言與人類的`大腦活動和心理活動的聯絡也越來越密切。實際上，對語言的研究是一個心理問題，因為語言是人類大腦的產物，而心理學是關於大腦的科學。
結論
本文主要從認知科學領域入手，根據心理學中認知理論的理論原理來分析來華留學生學習漢語的認知理論過程。過去關於二語習得的認知心理分析主要從個體兒童時期為研究起點，尤其是關於兒童二語語言能力的習得發展方面，已經有很多中外學者致力於這方面的研究，因為在語言學二語習得理論中，年齡和語言習得有很大的關係，所以選擇從兒童時期為起點能更好的研究二語習得的整個過程和習得的結果。而本文選擇來華留學生為起點進行二語習得認知過程的研究，主要是因為來華留學生都是成人，成人的二語習得和兒童時期的二語習得心理機制有很大的不同，在漢語的學習過程中，所採用的學習方法和生活環境也都不同。過去在關於兒童時期二語習得的學習研究是在非目標語的環境中進行的，而本文中涉及的所有來華留學生都是在漢語環境的大範圍下進行語言習得的，所以和歷史上關於二語習得的研究有很大不同。對在目標語環境中生活的成人的二語習得認知過程進行研究，是本文研究的主要內容。
參考文獻
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調查的報告8
“低碳”是近年來報刊、電視和網路上經常提及的熱門詞彙，尤其是去年底召開的哥本哈根世界氣候大會，更讓越來越多的人開始瞭解低碳，認識到低碳生活與氣候、環境的關係，也讓我對低碳生活這一話題產生了濃厚的興趣。經查詢資料，我明白了所謂低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對於我們普通人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極倡導低碳生活，注意從點滴做起，通過節電、節油、節氣和回收等環節來改變生活細節，從而保護地球環境，實現人類可持續發展。
今年春節期間，我發現許多人存在一些與低碳生活要求不符的陋習，如隨時隨地燃放煙花爆竹，造成空氣與噪聲汙染;無節制地使用汽車、空調等高排放、高能耗生活用品，浪費能源等等。我認為，我們少先隊員作為祖國的未來、二十一世紀的主人，有責任從我做起，從現在做起，宣傳發動身邊的人樹立低碳生活思想，以實際行動保護好我們賴以生存的地球。為了考察我市市民對低碳生活及有關常識的基本態度和認知水平，寒假期間，我參考有關資料，自行設計並印製了50份低碳生活調查問卷，在我市一些公園、街頭、小區進行了一番社會調查，希望通過對調查情況的統計分析能有所發現、有所啟迪，從而對如何進一步提高市民的環保意識，引導他們自覺接受低碳生活提出合理建議。
50份調查問卷經回收整理，統計情況如下：
1.您是否瞭解“低碳生活”?
A.沒聽說過
B.曾經聽說，但不太瞭解
C.比較瞭解
統計：7人選A，佔14%;27人選B，佔54%;16人選C，佔32%。
2. 您認為減少二氧化碳排放量與您的關係是?
A.我不認為二氧化碳排放量與我有什麼關係
B.我覺得我有必要為減少碳排放貢獻力量，但沒有采取行動
C.碳排放關係到地球環境和氣候變化，我正在採取行動減排
統計：2人選A，佔4%;24人選B，佔48%;24人選C，佔48%。
3.您上班或出行主要使用什麼交通工具?
A.走路
B.騎自行車或電動車
C.騎摩托車或燃油電動車
D.乘公交車
E.坐計程車
F.開私家車
統計：20人選A，佔40%;10人選B，佔20%;6人選C，佔12%;12人選D，佔24%;1人選E，佔2%;1人選F，佔2%。
4.您家有轎車嗎?
A.有
B.沒有，也不打算買
C.沒有，但打算買
統計：7人選A，佔14%;29人選B，佔58%;14人選C，佔28%。
5. 如果您有條件購買私家車，你對使用私家車持什麼態度?
A.方便出行，提高生活質量，提倡多使用
B.可考慮購買，但為了減少碳排放，應儘量少使用
C.與低碳生活理念不符，拒絕購買和使用
統計：6人選A，佔12%;42人選B，佔84%;2人選C，佔4%。
6.您家的空調使用狀況?
A.為了舒適，經常使用
B.為了節電和減少碳排放，較少使用或不使用
統計：10人選A，佔20%;40人選B，佔80%。
7.您是否覺得氣候和環境問題已經影響到您的生活?
A.有很大的影響
B.影響不大
C.沒什麼影響
統計：28人選A，佔56%;19人選B，佔38%;3人選C，佔6%。
8.您家平常電視和電腦是什麼狀態?
