二年級上冊語文期中複習計劃

一、複習目標：

1、 複習一至四單元的生字，以及由生字組成的詞語，要求學生會聽寫、鞏固生字。

2、 能區別形近字，同音字，並會組詞。

3、 複習成語，會填空，加強記憶。

4、 複習部首查字典的方法。

5、 有感情朗讀課文，背誦課文，加深對課文內容的記憶和理解。

6、 能讀懂一些內容淺顯的短文，會簡單分析。

7、 語句的書面表達能力的訓練，按要求寫小片段。

8、全面複習期會考試前要求會認的176個生字，要求會寫的126個生字，並能用常用字組詞或者說話。

9、結合課文複習和歸類練習，有針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的，提高學生的思維品質。

10、總結延伸閱讀和表達的練習方法，提高學生閱讀和表達的能力。

11、根據學生的心理需求和實際情況，安排複習內容，設計複習形式，增強複習的情趣性和有效性，避免“一做到底”的機械複習。

二、複習重點：

1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

2、以課文為本，對一到四單元每篇課文內容進行梳理概括，瞭解閱讀的基本方法。

3、對學生進行字詞句的訓練，並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

4、抓住《突破課堂》及試卷的練習特點，以歸類的形式激發學生複習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。

三、複習措施：

1、緊扣課文課後練習和突破課堂內容進行綜合複習，對學生進行鍼對性強的`查漏補缺的複習工作。

2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

3、根據學生掌握知識的情況，佈置自主性作業，滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。

4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。

5、以命題寫話、看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。

四、複習時間及方式：xx月7日—12日

1、按單元縱向複習：讀熟課文，理解課文內容。聽寫詞語，做看拼音寫詞的練習。

2、進行橫向的分類複習。

五、知識歸類如下：

1、牢固掌握拼音。拼音的拼讀是否正確，關係到寫詞語的正確與否。

（1）、複習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

（2）、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字、字詞。（要求：筆畫到位、書寫正確規範。）

（3）、複習鞏固大小寫字母。會用音序查字法查字典。會用部首查字。

2、字詞

（1）、複習認讀默寫寫字表。寫字表的字要會組詞、聽寫，看拼音寫詞。

（2）、複習認讀識字表。

（3）、複習和掌握一些常用的識字方法。

例如：走+幹=（ ） 袋－代=（ ）孩—子+刂=（ ） 娃－女+氵=（ ）

（ ）+（ ）=庫 木+（ ）=（ ） 座－ （ ）=（ ）

生字“小魔術”：

加一筆 日——（ ）（ ）（ ）（ ）

加兩筆 口——（ ）（ ）（ ）（ ）

減一筆 王——（ ）（ ）

加一個偏旁 寺——（ ）（ ）（ ）

換部首組詞 炒（ ）（ ）

生字遊戲提供一些詞，如：廠、門、是、耳、月頁、總、丁、旦、馬

請學生用這些字組成新字，寫下來。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、

關注“字群” ： 青：請、 清、晴、靜、精、睛、情……

一些特殊形狀的字：如：品 森 眾 晶

（4）、 複習辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，一字多組。組詞不用錯別字。

例：形近字組詞：

同音字組詞：

一字多組：戲（ ）（ ）（ ）

多音字：沒(ei ) 轉（zhuan zhuan）朝（cha zha） 得（de dei）行(xing hang) 為