有關國中語文俗世奇人教學設計的精選大全

02-04 國中語文俗世奇人教學設計教學目的：1．學習文章以小見大的寫法。2．品味語言特點，幽默傳神，極富表現力。教學重點、難點：情節曲折有致，敘事一波三折。一課時教學過程一、預習1．給下列加點字注音。發蔫(nian1)擅長(shan4)綽號(ch...

俗世奇人教學設計

05-09 教學目標1.有感情地朗讀課文，把握人物形象。2.理清故事情節，抓住要點概述內容。3.揣摩語言，體會語言特色。4.培養學生有創意的閱讀，提高閱讀質量。教學重點有感情地朗讀課文，分析人物性格。課前準備1.預習“讀一讀，寫一寫”...

《俗世奇人》優秀說課設計

08-19 一、說教材《俗世奇人》是人教版實驗教材八年級下冊第四單元的最後一課，本單元可以說是一幅絢麗多彩的民俗風情畫卷。“刷子李”是生活於市井裡巷的凡夫俗子中的奇人高手，他絕妙的粉刷技藝應該是民間藝術之海中一朵晶瑩...

俗世奇人教案教學設計

12-09 20．俗世奇人馮驥才教學目的1．學習文章以小見大的寫法。2．品味語言特點，幽默傳神，極富表現力。教學重點、難點情節曲折有致，敘事一波三折。教學時數一課時。教學過程一、預習1．給下列加點字注音。發蔫(nian1)擅長(shan4)綽號(...

國小語文《俗世奇人》說課設計

俗世奇人教學設計9篇

07-01 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的俗世奇人教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋...

《俗世奇人》國中讀後感

01-09 上個星期，爸爸推薦我看一本書名為《俗世奇人》。我就從網上找到了這本書，買回來仔仔細細的看了一遍。這本書我看了後，愛不釋手，不肯放下，一連讀了好幾遍。這本書主要寫了，天津衛本是水陸碼頭，居民五方雜處性格迥然相異。碼頭...

《俗世奇人》最新教學設計

07-23 教學目的：1、調動學生學習語文的興趣，培養學生學語文的能力。2、引導學生聯絡文化背景領悟作品的內涵，品味作品中富有表現力的語言。3、採用自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的綜合素養教學設想：1、讓語文課堂不再...

《俗世奇人》導讀課教學設計

09-28 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《俗世奇人》...

《俗世奇人》的教學計劃

09-19 導學目標整體感知課文內容，感悟作品內涵，感悟作者對中國民間傳統文化的熱愛之情。品味重點句段，學習人物速寫的方法重點感悟作品內涵難點學習人物速寫的'方法.導學過程反思一、瞭解作者馮驥才,當代作家、畫家。原籍浙江...

八年級語文《俗世奇人》的教學設計

09-11 一、解題介紹作者馮驥才，1942年生，當代作家，近年致力於城市保護和民間文化遺產的搶救上。二、學習生字蔫怵摳撂發怔吃葷三、朗讀課文1、想一想：“刷子李”和“泥人張”鴿子“奇”在什麼地方？給你留下什麼印象？2、說一說：刷子...

俗世奇人之刷子李教學設計

02-02 一、教材解讀1．課文簡說。本文選自馮驥才的《俗世奇人》。刷子李普普通通，卻有俗世奇人之美稱。首先是俗世中的凡人，因為他是生活於市井裡巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手藝人；可他又是俗世中的奇人，因為他刷牆的技藝高超，...

俗世奇人(網友來稿) 教案教學設計

12-09 作者：bishiwjp馮驥才教學目的1．學習文章以小見大的寫法。2．品味語言特點，幽默傳神，極富表現力。教學重點、難點情節曲折有致，敘事一波三折。教學時數一課時。教學過程一、預習1．給下列加點字注音。發蔫(nian1)擅長(shan4)綽...

俗世奇人教學設計8篇

01-19 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的俗世奇人教學設計，歡迎閱讀，希望大家能...

俗世奇人優質教學設計

04-25 作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的俗世奇人優質教學設計，僅供參考...

《俗世奇人》語文教案

05-07 作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《俗世奇人》語文教案，希望對大家有所幫助。教學目標1．有感情地朗讀課文，把握人物形象...

《俗世奇人》教學設計

06-07 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的《俗世奇人》教學設計，希...

《俗世奇人》教學設計

09-30 作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《俗世奇人》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《俗世奇人》教學設計1（一）指...

《俗世奇人》教案教案教學設計

12-09 教學目的：1.調動學生學習語文的興趣，培養學生學語文的能力。2.引導學生聯絡文化背景領悟作品的內涵，品味作品中富有表現力的語言。3.採用自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的綜合素養教學設想：1.讓語文課堂不再枯燥...

人教版八年級下冊《俗世奇人》教學設計

11-02 作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的人教版八年級下冊《俗世奇人...

課文俗世奇人教學設計範文

05-20 教學目的1．學習文章以小見大的寫法。2．品味語言特點，幽默傳神，極富表現力。教學重點、難點情節曲折有致，敘事一波三折。教學時數一課時。教學過程一、預習1．給下列加點字注音。發蔫(nian1)擅長(shan4)綽號(chuo4)刷漿(jiang...

《俗世奇人》的說課設計

08-19 一說教材《俗世奇人》是人教版實驗教材八年級下冊第四單元的最後一課，本單元可以說是一幅絢麗多彩的民俗風情畫卷。刷子李是生活於市井裡巷的凡夫俗子中的奇人高手，他絕妙的粉刷技藝應該是民間藝術之海中一朵晶瑩的浪花...

俗世奇人教學設計範文

11-02 教學目標：(此處應修改為三維目標)1、培養學生概括人物、情節、內容、主題的能力2、品味幽默傳神、富有地方特色的語言3、學習文章的寫作手法。(什麼是寫作手法及寫作手法的分類)4、培養學生多角度思考問題的能力教學重...

《俗世奇人》教學設計教案教學設計

12-09 《俗世奇人》教學設計我的解讀：本文的要點有兩點：一是寫“俗世”中人，二寫“俗世”中"的奇人，一俗一奇，便是文章的要領。刷子李。泥人張均是一等一的高手，但又不是世外之人；他們有才能，有個性，喜怒哀樂樣樣俱全，但行事言語又高...

《俗世奇人》語文教學設計

07-03 教學目標1.有感情地朗讀課文，把握人物形象。2.理清故事情節，抓住要點概述內容。3.揣摩語言，體會語言特色。4.培養學生有創意的閱讀，提高閱讀質量。教學重點有感情地朗讀課文，分析人物性格。課前準備1.預習“讀一讀，寫一寫”...

熱門標籤