A.開機
B.待機
C.關機
統計：4人選A，佔8%;7人選B，佔14%;39人選C，佔78%。
9.您用完的電池怎麼處理?
A.隨便扔掉
B.賣給回收廢品的處理
C.其他
統計：22人選A，佔44%;22人選B，佔44%;6人選C，佔12%。
10.您家的冰箱是否含有“氟利昂”?
A.有
B.沒有
統計：22人選A，佔44%;28人選B，佔56%。
11.您家使用的熱水器是什麼型別的?
A.是太陽能熱水器
B.燃氣熱水器
C.電熱水器
統計：23人選A，佔46%;14人選B，佔28%;13人選C，佔26%。
12.您家主要使用什麼型別的燈?
A.白熾燈
B.節能燈
C.其他
統計：10人選A，佔20%;35人選B，佔70%;5人選C，佔10%。
13.以下哪些減排措施您會主動去做?(多選題)
A.以步代車
B.以節能燈代替白熾燈
C.不用電腦時選擇關機
D.少用或不用一次性筷子
E.以環保袋代替塑料袋
統計：31人選A，佔62%;39人選B，佔78%;40人選C，佔80%;45人選D，佔90%;40人選E，佔80%。
14.以下哪些是您知道可以減少碳排量的?(多選題)
A.棉質衣服比化纖衣服生產過程中排放更少的二氧化碳
B.太陽能比天然氣更環保
C.雜物放在汽車後備箱會增加二氧化碳排放量
D.減少肉製品的攝入量可以減少碳排量
統計：16人選A，佔32%;47人選B，佔94%;17人選C，佔34%;14人選D，佔28%。
15.您認為可以在哪些方面採取行動實現低碳生活?(多選題)
A.家庭用電
B.家庭用暖
C.交通工具的選擇
D.採購環保的家庭用品
E.以上都不會
統計：36人選A，佔72%;35人選B，佔70%;42人選C，佔84%;39人選D，佔78%;無人選E。
從以上調查統計情況，可以得出以下三點結論：
1、蕪湖市民大多能夠認可和接受低碳生活方式，環保意識總體較強。比如在回答是否瞭解低碳生活、減 少碳排放與本人的關係以及氣候環境是否影響到自己的生活等問題時，選擇“沒聽說過”、“與自己無關”和“沒什麼影響”的只是極少數。在回答使用交通工具、家用電器等日常生活問題時，蕪湖市民大多傾向於節能、減排、環保的生活方式。
2、確有一些市民環保意識不夠強，尤其在採取實際行動降低碳排放方面不夠積極主動。例如有近半數的受訪者承認自己雖然意識到有必要為減少碳排放貢獻力量，但沒有采取行動;還有44%的受訪者將廢舊電池隨手扔掉;使用太陽能熱水器的受訪者不足一半(佔46%)，而使用燃氣熱水器和電熱水器的受訪者超過一半(佔54%);有超過四成受訪者家的冰箱仍然含氟。
3、不少市民缺乏低碳生活常識。有超過半數的受訪者承認自己雖然聽說過“低碳生活”，但不太瞭解;在回答第14題時，雖然有超九成的人知道太陽能比天然氣更環保，但對於其他三個低碳生活常識，選擇知道的只有三成左右。
根據以上調查結論，我想提出兩點建議：
1、政府和企業要為老百姓增強環保意識、接受低碳生活方式創造一定的條件，提供更大的便利。例如企業如果生產更加環保的產品，肯定成本會提高，這種環保產品賣到市場上價格自然也會提高，有些老百姓購買時就會覺得不划算，怎麼辦呢?這時如果政府對環保產品給予一定的補貼，企業就不必高價出售，那麼普通消費者就能以較優惠的價格購買到低能耗汽車、無氟冰箱等環保商品，既實現了低碳生活，又節省了經濟開支，豈不是兩全其美嗎?又比如超市對使用環保袋購物的消費者給與積分獎勵。再比如國家增設廢舊物品回收機構，讓老百姓處理廢舊電池等廢棄物更加方便等等。
2、要充分利用報刊、電視、網路等方式，進一步加大低碳生活觀念宣傳和低碳生活常識普及，尤其注重知識的普及。例如開車省油的技巧，空調溫度如何設定更省電，如何選購節能環保產品等等。
