會考議論文知識點歸納

【引言】

議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。

一、論點: 是作者對所論述問題的見解和主張。

議論文的中心論點是全文的靈魂，把握論點是閱讀議論文的關鍵。怎樣把握論點呢?

1.分清論題和論點。

例如：九年級上冊《談讀書》和《應有格物致知精神》，前者是議論的問題，後者是議論的觀點。所以，閱讀議論文，要縱觀全文，弄清作者是對什麼問題發議論的，然後再看作者所談問題的看法是什麼。

2.注意論點的位置。

有時文章標題就是論點。例如《 應有格物致知精神》。論點有時在文章的開頭，例如：九年級上冊《事物的正確答案不止一個》。有時在文章的結尾，就是所謂的歸納全文，篇末點題，揭示論述中心的寫法。這種寫法大多有“所以、總而言之、總之、因此”等表總結性的詞語。有時在文章的中間。當然，也有少數議論文沒有明確表明論點的語句，須自己概括。

3.要注意論點的表述形式。

論點的表述形式往往是一個表示肯定或否定的判斷句式，它必須是明確的表態性的句子。

4.可以通過論據來反推論點。

論點和論據的關係是“被證明”和“證明”的關係。分析論據，看它證明的是什麼問題，這問題理所當然就是論點。

二、論據：論據是議論文中用來證明論點、支撐論點的材料。

論據一般有事實論據和道理論據。事實論據包括有代表性的事例、確鑿的資料、可靠的.史實等。例如九年級上冊《應有格物致知精神》舉王陽明格竹子的例子。《事物的正確答案不止一個》舉約翰古登貝爾克和羅蘭布歇內爾的例子。道理論據一般包括人們公認的道理、格言、名人名言、原理、定理等。例如九年級上冊《不求甚解》中引用宋代理學家陸象山的的語錄。事實論據所用的事例可以是具體的，也可以是概括的。

A、事實論據：

a.具體的事例，b.概括的事實，c.統計數字，d.親身經歷、受。

B、道理論據:

a.前人的經典著作、至理名言，

b. 民間的諺語和俗語，

C.科學上的公理、規律等等。