有關《含有小括號的混合運算》教學案例反思的精選大全
教學內容：蘇教版第七冊教材第34～35頁的例題，試一試及想想做做的第1～5題。教學目標：1、過問題情景的創設，讓學生體會小括號有改變原來運算順序的作用，理解含有小括號的混合運算的運算順序。2、能正確計算含有小括號的混合運算...
本堂課是在學生掌握了兩步混合運算的基礎上進行教學的。為了避免計算與實際引用的割裂，我將運算順序與具體場景結合在一起，讓學生充分理解實際問題中的數量關係，讓學生思考先算什麼，然後列出綜合算式，並總結出運算順序，感悟...
篇1：《含有小括號的混合運算》教學反思學生對混合運算順序已有了一定的認識，並且知道在有小括號的算式裡要先算小括號裡面的。在學生已有的知識基礎上，我運用知識的遷移規律進行教學，我先讓學生計算300—120+25×4×（38+12...
本節課的開端，我採用了吳版的教學設計，沒有出示書本例題，就是感覺單純的算式太枯燥，而是結合書本第36頁第五題，讓學生依據“我們組比你們兩組的總人數多6人”來列式，然後在算式“18＋18×2＋6”的基礎上讓學生嘗試新增小括號，改...
學生原來已經有看到括號要先算括號裡面的經驗，所以例題的運算順序學生很清楚，通過預習自己也能解決。關鍵是計算上的失誤較多，像150÷30=50，12+150=270了，認真計算的習慣要養成，看來口算也要加強練習。本節課的重點還有解決...
作為一名到崗不久的老師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思能總結我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的四下《含有中括號的混合運算》的教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。四下《含...
身為一位優秀的老師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的不含括號的混合運算教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。不含括號的混合...
一、創設情境，引入新課。1、（出示情境圖）王老師到文化用品商店為學校的棋類興趣小組買棋，讓我們跟著她一起去看看吧。讓學生說說從圖中知道了哪些資訊。2、讓學生根據以上資訊提出數學問題。學生可能會提出：她一共要會多少...
【教學要求】知識與技能：讓學生初步理解綜合算式的含義，掌握含有乘法和加、減法混合運算的順序。過程與方法：通過適當練習，使學生及時鞏固新學的運算順序，並能列綜合算式解決一些簡單的實際問題，以進一步理解相應的運算順序...
不帶括號的混合運算教案教學內容：教材第14頁例l、"試一試"和"練一練"，練習三第l～5題。教學要求：1．使學生初步掌握含有兩級運算不帶括號的混合運算的運算順序，能按順序計算比較容易的三步計算式題。2．使學生知道先求兩積(...
篇一、《含有小括號的混合運算》教學反思範文學生原來已經有看到括號要先算括號裡面的經驗，所以例題的運算順序學生很清楚，通過預習自己也能解決。關鍵是計算上的失誤較多，像150÷30=50，12+150=270了，認真計算的習慣要養成...
《含有兩級或含有小括號的混合運算》的教學反思例3、例4是含有兩級運算和有括號的混合運算的教學，課上能夠引導學生從主題圖入手，發現資訊並提出數學問題，感覺教學重點開始有點偏移，把重點放在瞭解決問題的思路上，學生的能...
一、考慮學生已有知識，合理安排複習內容在學習《不含括號的三步混合運算》之前，學生已有加減混合、乘除混合、乘加、乘減、除加、除減的學習經歷，加減混合是在一年級上學期學習的，只需要學生把第一次運算的結果記在心中，再...
第二課時：教學內容：P6/例3P10/例4（含有兩級運算或有括號的混合運算）教學目標：1.使學生進一步掌握含有兩級運算的運算順序。2.讓學生經歷探索和交流解決實際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法，學會用兩步計算的方法解...
教材分析：本課是人教版數學二年級下冊第五單元第三課時的一節課，前兩節學了乘除混合，加減乘除混合，兩節的鋪墊，本課內容偏重於綜合應用，計算難度不小。學生分析：二年級學生已經經過了乘除法的簡單混合運算，加上小括號後計算順...
本堂課是在學生掌握了兩步混合運算的基礎上進行教學的。為了避免計算與實際引用的割裂，我將運算順序與具體場景結合在一起，讓學生充分理解實際問題中的數量關係，讓學生思考先算什麼，然後列出綜合算式，並總結出運算順序，感悟...
今天教學了“含有中括號的混合運算”這部分內容，例題的教學讓學生通過分析情境圖，自主選擇列式方式。有部分學生採用分式解答，也有部分學生採用列綜合算式解答的，但在列式的過程中就發現了一個小括號是不夠用的，然後和學生...
《不含括號的混合運算》數學教學反思今天開始教學三步混合運算，在設計中重點引導學生理解運算順序，還特意設計了：12×3+15×4=36+15×4=51×4=204元的錯例分析，然而在課堂上，卻沒有出現這樣的情況，反而在如何解決例題時出現...
本堂課是在學生掌握了兩步混合運算的基礎上進行教學的。為了避免計算與實際引用的割裂，我將運算順序與具體場景結合在一起，讓學生充分理解實際問題中的數量關係，讓學生思考先算什麼，然後列出綜合算式，並總結出運算順序，感悟...
教學內容：教科書第35-36頁教學目標：1、讓學生聯絡解決生活實際問題的過程感悟、理解並掌握不含括號的三步混合運算的運算順序，能正確地進行計算，並能用以解決三步計算的實際問題。2、讓學生在學習活動中增強類比遷移能力...
教學片斷：1、出示例題圖，看圖，你們獲得了哪些數學資訊？指名交流。2、小軍買了些什麼？讓我們看一看，請大家幫他算一算吧。生獨立完成，指名兩生板演。（師轉了一圈，全是分步列式。）5×3=15（元）15+20=35（元）請上黑板的同學說說怎麼想的...
有括號的混合運算的教案教學內容：有括號的混合運算P9P10教學目標：1、瞭解括號產生的必要性，掌握含有小括號、中括號算式的運算順序。能準確規範計算帶有括號的整數四則混合運算，感受數學符號的奇妙。2、在交流、探究的基...
作為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《不含括號的混合運算》教學反思，歡迎大家分享。教材簡析：蘇教...
身為一名人民老師，教學是我們的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的數學《不含括號的混合運算》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。數學《不含...
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的說課稿準備工作，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《含有小括號的混合運算》說課稿，歡迎大家分享。《含有...
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