最後我想談一談這次社會調查的幾點體會。首先，這次低碳生活調查過程真的很辛苦，因為我要查閱大量的資料，費盡心思設計製作好調查問卷，要走上街頭與許多成人面對面交流，請求他們的配合，偶爾遇到對調查問卷內容和調查目的不理解的，要耐心解釋，還要進行資料統計分析，最終才能寫出有質量的調查報告。其次，通過這次社會調查，我得到了指導老師和爸爸媽媽的許多指教和幫助，從中得到了教育和鍛鍊，收穫了知識與快樂。例如在調查問卷的問題設計和調查報告的寫作技巧方面，指導老師提了很多很好的建議。爸爸媽媽也幫我查找了許多低碳生活方面的資料，在我進行調查時拍攝了一些照片，還對調查問卷與調查報告進行了精心編排與列印。我本人也通過這次實踐活動接受了一次生動的環保教育，培養了低碳意識，同時也為我今後開展類似社會實踐活動積累了寶貴的經驗。
讓我們共同倡導低碳生活，保護地球環境
調查的報告9
一、調查概況：
針對當代大學生上大學的目進行了簡單調查，通過調查研究，對當代大學生上大學的目的有了初步瞭解，並且對當代大學生上大學的現狀有了初步認識，這為大學生加強自我瞭解和自我認識提供了客觀依據。
調查時間：20xx年5月10日—20xx年5月20日
調查地點：山東大學興隆山校區
調查物件：山東大學興隆山校區在讀學生
調查方法：隨機問卷調查、走訪調查、網路調查
調查人：胡云磊
調查分工：由胡云磊一人整體負責前期的策劃、準備、實施等
二、具體目標
1、知道當代大學生上大學的目的
2、瞭解當代大學生上大學的現狀
3、如何認識這一現狀
三、調查結果
在經過對問卷（有多項選擇題）的認真分析、研究和總結後，我們得出以下結論：
1、大學生上大學的目的
⑴學習專業知識，培養個人能力，提高綜合素質。
調查中，選擇這一項的比例約為95%。他們大都認為，只有上大學才能進一步提高自身素質，有一個更好的將來。
⑵考取學歷，為以後找工作做準備。
調查中，選擇這一項的比例約為81%。他們大都認為高學歷在就業中仍然佔有很大優勢，而大學本科學歷又是最基本的。
⑶順應社會潮流（大家都上大學）。
調查中，選擇這一項的比例約為38%。顯然這部分同學並沒有明確的目標和方向，只是流於社會形勢。
⑷完成父母的心願，幫他們實現“大學夢”。
調查中，選擇這一項的比例約為29%。父母的意願對學生的選擇仍有一定的影響，這一部分人上大學非自己所願而只是完成父母的心願，這樣的大學生活又能有多少意義呢？
⑸逃避現實，不願過早踏入複雜的社會。
調查中，選擇這一項的比例約為19%。這一比例並不小，這意味著很多人害怕踏入社會，試圖躲避社會的紛紛擾擾，他們甚至把上學當作逃避社會的一種途徑，他們缺乏應有的責任感、歷史感和使命感。我們應該清楚的認識到，上大學絕非是為了逃避社會，而是為了更好更快的適應社會，大學是通往社會的一個非常重要的關卡，我們要用在大學期間學到的知識、增長的閱歷和經驗以及培養的能力去回報社會、服務社會，而不是逃避！
2、從實際行動看其上大學的目的
⑴對於學習的態度
據調查，有95%的同學認為學習是很重要的事，但是其中只有33%的同學一直在為學習奮鬥、時刻將其放在心上，而有62%的同學不能堅持為之奮鬥或者只是想去奮鬥卻很難付諸實踐。
從大學生上課的情況來看，43%的同學會經常認真聽講，並做好筆記；29%的同學偶爾聽講、做筆記；只有24%的同學一直堅持上課認真聽講，做好筆記。至於那些上課不認真聽講的同學都在幹些什麼，經瞭解他們大都是玩手機，用手機上網、聊QQ，或者是趴在桌上睡覺等等。
對此我們有一下看法：“態度決定一切”，學習是學生的首要任務，因此同學們對待學習的態度將直接決定自己學習的動力，將會間
接影響自己的學習水平，甚至會影響到我們未來的方方面面。所以說，作為一名大學生我們更應端正我們的學習態度。
⑵是否有明確的目標或理想
據調查，有52%的同學有明確的奮鬥目標，在我們為這部分同學感到高興的同時，我們不得不為剩餘的48%的同學感到憂慮。俗話說“人無志不立”，理想或目標對於一個人的成長與發展是至關重要的，確立自己的短期目標和長遠目標，併為之奮鬥，堅持不懈，持之以恆，只有這樣人生才會充滿意義！
⑶課餘時間的安排
