大學聯考英語書面表達解讀
四川省劍閣中學校 景萍
（四川省劍閣中學校英語組 郵編：628300 電話：0839-6624896）
語言是交際的工具。考生能否運用學過的英語知識和掌握的語言技能進行思想交流直接決定其英語水平。NMET書面表達是一種指導性的寫作。要求考生根據所給情景，寫一篇100字左右的短文。所提供的情景包括寫作的目的、物件、時間、地點、內容等，提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。此題滿分25分。分值在NMET試卷中約佔17%的比例。所以同學們必須充分了解該題型的特點，掌握其必要的答題技巧，有的放矢地抓好平時的寫作訓練，這樣才能在大學聯考書面表達中取得較好的得分。
一、題型特點及分析
請看近八年來本題的考試內容：
年份 體裁 題材 提供情景方式 寫作內容
1996 應用文 信 表格 作自我介紹
1997 記敘文 報告 6幅圖畫 介紹我和哥哥騎車違章情況
1998 應用文 日記 6幅圖畫 介紹到農場參觀的情況
1999 應用文 信 2幅圖畫 介紹“你”校的變化
2000 記敘文 報告 4幅圖畫 介紹你目擊的一起交通事故
2001 應用文 信 表格 介紹中國小生減負的情況
2002 應用文 信 表格 介紹關於公園收不收門票的討論情況
2003 應用文 信 2幅圖畫 介紹為英國朋友所租房屋的情況
從上表我們可以將書面表達大致歸納為兩種寫作型別：（一）、文字性提示/表格提示寫作
如：1996年的書面表達題目要求根據表中的文字性提示寫一篇自我介紹。這類書面表達，敘述求學過程的句子要用一般過去時；介紹個人愛好的句子應用一般現在時。2001年寫信介紹學生減輕學業負擔後的課外活動情況，寫作時也要將一般現在時和一般過去時相結合。2002年關於公園收不收門票的意見闡述的書面表達是談論一個道理，這種情況下文體多用一般現在時態。
對於表格提示的寫作，特別要注意重新組織所給的材料，不能依據表格逐條地翻譯。
（二）看圖寫畫
看圖寫作比文字性提示寫作更能考察學生的思維能力和語言組織能力。大致可分為三種類型：
1、 寫信。如1999年根據兩幅圖畫介紹學校的巨大變化，運用的時態多是一般現在時態，間或使用一般過去時。2003年為朋友介紹所租房屋的位置和大體結構，文中的時態也以一般現在時為主。
2、 寫日記。寫日記一般是敘述過去的事件，所以句子的時態多是一般過去時，如1998年的記敘到農場的參觀活動的書面表達。
3、 寫一篇短文，記敘一件事的發生過程。如1997年的敘述“我”和哥哥騎車違章；2000年的描繪一起交通事故的過程。寫作時多運用一般過去時。
看圖作文須注意的問題：
1．仔細觀察幾幅圖畫，弄清故事的開頭和結尾，理清事件的發展過程。
2.確定好表達要點。要點不僅僅體現在圖畫中，還體現在所給題目要求的文字中。
二、書面表達中常見錯誤型別及分析
1．格式錯誤。
有的考生不能正確地運用書信或日記的格式。A。書信常有五部分：1.信頭:右上角寫上收信人的地址和寫信日期。2.稱謂3.正文.4.結束語:常用的有Yours sincerely/Yours truly/Yours faithfully…5.簽名:寫信人的姓名。B。日記格式：頂格寫上：月、日、年和星期，右邊寫上天氣情況。
2.時態運用錯誤:動詞時態的錯誤是大學聯考英語書面表達中最常見的錯誤之一,也是考生運用語言的能力差的顯著標志之一。如2002關於公園收不收門票的討論的介紹，陳述討論的語句通常用一般現在時：Sixty of the students of our school think it is unnecessary to charge an entrance fee. They think that……不少考生表達為Some people thought that……
3.內容表達錯誤:這種錯誤一般說來是審題不清所致。如2003年的書面表達，正確內容是：I've found a flat for you. It's a small one of 25 square meters with a bedroom, a bathroom and a kitchen. The house is near No 11 bus stop on FangCao Street and the school is at the next stop.有不少考生表達為:“I've found a flat of 25 square kilometers. It's in No.11 FangCao Street.”
4.習慣用語使用錯誤:如:將 to my surprise 表達為 to my surprised;將in my spare time 表達成 at my spare time;
5.單詞運用錯誤:寫作中常見考生因分不清單詞的詞性而產生錯誤。大致有：
a.將vi.用成vt.如:come the city/return the place
b.將adj.用成vt.如:Please present on time. Don't absent!
c.將u.n.用成c.n.如:a good news/many informations
./adv.使用錯誤.如:in the recently years/study hardly;
.用成v.如:Many overpasses arounded the city.
