兩隻老鼠 高老鼠和矮老鼠
教學目的：
2、幼兒積極參與遊戲，萌發探索、發現的慾望，幼兒敢於在集體面前表現自己。
3、懂禮貌，會用禮貌用語。
教學重點：理解故事內容，會變化角度觀察事物。
教學難點：大膽地在集體面前表述。
教學準備：
1、故事相關圖片。
2、幼兒每人一個老鼠胸飾（高老鼠用紅色胸飾，矮老鼠用藍色胸飾），高老鼠、矮老鼠圖片。
3、佈置天空、草地場景。
4、背景音樂。
教學過程：
一、活動匯入。
１．“今天好冷啊，我們先來做個熱身運動吧，動一動我們的小身體。學學高人走，矮人走。聽好老師口令，‘高人走’（踮起腳尖，雙手舉起，抬著頭往上看），‘矮人走’（蹲下來，雙手放後，低著頭往下看）。小朋友真棒！現在請你們找個位置坐下來吧！”
2、“剛剛大家一起做了熱身運動，一個高人，一個矮人。”老師一邊說一邊做動作。
二、欣賞故事
1、老師：“今天，我們班來了一高一矮兩隻老鼠，大家先聽一聽它們的自我介紹吧。”
教師出示高老鼠打招呼：“大家好，我叫高老鼠，我穿了一件紅色的衣服。”
出示矮老鼠：“大家好，我是矮老鼠，我穿了一件藍色的衣服。我們之間發生了一件很有趣的事情，講給大家聽，故事的名字叫《高老鼠和矮老鼠》。”
2、第一遍聽故事，回答問題。
（1）高老鼠和矮老鼠看到的東西一樣嗎？為什麼？
（2）高老鼠看到了什麼東西？矮老鼠看到了什麼東西？
高老鼠和矮老鼠看到了什麼呢？我們一起去問問高老鼠和矮老鼠吧。
3、分段落聽故事
聽老師講故事第一段、第二段，並提出問題：高老鼠和矮老鼠是如何打招呼的？我們來學學吧。
第三段到第六段
提出問題：
（1）高老鼠看到了什麼？高老鼠看到了小鳥、大樹、屋頂和大門。
矮老鼠看到了什麼？矮老鼠看到了小狗、小花、地板和門檻。
（2）兩隻老鼠是如何和他們看到的東西打招呼的？我們也一起跟著老鼠和它們看到的東西打打招呼。（你好，小鳥！你好，小狗！你好，大樹！你好，小花！等等。）教師邊指操作圖片。
“兩隻老鼠真懂禮貌，看到東西就打招呼，我們也來向兩隻老鼠學習，碰到人會打招呼，做個懂禮貌的好孩子！如：亮亮小朋友碰到了陽陽小朋友，亮亮該說什麼呢？陽陽又該怎麼說？（亮亮，你好！陽陽，你好！）”
三、遊戲表演
１．“老師為大家準備了許多老鼠胸飾，我們一起玩一玩《高老鼠和矮老鼠》的遊戲。戴上這個穿紅衣服的`老鼠胸飾就變成高老鼠。一起來說一句咒語：‘變，變，變，變成一隻高老鼠’。高老鼠應該做什麼動作呀？來，老師這裡還有穿藍衣服的老鼠，戴上穿藍衣服老鼠胸飾就變成矮老鼠。我們再來說一句咒語：‘變，變，變，變成一隻矮老鼠。那矮老鼠該做什麼動作呢？”
2、接下來該怎麼玩遊戲？伴隨音樂，高老鼠做高人走的動作，矮老鼠做矮人走的動作，到草地上走走，看看，和看到的東西打招呼。音樂停下來，老鼠也停下來。
3、做遊戲。
提出問題：請高老鼠說一說看到了什麼？請矮老鼠說一說看到了什麼？你是如何和他們打招呼的？
4、高老鼠說想再去看一看矮老鼠看到的東西，高老鼠你們想不想去看看呀？矮老鼠呢？想不想也去看一看高老鼠看到的東西？下面就請老鼠們自己互相換一下胸飾。開始遊戲。
四、活動結束。
1、這和你們第一次看到的相同嗎？
2、大家玩得好開心啊！我們一起再到外面玩遊戲好不好啊？
