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《回顧拓展二》公開課教學設計【學習目標】1、回顧本單元所學內容，交流感情。2、積累讀書方法。【課時安排】一課時。【教學過程】一、交流平臺1、交流對課文內容的感受：⑴匯入：同學們，最近幾天，我們學習了幾篇寫我們同齡...
教學目標1．善於和同學分享讀書學文的感受，提高表達能力。2．交流綜合性學習的開展情況，並進行成果展示。3．積累名人名言，感悟偉人的愛國情操，受到感染，積累語言。課前準備1．整理在綜合性學習活動中搜集到的有關愛國的格言、古詩...
教學目標1．善於和同學分享讀書學文的感受，提高表達能力。2．交流綜合性學習的開展情況，並進行效果展示。3．積累名人名言，感悟偉人的愛國情操，受到感染，積累語言。課前準備1．整理在綜合性學習活動中搜集到的有關愛國的格言、古詩...
《回顧拓展二》的教學設計【教學要求】１、交流本組課文中令人感動、印象深刻的人或事，進一步加深對課文的理解，感受華夏兒女濃濃的愛國之情，同時鼓勵學生樂於分享讀書、學文的感受，提高表達能力。２、交流綜合性學習的開展情...
回顧拓展二教學設計【教學目標】１、回顧本單元學習內容，交流綜合性活動中的情況和收穫。２、積累愛國格言。３、展示本單元的學習成果。【教學重點】回顧本單元學習內容，展示本單元的學習成果。【教學難點】交流綜合性活動的...
【教學要求】１、交流本組課文中令人感動、印象深刻的人或事，進一步加深對課文的理解，感受華夏兒女濃濃的愛國之情，同時鼓勵學生樂於分享讀書、學文的感受，提高表達能力。２、交流綜合性學習的開展情況。目的是瞭解活動開展過...
拓展回顧(二)教學設計教學目標1．善於和同學分享讀書學文的感受，提高表達能力。2．交流綜合性學習的開展情況，並進行成果展示。3．積累名人名言，感悟偉人的愛國情操，受到感染，積累語言。課前準備1．整理在綜合性學習活動中搜集到的...
【學習目標】1、回顧本單元所學內容，交流感情。2、積累讀書方法。【課時安排】一課時。【教學過程】一、交流平臺1、交流對課文內容的感受：⑴匯入：同學們，最近幾天，我們學習了幾篇寫我們同齡人生活的課文，我們深深被感染了...
課文《回顧·拓展七》教學設計教學目的：1．交流本組課文中印象最深的人物形象；2．交流學習和運用描寫人物方法的心得體會；3．讓學生積累描寫人物的各類詞語；4．引導學生交流在課內外學習中的真實感受，鼓勵學生大膽發表自己對描寫人...
【學習目標】１、通過回顧、交流學習本組課文後的收穫，引導學生學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。２、讀背並積累古詩句。【學習過程】一、交流平臺１、回顧本組四篇課文，說一說《山中訪友》《山雨》和以前學過的...
學習目標1．通過回顧、交流學習本組課文後的收穫，引導學生學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。2．讀背並積累古詩句。交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說《山中訪友》《山雨》和以前學過的《桂林山水》《觀潮》等...
學習目標1．回顧本單元所學內容，交流感情。2．積累讀書方法。課時安排1課時教學過程一、交流平臺（一）交流對課文內容的感受1．匯入：同學們，最近幾天，我們學習了幾篇寫我們同齡人生活的課文，我們深深被感染了。課文中的那些事，好像就...
《回顧拓展二》優秀教學設計【教學目標】１、善於和同學分享讀書學文的感受，提高表達能力。２、交流綜合性學習的開展情況，並進行成果展示。３、積累名人名言，感悟偉人的愛國情操，受到感染，積累語言。【課前準備】１、整理在綜合性...
【學習目標】１、回顧本組課文內容，引導學生用心體會課文作者怎樣用具體的景物或事情表達思鄉之情的。２、拓展學生視野，引領學生積累有關抒發思鄉之情的詩文，佳句。激發學生熱愛家鄉之情。【課前準備】１、查詢有關故鄉情詩文...
教學目標：1、結合本單元“走進祖國西部”的專題學習，交流課內外的學習與活動，在交流中積累學習方法並理性的分析總結自己的學習方法，不斷進行改進。2、引導學生交流在課內外學習中的真實感受，鼓勵學生大膽發表自己對西部建...
【教學目標】１、引導學生體會抒發感情的表達方法。２、積累優美詩句，進一步體會作者的思鄉、思友之情。３、學生通過讀故事，體會詩人寫詩時對運用字詞的認真態度，領悟到漢字的意趣和蘊味。【教學重難點與突破方法】１、教學重難...
【教材分析】《回顧·拓展二》配合本組課文的學習內容，結合課內外學習資源，在回顧與拓展中積累語言，學會表達方法，感悟錘鍊語言之重要性。要用聯絡的方法來教學交流平臺，讓學生在聯絡已學課文，聯絡自己的習作，聯絡讀過的詩文...
【教材分析】《回顧·拓展二》配合本組課文的學習內容，結合課內外學習資源，在回顧與拓展中積累語言，學會表達方法，感悟錘鍊語言之重要性。要用聯絡的方法來教學“交流平臺”，讓學生在聯絡已學課文，聯絡自己的習作，聯絡讀過的...
【教材分析】《回顧·拓展二》配合本組課文的學習內容，結合課內外學習資源，在回顧與拓展中積累語言，學會表達方法，感悟錘鍊語言之重要性。要用聯絡的方法來教學“交流平臺”，讓學生在聯絡已學課文，聯絡自己的習作，聯絡讀過的...
課文《回顧拓展四》教學設計【學習目標】１、回顧本組課文的學習，交流讀書方法。２、積累珍惜資源，保護環境的標語。３、學習成語故事，積累成語。【教學過程】一、交流平臺師：默讀小林和小東的對話，想一想你從中發現了什麼？學生舉...
《回顧拓展二》教學設計範文教學目標：1、通過不同的形式，表達自己的愛國情感。2、能大膽地在眾人面前展示自己的才能。3、回顧本單元學習內容，交流綜合性活動中的情況和收穫。4、積累愛國格言。5、展示本單元的學習成果...
【學習目標】１、通過回顧、交流學習本組課文後的收穫，聯絡生活實際作進一步思考，從所讀的內容中想開去，加深對課文的理解。２、通過回顧，讓學生懂得人類應珍惜資源，保護環境。【學習過程】一、交流平臺１、回顧本組四篇課文，說一...
《回顧拓展二》教學設計模板【學習目標】１、回顧本組課文內容，引導學生用心體會課文作者怎樣用具體的景物或事情表達思鄉之情的。２、拓展學生視野，引領學生積累有關抒發思鄉之情的詩文，佳句。激發學生熱愛家鄉之情。【課前...
【教學目的】１、對本單元的教學內容進行回顧與整理。２、積累名言警句。３、激發孩子們課外閱讀的興趣，積極開展課外閱讀。【教學時間】一課時。【教學過程】一、交流平臺１、學生自由閱讀小林和小東的對話，弄清他們交談的內容...
教學目的1．對本單元的教學內容進行回顧與整理。2．積累名言警句。3．激發孩子們課外閱讀的興趣，積極開展課外閱讀。教學時間：一課時教學過程一、交流平臺1．學生自由閱讀小林和小東的對話，弄清他們交談的內容。你對哪些話有同感...
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