《逗牛》幼兒園中班音樂活動說課稿

作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。我們該怎麼去寫說課稿呢？下面是小編收集整理的《逗牛》幼兒園中班音樂活動說課稿，歡迎大家分享。

設計意圖：

各位家長你們好，現在我將今天上課的內容以及目標跟大家說一下啊。這節課是中班音樂活動《逗牛》，音樂選自周杰倫的《牛仔很忙》。我之所以要上這這節課是因為我們在一次打擊樂活動中，我在敲的擊大鼓發出輕重快慢的聲音，請幼兒聽鼓聲用動作表達感受。剛開始孩子們還可以根據鼓聲的強音用動作表現狗熊或大象笨重的樣子，可是我當時並沒有對孩子們的表現做客觀的評價，而是泛泛地誇讚他們做得很好。接下來孩子們就認為他們無論怎樣做都能得到老師的讚美，於是孩子們從開始的.想像和動作與鼓聲有一定聯絡，逐漸變得不加思考地隨意說和隨意做動作。孩子們只求和別人說的與做的不一樣，而不再聽不停鼓聲的變化，最後他們自顧自地開始自由走動並圍到老師身邊，局面變得難以控制，特別的亂。

其實這次活動出現的情況是幼兒園音樂活動中經常遇到的，由於孩子們過度興奮造成的混亂，讓老師們頗為頭疼。我們知道，對於音樂活動的參與必須強調活動目的的指向性，幼兒在進行音樂參與時要明白自己在幹什麼、怎麼做才是好的。所以，音樂參與的本質是有意識的行為，而孩子們的過度興奮往往源於他們將無意識或本能的行為代替了這種有意識的行為。

本次活動幼兒需要達到的目標有三個：

1、體驗與不同夥伴舞蹈和躲藏追跑遊戲帶來的快樂。

2、在熟悉樂曲旋律和結構的基礎上，學玩音樂遊戲《逗牛》

3、能合音樂做出各種逗牛和交換舞伴的動作。

本次活動的重點是：

讓孩子們熟悉音樂旋律後，可以跟隨音樂節拍做出各種動作。

以及讓孩子們自己去發現《逗牛》音樂遊戲的規則，自己敢於去訴說。

本次活動的難點是：

在進行集體舞時，交換舞伴這塊。

本次活動的準備有：

1、磁帶、錄音機。

2、幼兒會玩"丟手絹"的遊戲。

3、幼兒每人右手戴一隻腕帶、紅布一塊。

4、幼兒圍坐成圓圈。

本次活動的過程：

此次整個活動我通過三個環節來完成。第一環節是音樂的欣賞，讓幼兒初步感受音樂中的節奏，學習隨著音樂節拍做律動。第二環節是遊戲，先是老師示範第一遍遊戲讓孩子觀察，讓孩子自己敘述遊戲規則，進行第二遍遊戲，讓孩子參與進來，老師當牛仔，孩子當小牛。第三遍遊戲讓孩子自己去參與，教師在旁一邊與其他孩子跟隨音樂做律動一邊在邊指點。第三個環節是集體舞，讓孩子們圍圓圈站立，先學習牛仔逗牛的動作，再面對面找好朋友一起，面對面跳舞，進行第二遍音樂時交換舞伴。