《萬能飛行器》教學設計

《萬能飛行器》教學設計

教學目標 ：

1、根據想象，從整體入手，運用基本形的組合、新增法設計出造型新穎、色彩豐富的飛行器。

2、培養學生形象思維和小組合作，自主創作的能力，增強學生對色彩的感受力和表現力。

3、鼓勵學生從小熱愛科學。

教學重點及難點：

1、重點：用媒體引導學生觀察、分析太空飛行器的基本結構，掌握設計方法、步驟，把握設計的整體要求。

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2、難點：太空飛行器主體、部件的設計。

3、難點處理方法：

太空飛行器設計步驟：

(1)勾基本形：藉助課件分析飛行物主體構造特點，並用基本形拼擺飛行器的大體結構。

(2)新增細節：分析飛行器細節新增的內容，並示範新增方法。

(3)範作展示色彩配置產生的效果。

教學準備：課件。

教學過程 ：

學生活動：30分鐘。

一、新課匯入 。

演示課件欣賞太空群星，引出課題：畫太空飛行器(板書)。

二、欣賞分析。

瞭解太空飛行器的特點、作用。

三、太空飛行器的設計方法。

1、設計飛行器的整體形狀。

(1)首先欣賞一組飛行器的圖片，引導學生觀察分析飛行器基本形狀。

(2)教師歸納飛行器的整體形狀特點：由基本形組成。

(3)學生上臺用基本形拼擺飛行器，同時小組進行集體拼擺遊戲。

2、新增飛行器的區域性功能裝置。

(1)學生討論新增的飛行器的主要飛行裝置。

(2)教師示範新增方法。

(3)課件演示新增的內容和方法。

3、飛行器著色。

(1)課件演示給飛行器著色。

(2)有色與無色進行對比。

4、學生作業 ，教師行間個別指導。

(1)佈置作業 要求：集體創作設計飛行器，進行小組競賽，並設有創作獎。

(2)作業 前靈感激發：欣賞歷屆優秀作業 ，電腦欣賞太空星體，鼓勵新增太空星體或其他物體。

(3)教師行間進行個別指導。

六、課堂總結

1、作業 展評：貼上各小組集體創作畫“太空飛行器”，逐張欣賞、評析。

2、給優秀作業 頒獎。

3、鼓勵學生熱愛科學，勇於探索，攀登科學高峰。