有關老舍《小麻雀》教案的精選大全
在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編為大家收集的老舍《小麻雀》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。老舍《小麻雀》教案篇1目的要求...
我終於把小麻雀養活了。它雖能走動了,可還很虛弱,沒一點生氣。如果猛來一陣風,它準會被吹倒的。保護它,可真是件麻煩事。尤其沒有籠子,我很害怕小貓吃掉它。但過了幾天,我的憂慮便是多餘的了。小貓走過它身邊時,只瞟了一眼便...
小麻雀ALittleSparrow老舍LaoShe雨後,院裡來了個麻雀,剛長全了羽毛。它在院裡跳,有時飛一下,不過是由地上飛到花盆沿上,或由花盆上飛下來。看它這麼飛了兩三次,我看出來:它並不會飛得再高一些。,它的左翅的幾根長翎擰在一處,有...
(珠海市第六中學招明樂)目的要求一、瞭解作者怎樣生動、真切地描寫小麻雀的外形、動作、神情。二、瞭解作者如何借小麻雀的遭遇和描寫“我”的心理活動,表達對受損害的弱小者的同情和希望。要點難點一、要點是要抓住作...
知識與能力認識本課要求會認的蹈、瞪、舔、懊4個生字。會寫摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿等10個字,掌握糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿等詞語。過程與方法把握文章的主要內容,理解文章內容,從小麻雀的...
作為一位兢兢業業的人民教師,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家收集的小麻雀教案五篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。小麻雀教案五篇...
小麻雀教案活動目標:1、引導幼兒繼續學習看圖示摺紙的方法。2、培養幼兒細心、耐心的習慣和對摺小麻雀的興趣。3、發展幼兒手部小肌肉的靈活性。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。5、培養幼兒動手操作的能力,並能...
老舍的一生,總是忘我地工作,他是文藝界當之無愧的“勞動模範”。下面是小編精心整理的老舍《小麻雀》作品賞讀,希望對你有幫助!雨後,院裡來了個麻雀,剛長全了羽毛。它在院裡跳,有時飛一下,不過是由地上飛到花盆沿上,或由花盆...
小麻雀的教案一、教學要求:1.認識本課要求會認的“蹈、瞪、舔、懊”4個生字。會寫“摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿”等10個字,掌握“糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿”等詞語。2.把握文章的主要內容,理解...
麻雀教案教學要求:一、掌握本課的生字和生詞;著重理解課後第2題中帶點詞語的意思。二、體會老麻雀為保護小麻雀所表現出的強不畏的精神,感受“愛”的強大力量。三、有感情地朗讀課文。教學重點:一、利用字典自學生字新詞。...
在平凡的學習、工作、生活中,大家都知道散文吧?散文是一種以記敘或抒情為主,取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文並茂的文學樣式。你有了解過散文的寫作嗎?下面是小編幫大家整理的老舍散文《小麻雀》,歡迎閱讀,希望大家能夠...
《小麻雀》是老舍先生髮表於1934年7月的一篇散文。文章講了一隻受傷的小麻雀被貓咬傷和作者救這隻小麻雀的經過。我喜歡這篇文章的原因是因為老舍先生把動物的神態、動作描寫得非常細緻、生動。文中使用擬人的手法,通...
雨後,院裡來了個麻雀,剛長全了羽毛。它在院裡跳,有時飛一下,不過是由地上飛到花盆沿上,或由花盆上飛下來。看它這麼飛了兩三次,我看出來:它並不會飛得再高一些,它的左翅的幾根長翎擰在一處,有一根特別的長,似乎要脫落下來。我試...
知識與能力認識本課要求會認的“蹈、瞪、舔、懊”4個生字。會寫“摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿”等10個字,掌握“糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿”等詞語。過程與方法把握文章的主要內容,理解文章內...
老舍《小麻雀》讀後感1雨後,院裡來了個麻雀,剛長全了羽毛。它在院裡跳,有時飛一下,不過是由地上飛到花盆沿上,或由花盆上飛下來。看它這麼飛了兩三次,我看出來:它並不會飛得再高一些,它的左翅的幾根長翎擰在一處,有一根特別的...
作為一位傑出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家收集的小麻雀教案10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。小麻雀教案篇1活動目標:學習...
作為一位兢兢業業的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的小麻雀教案(3篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。小麻雀教案(3篇)1教學目...
教學目標1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、教會學生通過理解關鍵詞語來幫助學生理解課文內容。3、引導學生體會文中的寓意、無論做什麼事情,都無能強求一致。教學重點、目標1教學難點、目標2目標3教學過程一、興趣...
國小《麻雀》備課教案《麻雀》是第八組課文的一篇講讀課,該組課文的訓練重點是:一要真實,二要具體。學習《麻雀》一課,是讓學生在熟練運用“讀課文,想畫面”的閱讀方法的基礎上,著重瞭解作者是怎樣具體地敘述和真實地表達自...
麻雀雖小五臟俱全,這是對麻雀最簡單直接描寫。小編整理了關於《麻雀》閱讀答案以供各位同學參考和學習,希望對於大家的閱讀水平和閱讀練習有所幫助和裨益,關於《麻雀》閱讀答案我們一起來分享吧,祝大家學習進步!這是群精...
【老舍《小麻雀》讀後感篇一】《小麻雀》是老舍先生髮表於1934年7月的一篇散文。文章講了一隻受傷的小麻雀被貓咬傷和作者救這隻小麻雀的經過。我喜歡這篇文章的原因是因為老舍先生把動物的神態、動作描寫得非常細緻...
雨後,院裡來了個麻雀,剛長全了羽毛。它在院裡跳,有時飛一下,不過是由地上飛到花盆沿上,或由花盆上飛下來。看它這麼飛了兩三次,我看出來:它並不會飛得再高一些,它的左翅的幾根長翎擰在一處,有一根特別的長,似乎要脫落下來。我試...
《麻雀》教案教學設計一、揭題,熟讀課文,渲染險境。1、自由熟讀課文,你們知道課文主要寫了哪幾個人物?師板書:獵狗老麻雀小麻雀2、這是一隻怎樣的小麻雀呀?誰來讀給我們聽?(要反覆指名讓學生讀出柔弱、嬌小、孤獨、無助、恐懼...
教學目標1.通過對課文內容的理解,體會老麻雀為了保護小麻雀表現出的那種強大的力量。2.通過對重點段落的教學,進一步學習、掌握具體記敘和表達真實思想感情的方法。3.學習本課生字新詞。4.有感情地朗讀課文,背誦課文。教學重...
範文一:《麻雀和老鷹》讀後感《麻雀和老鷹》講的是這麼一個故事:有一天,一隻小麻雀飛過羊圈,看見一隻強壯的老鷹飛過羊圈,它抓了一隻羊羔飛走了。小麻雀也想像老鷹一樣捉羊,於是小麻雀就去抓一隻又肥又大的綿羊。儘管它使出...
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