據調查，大部分同學的課餘生活是空虛和無聊的，除了睡覺就是上網、玩遊戲、聊天等。只有很少一部分同學會去上自習，可見雖然大部分同學有著明確的奮鬥目標，但能夠真正做到為理想而努力奮鬥的人真的是太少了！此外，在調查中有一部分同學選擇會在課餘時間做兼職，這部分的比重與約為24%，另有67%的同學想做兼職但未付諸實踐，9%的同學表示對兼職不感興趣。
據以上調查結果，得出：課餘時間屬於我們的自主時間，我們應該並努力讓這部分時間實現其應有的價值，而不是任其消逝和浪費掉。課堂上，我們所收穫的僅僅是書本知識，理論性的一些東西，而課餘時間正是我們提高自身實踐能力的大好機會。
⑷大學生的心理狀態
經過調查，約有14%的同學會經常陷入苦惱、煩悶等不良情緒當中，72%的同學有時或偶爾感到心情不好，情緒失控，只有很少的一部分同學能夠調節好自己的心情和控制好自己的情緒。
對於這樣的調查結果，我們深表擔憂，面對未來的生活，強大的心理承受能力良好的是心理素質對於任何人來講都是至關重要的，提高自身的心理素質，調節好自己的心理狀態，是非常必要的，這也是當代大學生急待解決的一個問題。
四、個人感想
大學生活是學生由校園生活進入複雜社會生活的最後一個階段，因此大學生活對我們的重要性是可想而知的。上大學的目的可以是多樣的，但我自以為大學是學生全面提升自己能力的一個大舞臺，我們將在這段學習生活中獲得社會交際能力，實際工作能力、理論知識等許多東西，在上大學的受益者中，大學生是最大的的受益者，其他人是少之又少的，我們要對大學生活有一個全面的認識，充分利用大學時光，使之為我們進入複雜的社會生活而發揮其最大效應。
通過這次關於大學生上大學目的的調查，我從中得到了很多啟發，對於我的大學生活計劃也有一定的借鑑意義。知識就是力量，知識就是就業的力量，知識就是生活的力量。掌握足夠多的知識，相信對於打造完美生活是有幫助的，在經濟高速發展的當今社會，就業形勢越
來越嚴峻，而企業對於招聘人員的學歷及專業知識的要求也越來越嚴格。
客觀存在是做出主觀判斷的依據，面對嚴峻的就業形勢，每一個大學生所要做的不僅僅是拿到一個本科或是研究生的畢業證書、學位證書，更重要的是我們要掌握自己本專業的知識、技術。只有硬體和軟體都齊全的前提下，我們才能在自己的崗位上更長遠的走下去。 在有限的大學生活裡，不要把光陰過多地浪費在遊戲、愛情等與學習不相干的事情上，應該把精力放在對知識的追求上。通過這次調查，我覺得在以後的日子裡應該把方向找準，給自己一個定位，不盲目的隨大流，要根據社會形勢和需要給自己一個航標。
調查的報告10
一， 問題的提出
在人類幾百萬年的歷史程序中，環境對開創人類文明和進步發揮著巨大作用。大氣、水源、土地、草原、都是讓人類得以生存的物質基礎；而森林、礦藏等資源又為人類的不斷髮展提供物質，創造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發利用環境資源的同時，也對自己的自下生存環境產生了一系列環境問題。
二，調查方法
1， 上網查詢關於現在工業對環境的影響。
2， 看報刊由於環境汙染對水資源的影響。
三，調查情況和資料整理
1。臭氧層被破壞。臭氧層佔平流層總量的十萬分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線的功能，但是由於人類破壞，臭氧層迅速耗減，被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年，南極上空的臭氧層被破壞的面積達2400萬平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年裡形成的，可是在上個世紀裡就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%——15%，西伯利亞上空甚至減少了35%，因此科學家警告說地球上空臭氧層被破壞的程度遠比一般人想象的要嚴重得多。