The road throughed the city.
f. 名詞的單/複數使用不當。如：There are lots of high building.
Most of the people have private car.
g.句子的主謂不一致:如:
A large number of beautiful buildings has been built.
h.常用詞拼寫錯誤:如:
beautiful寫成beautful/believe寫成belive/money寫成moneny…
i.在敘事文中通常會運用一般過去時態,所以就出現了動詞的過去式,尤其是不規則動詞的過去式的拼寫錯誤很普遍的現象。如：visitted/ hurted/ writed/…..
j.不定冠詞的使用錯誤:如:send a e-mail to you(an)/ Even a overpass has been built……(an)/ He graduated from an university.(a)
三.書面表達的解題步驟:
1.仔細閱讀試題要求,審好題意,抓全要點;
2.依據要點寫出提綱,在演草本上寫出闡述要點將運用到的詞彙、習慣用語;
3.將提綱拓展成文;
4.做好檢查:1)對照題目的要求,看要點是否全面;
2)文體格式、時態、人稱是否符號題意要求;
3)詞彙搭配是否得當,有無語法錯誤,單詞拼寫、字母大小寫有無錯誤;標點符號有無遺漏等等。
四.注意問題:
1.認真審題,明確要求,抓好要點,不遺漏要點。也不隨意發揮。有的考上做書面表達時常常是下筆千言離題萬里,細節可以有所增減，但要保證文章整體合乎邏輯；先要弄清楚短文的要點是什麼,做到胸中有數,勿把次要的內容當成要點。還要考慮該用什麼體裁。大學聯考英語書面表達呈控制性，即指導性寫作，對體裁、內容、篇幅都有明確的限定。
2避免犯人稱、時態上的錯誤。2003年大學聯考書面表達中不少考生把目前的情況寫成過去發生的事，將第一人稱的語氣表達成第三人稱：“Li Hua has found a flat for his English pen friend.”這必然降低得分檔次。
3儘量使用地道的英語，勿用漢語式英語。如把“他已達到上學的年齡”表達為：He has reached the age of going to school.這種表達方式就不如He is old enough to go to school.貼切、地道。
4正確使用連詞、過渡性習語和句子。如：。Although/if when in spite of（despite）/what’s more/besides/in addition/generally speaking/on the other hand/on the contrary……2003年大學聯考中不少考生一開頭便寫I have found a flat for you.給人一種唐突之感。應用I'm glad to learn you are coming.之類的書信開頭常用的客套話來與稱呼彌合,過渡自然。句與句之間若缺少過渡語，則內容不連貫，句子跳動大，文章無條理，給人一種模糊、零亂之感。近八年來,要求用書信形式來表達的作文就有五次,考生應對其型別和常用語引起注意。書信的型別常有感謝、邀請、詢問資訊、提供資訊、道歉、求職等。
常用的套語：①感謝信：Many thanks for your kindness
I don’t know how to express my thanks/gratitude for…
I deeply appreciate it.
②邀請信:I would be happy if you could…
I have the pleasure in inviting you…
I’m looking forward to seeing you as soon as possible.
③訊問信:I would be pleased if you could tell me…
Will you kindly let me know …
Please let me know…
I’ll be grateful if you kindly provide me some information.
④提供資訊信:I’m glad to tell you that I have found …for you.
Now I have some information to tell you.
Now I’ll introduce it to you.
And now I’ll tell you something about it.
I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether…
⑤道歉信:I’m so sorry that…
I’m writing to apologize for…
Please excuse/pardon me for…
⑥求職信:Through the ad.I know you need a/an…
I would like to have this job.
I would be grateful if you could offer me this opportunity.
Thank you for your consideration.
5注重句子結構及句式的變化。有的考生通篇都是簡單句，而且每句的詞數都差不多。儘管內容要點都寫全了，也無語法、詞彙錯誤，但得分只能進第二檔（適當）（11-15分）。句型過於單調的文章看起來僵硬、呆板、無流暢感、美感。所以，在表達正確的前提下應將簡單句、並列句、複合句綜合運用。並適量地、正確地運用定語從句、非謂語動詞、強調句型、倒裝句型等。如在表達“五年來這個城市變化很大”時，可以使用一個簡單句：Great changes have taken place in the city in the past five years.但我們還可以用較高階的語法來表達:⑴The city is quite different from what it was 5 years ago.
⑵Compared with what it was 5 years ago, the city has changed a lot.
6一定注意字跡清晰、書寫規範、卷面整潔。過於潦草的書寫會直接影響評卷效果，因為它阻礙了資訊的傳達。
