新標準五年級上冊When did you come back?說課

設計理念

國小英語教學的首要任務是激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略。通過前階段的遠端培訓學習，使我對新課標有了更深的理解，研修中領悟和習到的好的教學方法，教學理念也適時的運用到了我的課堂中。在設計本節課時，我認真解讀了樑承鋒教授對於任務型教學的看法，在處理語言知識輸入和對話教學活動之間的關係時，我考慮到國小生的認知特點和本課的特點，加大了輸入的時間，在教學中以任務為主導，活動為主線，注重學習策略的運用，輔以直觀情境教學、交際法、任務型教學等方法，讓學生在真實的語境中體驗，實踐並參與。教學中倡導教師的主導性與學生的主體性，引導學生積極參與。充分調動學生的學習熱情，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習，感受到英語學習的樂趣。

教材分析

本課是新標準英語三年級起點第五冊第一模組第一單元的內容。本單元主要是告訴大家Lingling已經來到倫敦，即將展開她的倫敦之行的開篇，故事情節本身很有意思。文章涉及到對過去事情的描述，是對原先過去式的進一步學習。通過學習，使學生能口頭運用When did you come back ?這類語句詢問過去發生的事情的具體資訊，並能用We came back last Sunday.這類語句回答。

有效的教學目標是課堂有效教學的保障，我們通過對教材的分析，確定了本節課的目標與重難點，教學目標中包括語言知識目標，語言技能目標，情感態度目標，學習策略目標，文化意識目標。並通過對教材及學情分析，確定課堂教學目標，如詞語的學習目標，語句及語言運用目標。

評價設計

1.教師評價，主要是通過學生的表現，對學生小組和個人進行評價，再就是教師對全班的學習情況進行總體評價。

2.學生評價，主要是採用小組互評的方式。

3.評價方式，口頭評價和實物評價（表現好的發給標誌性小貼紙）

教學過程

一．熱身自由交談

1.教師自我介紹。

2.師生自由交談。

與學生打招呼，並詢問Do you live in Rushan?為後面的課文學習打下基礎。

二．匯入

教師通過圖片介紹自己暑假去過什麼地方，什麼時候回來的，引出詢問學生去了哪裡，什麼時候回來的'。引出課題When did you come back?並板書課題。講解come back，師叫一名學生走到黑板前，然後做手勢，說“come back！”如此反覆，讓學生理解come back的含義。

找生回答這個問題，並板書。

同桌操練，並表演。

三、呈現與機械操練

1.新授的第一步是呈現課文圖片，進行人物介紹，並引出Lingling is in London with Sam and Amy.

2.單詞呈現：師利用圖片對學生進行引導，讓學生看圖理解with的意思。利用自制模型讓學生理解ice cream。用動作表演讓學生理解drop的意思。講解ice cream的複數形式和drop的過去式dropped，強調雙寫p加ed。用卡片教授其他單詞，領讀單詞，機械操練。

3.課文呈現：預設3個問題，讓學生帶著問題聽課文錄音，培養學生有目的的去聽。聽兩遍後，找生回答問題。

4.跟讀課文：讓學生儘量模仿錄音中的語音語調，看誰模仿的最像。

四．意義操練

師問生答。

生問生答。

Where did you go? (I went to …)

When did you come back? (I came back last Sunday.)

Do you live in London? (No, I don’t.)

五、交際操練

小組分角色朗讀練習，練習時，可把課文中的名字換成小組內同學的名字，可適當改編，操練完，每排選出一個代表小組，上臺表演，評出最佳表演組，發給獎勵。

六、完成任務

預設4個小問題，讓學生扮演“小記者”，採訪身邊的兩位同學，用到這4個問題，進一步鞏固運用本課重點句型“When did you come back? Do you live in…?等。

該環節是語言輸出的過程，學生根據預設的4個問題，在班上調查身邊同學暑假的去向，以及什麼時候回來。一方面讓學生談論自己感興趣的話題，增進同學之間的瞭解和友誼；另一方面，進一步鞏固運用本課所學的重點句型。達到學以致用的目的。

七．任務拓展

完成調查採訪表格，根據表格向全班同學彙報你的採訪結果。此環節是將本課的重點句子進行拓展，讓學生的語言表達能力得到進一步提升。

八．小結

總結本節課的重點及學生的學習情況。

九．作業

回家採訪你的父母或親友，上個月他們都去了哪裡，什麼時候回來的，完成調查採訪表格，明天向全班彙報你的採訪結果。

板書設計：

Module 1 Unit1 When did you come back?

I (We) came back last Sunday.

with和……一起

ice creams

dropped落下，掉下