2。淡水資源危機。地球地面雖然2/3為水覆蓋，但是97%為無法飲用的海水，只有不到3%為淡水，但其中2%封存於極地冰川之中。在僅有的1%淡水中，25%為工業用水，70%為農業用水，只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個國家和地區缺水，其中28個國家被列為嚴重缺水的國家和地區。據統計我國北方缺水區總面積達58萬平方公里，我國500多個城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達58億立方米。由於人類的破壞使得地球水資源有限，不少大河如美國的科羅拉多河，中國的黃河都已雄風不再，昔日“奔流到海不復回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。
四，結論
人們將面臨的危機有很多，如果人類一如既往地破壞環境，那麼人類將會滅絕，地球也將會成為宇宙中一個遙遠的歷史。
調查的報告11
三月二十日，我和我們班的王鵬越、楊加澍、王宇昆等等同學去調查我們孝義市的空氣汙染情況。
首先來到一個小區進行調查，只見鞭炮殘留物橫七豎八地躺在地上，雖然每天都有清潔工在打掃，但地上仍有大量的爆竹紙屑殘留物，讓我感到烏煙瘴氣的。
其次，我們對迎賓路的車也進行了觀察，發現步行的人很少，騎自行車的也很少，可是車卻很多，有的汽車尾氣是黑色的，有的是白色的，黑色的尾氣代表石油量非常的重，白色的尾氣代表石油量很輕，可是不管怎麼樣都對空氣都有汙染。
通過實地調查、親身體驗、上網查資料，我們學到了很多知識：煙火爆竹是導致火災發生的重要元素，是造成經濟損失的主要原因，更是嚴重汙染環境的罪魁禍首。
總之，汽車是一個嚴重汙染源，尤其危害了城市的環境，引發了大家呼吸系統的疾病，造成地表空氣的臭氧含量過高，加重了城市的熱島效應，使城市的環境轉向惡化。
所以，為了使我們呼吸到清新甜潤的空氣，請廣大市民行動起來，選擇綠色出行，少燃放鞭炮，請記住：保護環境，人人有責！
噪音汙染調查感悟
上週六，根據郭老師的安排，我和7、8、9小組的同學們懷著強烈的好奇心對我市的噪音汙染進行了調查。
我們首先來到了迎賓路與振興街的交叉口，這裡豎立著一個用來測量噪音的分貝器，我和同學們站在屏下，盯著顯示屏上的數字開始叫喊，隨著聲音的越來越高，顯示屏上的數字也在不斷向上攀升。原來分貝數越大，噪音就越大；分貝數字越小，噪音就越小。我們又去了建西街一個正在施工的建築工地和一家迴圈播放廣告的門市外進行體驗，一會的功夫，工地上挖掘機轟鳴作業的聲音和門市外高音喇叭的廣告聲就讓我們感到極不舒服。
回家後查閱了相關資料，知道了噪音指的就是嘈雜、刺耳的聲音，60分貝以上就會對人產生危害，除損害聽覺、影響神經系統外，還影響兒童智力發展。通過此次調查，我發現我們的生活中到處存在著噪音，它時時威脅著市民的健康，希望有關部門能進一步治理。我呼籲：共同創造安靜的環境，減少噪音汙染，從每一個人做起。大家都來減少噪音，營造舒適的環境吧！
調查的報告12
20xx年底，溫為農婦熊德明討薪一事，在社會上引起了極大的反響。從政府到民間，都以各種方式關注農民工的生存狀況，盡力幫助農民工爭取應得的權益，政府部門更是出臺了一系列政策、措施，來解決欠薪問題。時隔一年半有餘，
1.4億農民工的現狀是否有所改善，權益是否得到保護，特別是欠薪問題是否得以解決呢?對此我決定做一次小小的社會調查，旨在以小見大，一窺農民工的收入狀況
本次調查物件均為在蘇南務工返鄉的農民工，本次調查採取了問卷調查和訪問兩種方式，一共調查了20名農民工，調查內容涉及農民工的平均月工資額、計酬方式、發薪方式、簽訂合同情況、拖欠工資情況、解決欠薪所採取的方式等
調查的報告13
xx市是國家級歷史文化名城和對外開放城市，是偉大的史學家、文學家司馬遷的故鄉，是一個以農業為基礎的能源化工城市，農業的發展穩定對於促進全市社會和諧穩定有著重要意義。目前，我市農業以畜牧業、果業、蔬菜、花椒為主導產業，果品業是我市農業生產的重要組成部分，發展果業是社會主義市場經濟發展的必然，是充分發揮農業資源優勢，促進農村經濟，增加農民收入，改善農村面貌的戰略舉措。為了全面瞭解和掌握我市蘋果國內超市銷售情況，更好地做好技術服務和指導，充分發揮我站服務職能，提高廣大果農的經濟效益，促進我市的果業生產再上新臺階。根據市果業局的安排部署，我們對我市蘋果國內超市銷售情況進行了一次全面的普查，以便充分掌握我市蘋果銷售情況，為果業的發展提供可靠的依據。
