屬於我的劍橋英語的最後一堂課作文

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的屬於我的劍橋英語的最後一堂課作文，希望能夠幫助到大家。

今天是我們劍橋英語暑假課程的最後一天，我很高興，因為上完今天的課程就可以放假，可以解放了。早上我很早就去學校上最後一堂課。來到班上，同學們彷彿格外高興和努力。他們高興的是馬上可以放假，努力的是等會的聽寫考試一定得考好，畢竟是最後一堂課了。

我看見時間差不多了，老師拎著收音機進了教室。老師把一些單詞還有沒上完的課程補完了。她吩咐我們等會要聽寫得趕快複習。一下課，同學們三三兩兩在一起背單詞。琅琅的書聲搖繞整個校園......

第二節課馬上就開始了。大家好象都覺得時間太快，很多還來不及背。老師說:"同學們收書，現在聽寫。ARE YOU READY?""YES!"同學們爽快地說，都把聽寫本擺在桌子上，手裡緊握鉛筆或鋼筆。"NUMBER 1，GUEST。"同學們立刻拿筆"刷刷刷"地寫起來。有幾個同學皺了皺眉頭，在思考;也有許多同學不會，很焦急地看著本子;當然也有幾個"神抄一枝梅"，在抄襲人家的老師讀得飛快，同學們也寫得飛快。

"NUMBER 18，HONOUR。""什麼呀？"同學們都在問。一向英語聽寫很好的我也不知道這是什麼東東。怎麼辦?我可不能慌，想想，再想想。我是這樣告戒我自己。可我實在想不起來是什麼。不管了，先寫別的我別的都寫了，最後就差這一個。我可不能抄襲，被老師或同學逮到，可不好拉!我想啊想，就是想不出來。沒辦法，時間到了，我該交了。

老師把所以單詞寫在黑板上讓我們自己訂正。我看了第18個，天，這是什麼?我怎麼沒印象。後來我才知道，我背時就沒讀準音，害得我只有個A-，葬送了A!

第三節課上，老師發了成績單，還有許多獎狀。我榮獲"劍橋英語小童星"，我很高興，還得到了獎品:一本瑪麗便抄。

下課鈴聲還是響了，放學了!大家依依不捨地走了。

屬於我的劍橋英語的最後一堂課，就這樣結束了。

注:我指的屬於我的劍橋英語的最後一堂課是指終結了課程，因為劍橋英語一共3級，我現在是3級。最後一天，是畢業了。