有關《分數和小數的互化》的教案的精選大全

02-02 課時課題小數化成分數，把分母是10、100、100......的分數化成小數課時1教學目標掌握把小數化成份數把分母是10，100，1000，......的份數化成小數的方法和步驟，並能正確、熟練地進行互化。教學重點、難點重點、難點：把小數化成...

《百分數和分數、小數的互化》練習試題

02-01 1.把下面各數化成百分數：0.27＝1.52＝0.5＝0.08＝3.28＝10.06＝32＝0.005＝2.把下面百分數化成小數或整數：52%＝1.23%＝248%＝70%＝0.4%＝15%＝100%＝2000%＝3.分別用分數、小數、百分數表示下面各圖中的陰影部分：分數（）分數（）分數（）分數（）小數（）小數（）小數（）小數（）百分數...

《百分數和分數、小數的互化》數學說課稿

09-23 一、依據課標，說教材《百分數和分數、小數的互化》是九年義務教育六年制國小數學第11冊的內容。它是在學生學習了百分數的意義、明確了百分數同分數小數的聯絡的基礎上教學的。學習這部分的內容是為後面學習百分數的計...

分數和百分數的互化教案設定

09-19 分數和百分數的互化教案設定教學目標：1.通過教學，使學生進一步掌握百分數和小數的互化、熟練進行分數和百分數的互化。2.勾通分數、小數、百分數之間的聯絡，培養學生觀察、比較、分析、歸納的能力。教學重點：理解分數化成...

《百分數和分數、小數的互化》說課稿

10-02 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？以下是小編為大家收集的《百分數和分數、小數的互化》說課稿，希望能夠幫助到大家。一...

國小六年級數學《百分數和分數小數的互化》教案四篇

01-27 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的國小六年級數學《百分數和分數小數的互化》教案四篇，希望對大家有所幫...

分數和小數互化教學反思

04-18 本課是在學生知道怎樣把分母是整十、整百、整千的分數轉化為小數，理解了分數和除法的關係的基礎上進行教學的。應該說學生有這些知識的鋪墊，對本課內容的理解和掌握還是比較容易的。在教學中我結合兩個例題的教學，引導學...

《分數和小數的互化》評課稿

03-01 袁老師這節課有兩個知識點，一個是分數化成小數；一個是小數化成分數。這兩部分各有各的難點和易錯點。袁老師上的這節課充分體現了自主、高效的特色。在預習的基礎上，讓學生通過小組合作、自主探究、交流彙報、說練結合等...

《百分數和分數、小數的互化》複習題

09-08 《百分數和分數、小數的互化》習題班級______姓名______1、把下面各數化成百分數：0.375=3.08=0.43=3.5=5.005=1=20=0.4=2、把下面百分數化成小數或整數：0.25%=64.8%=200%=40%=106%=20.4%=0.04%=1000%=3、謹慎選擇：(1)0.9...

分數和小數互化說課稿

08-04 導讀："說課"是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，也是集體備課的進一步發展。下面小編為大家帶來分數和小數互化說課稿，希望能幫助到大家。分數和小數互化說課稿一...

國小百分數與分數互化教案

09-19 國小百分數與分數互化教案教學目標：1、使學生理解和掌握百分數與分數互化的方法，並能正確地進行百分數和分數的互化，培養學生的歸納總結能力。2、利用已有知識遷移、類推，使學生感受數學知識間的`聯絡和區別。3、通過合作...

《分數和小數的互化》教學反思

08-04 一、較好利用遷移規律，讓學生自主探索。引導學生溝通新舊知識的聯絡，讓學生學會利用舊知自主學習新知識，充分發揮知識的正遷移作用，提高學生學習數學的能力。例如：在教學分母是整十、整百、整千數……轉化成小數時，我放手讓...

分數與小數的互化人教版教案

01-29 分數與小數大家是國小的教學內容，大家學會了嗎？一起來看看怎麼教學會比較好！一、鋪墊練習1.你會把下面的數分類嗎？0.90.820.30.5212.指名學生說說上面的數的計數單位各是什麼？學生回答後教師小結；一位小數的計數單位是十分...

《分數和小數的互化》教案設計

08-26 《分數和小數的互化》教案設計教學目標:使學生理解和掌握分數與小數的關係,掌握分數與除法的關係,掌握小數化分數,十進分數化小數的方法.教學重點:掌握小數與分母是10,100,1000……的分數互化的方法教學難點:使學生理...

《百分數和分數小數的互化》數學說課稿

04-29 一、依據課標，說教材《百分數和分數、小數的互化》是九年義務教育六年制國小數學第11冊的內容。它是在學生學習了百分數的意義、明確了百分數同分數小數的聯絡的基礎上教學的。學習這部分的內容是為後面學習百分數的計...

《百分數和分數小數的互化》說課稿

09-22 一、依據課標，說教材《百分數和分數、小數的互化》是九年義務教育六年制國小數學第11冊的內容。它是在學生學習了百分數的意義、明確了百分數同分數小數的聯絡的基礎上教學的。學習這部分的內容是為後面學習百分數的計...

分數和小數的互化的教學反思

09-07 分數與小數的互化是在學生學習了分母是整十、整百、整千的分數轉化為小數，理解了小數的意義，並學習了分數和除法的關係的基礎上進行教學的。學生有這些知識做基礎，對本節內容的理解和掌握難度不大。依據本節課的教學內容...

《分數與小數的互化》的教案設計

10-05 教學目標：1.通過本節課學習，讓學生理解和掌握分數轉化成小數以及小數轉化成分數的方法，會用轉化的方法來比較分數和小數的大小。2.讓學會經歷數學知識的探究過程，學會善於分析、合理推理，培養合作交流的能力。教學重點：掌握...

《百分數和小數的互化》教學反思

01-09 《百分數和小數、分數互化》是學生在理解百分數的基礎之上進行教學的，學生在上學期已經較為熟練地掌握了小數和分數的互化，上節課又學習了百分數的意義，學生對百分數與分數的聯絡有了初步的認識，所以學習百分數與小數，百分...

六年級數學百分數和分數小數的互化教案設計

06-06 活動（一）創設情境，提出問題：補充（點評）1、口算比賽：（時間：1分鐘）5/6―1/23/102/91―1/44/51/54/54/35/8+3/47/124/77/8+1/41/5+1/33/45想一想，根據自己的口算情況，你能提出什麼數學問題？（做對的題數佔總題數的幾分之幾？做錯的題數佔...