為了保證我市蘋果國內超市銷售工作取得具有真實性的第一手資料，我站從7月20日開始，對全市登記註冊的24家蘋果專業合作社的蘋果銷售情況進行了為期20天的全面細緻調查，我們調查了蘋果專業合作社的年產量、銷售品種、銷往地以及冷庫存量等情況。
截止目前，全市登記註冊的蘋果專業合作社有24家，主要形式是專業大戶領辦型。即由農村能人和專業戶帶頭領辦，它的特點是示範帶動作用強，對周邊農戶具有較強的吸引力，號召力和帶動力，在冊社員3526人，帶動果農15176人，註冊了“神農、春泥、金秋”3個果品商標，其中xx春豐果業專業合作社被評定為“陝西省百強示範社”；xx市亨通果業專業合作社、東彭共裕果業專業合作社被評定為渭南市級示範社；論功果業專業合作社、張莊紅蘋果果業合作社等6家合作社具有完善的規章制度，標準化的生產基地，專業的技術指導隊伍和農資倉庫以及廣州、北京等地的蘋果營銷網路，是xx市目前試點培育的果業合作經濟組織，果業合作組織的產生與發展，滿足了果農產前生產資料供應、產中生產技術指導，產後農產品銷售等迫切的、多樣化的服務需求，有效降低了果農生產成本，提高了果農組織化程度和抵禦市場經濟的風險能力。
隨著蘋果產業的不斷髮展壯大，我市的蘋果主要銷往湖北、河北、四川、雲南、貴州、上海、北京、山東等省市，全市果業專業合作社年營銷果品量在9900噸以上，銷售額在3190萬元以上，其中，xx市亨通果業專業合作社主要銷售以紅富士為主的晚熟品種，年營銷果品20xx噸，銷售額在400萬元以上，主要銷往貴州的凱麗果品超市，安順果品超市等；xx市仲德蘋果專業合作社擁有600噸的冷藏庫，主要銷售紅富士、嘎啦，年銷售蘋果450噸，銷售額在162萬元以上，主要銷往雲南金馬超市、四川的盤溪果品超市；xx市鴻昌金鼎果業專業合作社擁有1500噸的冷藏庫主要銷售紅富士年銷售蘋果1500噸，銷售額在400萬元以上，主要銷往上海超市、雲南曲靖超市等，這些果業專業合作社與各大城市的超市對接，率先使我市蘋果走向國內高階市場，促進了我市果業產業化發展。
1、蘋果質量不夠高
蘋果質量是農超對接中存在的最大問題，在實行農產品市場準入制和超市對商品質量要求本來就比較高的情況下，一些農民合作社的產品質量無法滿足這樣的高要求，這會直接影響超市的銷售。
2、物流配送相對滯後
如何把新鮮的農產品快速運輸到超市，降低損耗，完成從“菜園子”到“菜籃子”的真正對接，這就考驗著物流配送的水平，農超對接發展至今，物流的落後與高質量的配送需求仍然是一對矛盾，目前看來，農民合作社幾乎沒有配送能力。
3、結算方式困擾雙方
由於超市是企業化的系統運作，超市對供應商的貨款結算一般採用銀行結算支付方式，但這往往難以被習慣了現金交易的農民接受，更為重要的是，對於一些小型合作社來說，不能及時拿到貨款，資金週轉就會出現困難，從而影響合作社的運營。
1、完善果業服務網路，加強蘋果銷售力度。
果業是我市繼花椒之後農業發展，農民增收的又一支柱產業。果業的成敗關係到我市大多數農民的切身利益，所以必須進一步加強果業產業的組織和領導、完善工作機制，建立果業服務網路，利用網路與外界聯絡銷售蘋果，加強對外蘋果銷售力度。
2、加快貯藏基礎設施建設，提高蘋果質量，擴大銷售。
充分調動果農及貯藏企業的積極性，儘快提升蘋果貯藏水平，實現由產業向商品轉變，由分散生產經營向集約經營、大規模銷售轉變，以確保蘋果質量，提高蘋果產業整體效益。
xx市園藝站
二0一0年八月十二日
調查的報告14
調查報告是指調查主體對特定物件進行深入考察的基礎上，經過精準的歸納整理、分析研究科學化，從而揭示事物本質，得出切合實際的結論，由此形成回報性書面文字。調查報告具有真實性、針對性和邏輯性的特點，是傳遞研究成果的工具，轉化為社會效益，發揮社會作用，提供決策和調整決策。
