二年級人教版上冊語文期中複習計劃
二年級上冊語文期中複習計劃
一、複習內容及重點：
1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
2、以課文為本，對每篇課文（1—22課）內容進行梳理概括，瞭解閱讀的基本方法。
3、對學生進行字詞句的訓練，並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。
4、抓住《上海作業》及試卷的練習特點，以歸類的形式激發學生複習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。
二、複習措施：
1、緊扣課文課後練習和語文快樂宮內容進行綜合複習，對學生進行鍼對性強的查漏補缺的複習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據學生掌握知識的情況，佈置自主性作業，滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。
5、以命題寫話、看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。
三、複習時間及方式：11月2日—9日
1、按單元縱向複習：讀熟課文，理解課文內容。聽寫詞語，做看拼音寫詞的練習。
2、進行橫向的分類複習。
四、知識歸類如下：
1、牢固掌握拼音。拼音的拼讀是否正確，關係到寫詞語的正確與否。
（1）、複習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。
（2）、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字、字詞。（要求：筆畫到位、書寫正確規範。）
（3）、複習鞏固大小寫字母。會用音序查字法查字典。會用部首查字。
2、字詞
（1）、複習認讀默寫寫字表。寫字表的字要會組詞、聽寫，看拼音寫詞。
（2）、複習認讀識字表。
（3）、複習和掌握一些常用的識字方法。
例如：走+幹=（） 袋－代=（ ）孩—子+刂=（） 娃－女+氵=（）
（ ）+（ ）=庫 木+（ ）=（ ） 座－ （ ）=（ ）
生字“小魔術”：
加一筆 日——（ ）（ ）（ ）（ ）
加兩筆 口——（ ）（ ）（ ）（ ）
減一筆 王——（ ）（ ）
加一個偏旁 寺——（ ）（ ）（ ）
換部首組詞 炒（ ）（ ）
生字遊戲提供一些詞，如：廠、門、是、耳、月頁、總、丁、旦、馬
請學生用這些字組成新字，寫下來。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、
關注“字群” ： 青：請、 清、晴、靜、精、睛、情……
一些特殊形狀的字：如：品 森 眾 晶
（4）、 複習辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，一字多組。組詞不用錯別字。
例：形近字組詞：
同音字組詞：
一字多組：感（ ）（ ）（ ）
多音字：沒(meimo)轉（zhuan zhuan）朝（chaozhao）得（dedei）行(xinghang)為（wei wei）髒(zang zang) 藏(zangcang)當（dang dang）漂(piaopiao) 長（zhǎngcháng ）
形聲字 如：跟——根，引導學生根據它們的偏旁，來判斷它們的用法。
反義詞
暗——明（亮） 閒——忙 飽——餓 垂頭喪氣——得意洋洋
結合具體的語境，設計一些練習題，讓學生在句子中找出反義詞，或者進行一些口答或者書面的填空。
十分——非常 彷彿——好像 連忙——馬上 喜歡——喜愛 經常——常常 仔細——認真 漂亮——美麗 忽然——突然
出名——著名 稱讚——讚揚用心——專心 特別——特殊
理解詞語的意思：自言自語 垂頭喪氣 得意洋洋陡峭 連綿起伏 張牙舞爪 讚不絕口
3、句子。
（1）、選詞造句：
（2）、句式訓練：可以請學生進行一些句子的補充練習，讓他們知道完整的句子應該具有哪些內容。可以提供幾個詞語，讓他們給詞語排隊，組成一句通順的話，培養學生連詞成句的能力。可以請學生判斷一個句子是否完整。如果不完整，還要進行恰當的補充。可以做一做趣味性的'組句遊戲（連句成段）。
4、積累
（一）詞語型別本冊要求學生積累掌握的詞語主要有下面這些型別：
（1）、 ABB式：懶洋洋
（2）、 ABAB式的例：碧綠碧綠
（3）、 AABB例：許許多多
（4）、 詞語搭配：金黃的（ ） 高興地（ ）跑得（ ）
數量詞的填空：一（ ）畫。詞語的動賓搭配：（ ）馬路
強調“的”放在表示名稱的詞語前面，“地”的位置則在表示動作的詞語前面，還要注意搭配的合理恰當。可以讓學生進行一些找朋友的搭配練習。可以讓學生進行書面的補充填空可以讓學生照樣子來說一說。
（二）課文背誦和古詩的背誦。
5、閱讀。
閱讀的複習其實可以說是各個複習知識要點的一個綜合體現。複習階段，我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養。
通過複習要求學生做到：
（1）、 正確、通順地閱讀文字材料，知道大致的意思。
（2）、 結合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。
（3）、 運用指定的符號在文中找到要求的語句。
（4）、 在文字材料中，尋找問題的答案。
（5）、展開想象，感受語言的優美，進行語言的積累。
6、寫話。
寫話複習，重點要指導學生做到以下幾點：
（1）、寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。
（2）、仔細觀察畫面，弄懂圖意。
（3）、積累一些句式，如：什麼時候，誰在哪裡幹什麼。並能運用指定的句式來寫話。
（4）、樂於運用閱讀和生活中學到的詞語，把話寫完整、寫通順。
（5）、根據表達的需要，學會使用逗號、句號、問號和感嘆號，試著使用對話中的冒號、引號。
（6）、認真檢查寫好的句子，發現錯別字及時改正。
五、注意事項：
1、明確複習要求，求實。首先，在複習訓練中嚴格落實“標準”中的要求。其次，複習的過程要踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練。再次，要講求實效。每一節複習課都要精心設計，精心安排，使學生每次複習都有所得。
2、開展自主複習，求活。在複習中，引導學生通過“變式、變序、綜合”的方法，把知識活學活用。在“活”中求得紮紮實實的複習效果，在“活”中提高學生的能力，在“活”中激發學生主動學習，主動探究的精神。
3、優化知識結構，求法。在複習中，引導學生注意發現知識之間縱向和橫向的聯絡，不僅讓學生掌握系統的知識，更要以基礎知識為憑藉，教給學生方法，培養學生舉一反三的能力。
4、加強對學困生的個別輔導，做到心中有數，有的放矢，努力提高他們的成績。
六、具體時間安排和內容
時間
內容
11月2日
複習音節的拼寫規則、區別音節、音序，書寫音節。鞏固寫字表中生字音節的拼讀、拼寫。背誦的4首古詩過關。
11月3日
複習課文第一單元知識過關，聽寫一類字的過關。
11月4日
複習課文第二單元知識過關，聽寫一類字的過關。
11月5日
複習課文第三單元知識過關，聽寫一類字的過關。
11月6日
複習課文第四單元知識過關，聽寫一類字的過關。
11月9日
橫向的分類複習，平時試卷中出現的問題。特別進行各種句式訓練，閱讀和寫話的指導。加強對學困生的個別輔導。
