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回顧拓展的教學設計教學目標1.回顧朗讀本組課文,交流讀書感受,使學生體會怎樣入情入境地朗讀,感受作者的思想感情。2.引導學生通過名言、詩句的朗讀積累,體會人生的一些道理,懂得少年應該立志、好學、惜時、求索等道理。3....
作為一名無私奉獻的老師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的《回顧·拓展六...
【教學目的】1、對本單元的教學內容進行回顧與整理。2、積累名言警句。3、激發孩子們課外閱讀的興趣,積極開展課外閱讀。【教學時間】一課時。【教學過程】一、交流平臺1、學生自由閱讀小林和小東的對話,弄清他們交談的內容...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的《回顧·拓展三》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。《...
拓展回顧(二)教學設計教學目標1.善於和同學分享讀書學文的感受,提高表達能力。2.交流綜合性學習的開展情況,並進行成果展示。3.積累名人名言,感悟偉人的愛國情操,受到感染,積累語言。課前準備1.整理在綜合性學習活動中搜集到的...
學習目標1.通過回顧、交流,學習首尾呼應的寫法,並試著運用。2.積累革命詩歌。3.推薦好書,培養學生讀課外書的興趣。課時安排1課時教學過程一、回顧詞語盤點1.自讀詞語盤點中的詞語。2.積累本組詞語,進行聽寫或抄寫。二、交流平...
學習目標1、回顧本單元所學課文,交流對魯迅的認識。2、交流體會本組課文中含義深刻的句子,總結體會這類句子的方法。3、積累魯迅的名言。4、通過閱讀“魯迅巧對先生”的故事,感受魯迅的敏捷才思。教學過程交流平臺1、談...
【學習目標】1、回顧本單元所學內容,交流感情。2、積累讀書方法。【課時安排】一課時。【教學過程】一、交流平臺1、交流對課文內容的感受:⑴匯入:同學們,最近幾天,我們學習了幾篇寫我們同齡人生活的課文,我們深深被感染了...
學習目標1.鞏固本組學習本組課文的所得,明白寫文章要有真情實感才能感動比如,讀文章要入情入境才能夠被感動。2.積累20個成語。2.懂得“程門立雪”的意思,懂得尊師重道是中華民族的傳統美德,激發學生尊敬教師的思想感情。...
教學目標:1、結合本單元“走進祖國西部”的專題學習,交流課內外的學習與活動,在交流中積累學習方法並理性的分析總結自己的學習方法,不斷進行改進。2、引導學生交流在課內外學習中的真實感受,鼓勵學生大膽發表自己對西部建...
【學習目標】1、通過閱讀課文後,能與同學就文中的人物進行交流,在交流過程中,發表自己不同的見解,學會在閱讀後進行總結、反思。2、積累八條諺語,並能正確地運用這些諺語。3、養成良好的閱讀習慣,從課內閱讀向課外閱讀延伸,交流...
《回顧拓展七》教學設計學習目標1.通過交流平臺,引導學生進行方法的小結,培養學生蒐集資訊、處理資訊的能力。2.積累詞彙,豐富語言的同時,加深學生對愛國主義思想的感悟。教學過程一、交流平臺1.讀題,瞭解要求。2.討論:通過閱讀...
回顧拓展二教學設計【教學目標】1、回顧本單元學習內容,交流綜合性活動中的情況和收穫。2、積累愛國格言。3、展示本單元的學習成果。【教學重點】回顧本單元學習內容,展示本單元的學習成果。【教學難點】交流綜合性活動的...
作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的《回顧·拓展七》教學設計,僅供參考,大家一起...
A案學習目標1.回顧本單元所學內容,交流感受(談談如何在自己的學習和生活中培養科學精神)。2.交流國小六年來的學習收穫。3.積累成語,能理解並正確運用成語。4.養成良好的閱讀習慣,從課內閱讀向課外閱讀延伸,交流讀書樂趣和學到...
學習目標①積累、交流課文、課外書中的的重點語句。②瞭解、積累生活中的座右銘。③閱讀成語故事《水滴石穿》課前準備蒐集平時在書中和生活中接觸到的有啟發的'句子。交流平臺①從課文中找出使你受到啟發的句子,讀一...
學習目標1.通過回顧、交流學習本組課文後的收穫,引導學生學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。2.讀背並積累古詩句。交流平臺(1)回顧本組四篇課文,說一說《山中訪友》《山雨》和以前學過的《桂林山水》《觀潮》等...
回顧拓展七教學設計【學習目標】1、通過交流平臺,引導學生進行方法的小結,培養學生蒐集資訊、處理資訊的能力。2、積累詞彙,豐富語言的同時,加深學生對愛國主義思想的感悟。【教學過程】一、交流平臺1、讀題,瞭解要求。2、討論...
教學目的1.結合本單元的專題學習內容,交流課內和課外的學習與活動,在交流中受到方法的啟示。初步學習理性地分析總結自己的學習,並進行改進。2.引導學生朗讀、背誦古代關於讀書的名句,並談談對這些句子的理解及體會。3.展示...
【學習目標】1、通過回顧、交流學習本組課文後的收穫,聯絡生活實際作進一步思考,從所讀的內容中想開去,加深對課文的理解。2、通過回顧,讓學生懂得人類應珍惜資源,保護環境。【學習過程】一、交流平臺1、回顧本組四篇課文,說一...
學習目標1.回顧本單元所學內容,交流感情。2.積累讀書方法。課時安排1課時教學過程一、交流平臺(一)交流對課文內容的感受1.匯入:同學們,最近幾天,我們學習了幾篇寫我們同齡人生活的課文,我們深深被感染了。課文中的那些事,好像就...
作為一名老師,時常需要準備好教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《回顧拓展一》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《回顧拓展一》教學設計1教學目標:結合本單...
教學目標:1、結合本單元的專題學習內容,在交流中受到方法的啟示,明白寫文章要有真情實感才能感動別人,讀文章要入情入境才能夠被感動。2、積累16個成語。3、懂得“程門立雪”的意思,懂得尊師重道是中華民族的傳統美德,激發學...
【學習目標】1、回顧本組課文內容,引導學生用心體會課文作者怎樣用具體的景物或事情表達思鄉之情的。2、拓展學生視野,引領學生積累有關抒發思鄉之情的詩文,佳句。激發學生熱愛家鄉之情。【課前準備】1、查詢有關故鄉情詩文...
《回顧拓展八》教學設計教學目標:一、知識與能力:1、回顧本單元所學內容,交流本學期的語文學習,談談課外學語文的方法和經驗。2、積累成語。3、學習成語故事“響遏行雲”,懂得“學無止境”。二、過程與方法:回顧本單元所學內容...
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