調查報告的型別包括以下方面：
一、根據調查物件反映的範圍劃分
1、概況性調查報告：概況性調查報告也稱為普遍性調查報告和綜合性調查報告，一般是就某一個區域或者某一個單位進行的，圍繞調查的基本狀況而寫，對調查物件的發展變化、前因後果都有詳細的交代，涉及到政治、經濟、文化、人口等各方面，對全部調查結果進行系統和全面的反映。
2、專題性調查報告：專題性調查報告指的是圍繞某個問題、存在問題、專題報告或者是新生事物等，專題性調查報告主題比較鮮明，針對性強，需要的材料也較具體，做出的報告說服力也較強；
二、根據調查物件反映的內容劃分
1、反映情況的調查報告：反映情況的調查報告指的是為企業機關領導瞭解情況，研究問題，制定和提供策劃依據，對某一方面的專題性調查，這種調查報告主題明確，有具體的材料，報告的針對性強，且具有很強的說服力；
2、揭露問題的調查報告：揭露問題的調查報告是用調查所得的事實材料資訊，揭露某一問題的癥結和弊端，為引起人們重視，達到教育和解決問題的的目的，該型別調查報告語言較犀利，有的放矢的揭露問題；
3、總結經驗的調查報告：總結經驗的調查報告是把實踐過、理解了的客觀事物上升到理性的認識，然後用以實踐指導，常用於報刊和會議材料中，是具有普遍指導意義的典型經驗。
三、根據調查目的的劃分
1、理論研究型調查報告：理論研究型調查報告是為科學研究服務而形成的，為了提出、補充或證實某個理論觀點而寫出，不管是在資料的收集，還是提出理論觀點，都是需要講究科學方法的；
2、實際建議型調查報告：實際建議型報告大多專題報告，黨政機關使用較為廣泛，是針對某件事物調查研究後，為提出某種工作、建議或者政策而寫的報告型別。
調查的報告15
我對師智敏有機山茶油市場做了小範圍的調查研究工作，收集了食用油市場的需求資料，瞭解了消費者消費意向的有關資訊。
本次調查面向咸寧地區，但受訪者主要集中於咸安區。調查側重於消費者對師智敏有機山茶油的瞭解狀況及消費意向，同時涉及現行食用油市場的發展狀況。師智敏有機山茶油作為一種名不見經傳的小品種油，雖然它的功能與品質都得到了專家的肯定，但在消費者心中的認知度卻不高，所以我們就消費者對山茶油的瞭解度以及對其各項特質的關心度設定了一系列的問題。在進行調查時，我們介紹了師智敏有機山茶油並特意說明其因為具有強心、美容、益智等功能因而價格較高時，有77.1%的政府單位上班的消費者表示可以試用，還有部分消費者表示看價格而定或者是直接願意購買，而只有5.7%的消費者表示不會去嘗試， 大部分消費者會去試是因為對於任何新鮮事物人們總是會非常好奇，或是想要去驗證一下其好壞與否。作為營銷人員，我們應該牢牢抓住這個心理打好第一仗，無論是油質、色澤、功能等方面都要給消費者留下最好的印象，從而穩固地抓住消費者。
關於師智敏有機山茶油的價格問題，現在市場上的茶油價格普遍較高，師智敏有機山茶油的價格太高消費者會難以接受，絕大多數人普遍認為山茶油比別的油就是要貴，很多人願意接受山茶油價格貴這個事實，作為山茶油的生產商及銷售商，必須從原料的購買到生產工藝的改進再到銷售渠道的構建都應該注重成本的降低。尤其是生產工藝的改進，更是刻不容緩，因為這直接關係到山茶油市場的開拓。
在銷售渠道構建方面，65.7%的消費者願意在超市購買食用油。另外，對於專門的售油門市或者高檔油專賣店和小區便利商店，有25%的消費者願意從那裡購買，所以在大方向上我們可以通過超市大力推進師智敏有機山茶油的銷售。
對於如何提高師智敏有機山茶油產品的知名度，我們集取了消費者的建議，74.2%的消費者表示應該加大廣告宣傳力度。雖然現在社會廣告氾濫，但是其作用還是不可小視的。播放頻繁的廣告讓消費者認知和接受某種產品或品牌 ，關鍵問題是如何通過廣告建設品牌，這是生產廠家建設品牌、推出品牌的手段之一。同時，有31.4%的消費者表示應該加大生產能力。建議增加和開發其保健功能的則佔20%。現代社會的流行趨勢是讓廣告以及商品遍佈每一個角落，讓消費者沒有辦法避開廣告，這具有一定的可行性，不過卻是成本過高，並且在不確定市場前景的情況下投入大量的資金也是不明智的，所以我們必須另外尋找出路。適當地借鑑現代廣告宣傳並同時採取其他的宣傳策略，當然這些還需要進一步地探討與研究。從被調查者容易接觸的媒體來看，電視佔到了54.3%，網路佔37.1%，報紙佔25.7%。
由此可見，傳統的電視廣告仍然佔據十分重要的地位，可以起到很好的宣傳作用。但是，隨著電子時代的來臨，網路以其資訊量大、速度快等特點得到越來越多人的喜愛。作為健康一代的食用油——師智敏有機山茶油，在市場知名度還較低的時候，應該依靠以上的三大媒體，尤其要發揮網路的優勢，釋出廣告，提高山茶油的市場知名度。
在對消費者是否會選擇師智敏有機山茶油作為禮品贈送親友進行統計後發現，60%的消費者會將師智敏有機山茶油作為禮品。可見，送禮送健康的觀念已經深入人心。但是，山茶油的製造成本還很高，價格也高於一般的健康保健食品。一般的家庭不能接受其價格，不會經常性地食用，但是作為禮品容易被消費者接受。所以，在營銷過程中需要強調其與豐富的營養、神奇的保健功效，弱化其價格因素，使人們認識到購買本產品物超所值。同時，人們對包裝要求上檔次，這也從側面瞭解到人們對師智敏有機山茶油的保健功效不再持懷疑態度。
對於山茶油生產廠家的選擇，實際上反映了消費者對品牌的認同度。在受調查者中，絕大多數的人選擇金龍魚，可見金龍魚這個大品牌已經深入人心，目前在中百超市有一種富川山茶油可以和我們的師智敏有機山茶油相提並論，富川有禮品裝750ml的兩瓶裝，價格是218元，雖然價格比我們的師智敏有機山茶油便宜，但是我們的師智敏有機山茶油是2L兩瓶裝288元， 在這方面我們的師智敏有機山茶油有一定優勢，在調查中絕大多數人對富川的品牌還沒有一個認可度，只要我們大做宣傳的話應該可以優先強佔市場。
綜上所述，我們得出山茶油市場推廣的以下結論：
一是山茶油市場空白、機遇與挑戰並存。調查資料顯示，消費者對師智敏有機山茶油認知度偏低，在同類新品保健食用油中比重僅佔到31.4%，而消費者目前大量長期食用的食用油主要是：豆油、花生油佔34.3%，菜籽油佔62.9%，動物油5.7%
由此表明，山茶油市場目前還屬於空白市場，而隨著消費者保健意識的逐步增強，山茶油憑藉強身、益智、美容等高品質優勢，將會在我國食用油市場迅速發展。山茶油市場的巨大潛力將是山茶油開發的優勢所在。從資料中我們也可看出，消費者對山茶油的認知度低於同類新品保健食用油中相對早期上市的橄欖油、玉米油和棕櫚油。因此，在山茶油市場推廣中，應注重對產品的宣傳介紹，加大宣傳力度，通過各種媒體渠道宣傳產品功效、特質。
二是注重品質和價效比。在關於消費者選用食用油主要考慮因素這一項中，有42.9%的受訪者選擇了色澤、品質好的，有34.3%的人選擇大瓶實惠的，另外22.8%的人選擇了包裝上檔次和廣告中經常看到的產品。資料顯示，在食用油作為一種人們日常中必不可少的必需品，品質是消費者選購產品的關鍵因素。而食用油的直接購買者大多是家庭主婦，這一特殊顧客群相比其他顧客群更注重產品的價效比，她們往往在購買過程中貨比三家，從價格和品質兩方面入手擇優選購。所以，在山茶油的市場開發推廣過程中，要注重產品品質，嚴把質量關；同時，找到適當低價與高品質的最優平衡點，以迎合消費者的需求。
三是走品牌戰略，努力塑造品牌形象。在關於消費者對食用油的品牌忠誠度調查中，我們發現，有71.4%的消費者相信品牌，並一直購買某一品牌；20%的消費者隨機購買，偶爾購買品牌油；而僅有8.6%的消費者從不注重品牌。由此可見，消費者對品牌的重視程度和忠誠度。這一結論為我們建議現在生產廠家要走品牌路線，塑造品牌形象提供了理論支柱。在品牌化商品越來越多地佔據市場領導者地位的今天，塑造產品品牌和企業形象已經成為各個行業企業管理者的首要課題。因此，師智敏有機山茶油在質量過硬、價格令顧客滿意的前提下，更要全力打造品牌形象，培養顧客對品牌的忠誠度，唯有如此，才能開創良好的局面。
XXX
20xx年X月XX日
