有關名片設計的精選大全
名片作為企業形象識別符號系統中重要組成部分，是企業文化的一種載體，通過形態要素、文字要素、圖形要素以及色彩要素向觀者傳達品牌個性。觀者通過名片不僅能瞭解名片所有者的相關資訊，更能從中體味到名片所蘊含的企業文...
一、設計理念九年制義務教育《語文課程標準》(實驗稿)指出：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達。”因此，如果能引導、啟發學生自覺關注現實、熱愛生活，自覺去發現、捕捉、感受生活，就能使他們“有東西可寫”...
一、活動引言21世紀的社會發展日新月異，激烈的就業競爭對於現在的大學生無疑是一場沒有硝煙的戰爭。古語曾曰：凡事豫則立，不豫則廢。大學生要想在濟濟求職人潮中脫穎而出，一張精美的名片就是事半功倍的利器。另一方面，當今...
篇一：《個人名片設計》教案設計思想：本課是河北大學出版社出版的國小資訊科技第四冊小設計師中的設計1《個人名片設計》，教學內容主要是通過範例欣賞，製作一張體現個性的名片。課前對學生學習情況的分析是教學中非常重要...
一、教材分析這篇課文是作家肖復興在1992年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶了1963年葉聖陶先生給我批改作文，並請我到他家做客，使我受益匪淺的成長經歷，表現了葉聖陶先生對文一絲不苟、對人平易真誠，堪稱楷模的文品和...
“上有天堂，下有蘇杭。”杭州是人間天堂，而西湖就是天堂裡的一顆明珠。她已經名聞天下。可是她的姊妹湖——湘湖，因為還很年輕，就全國來說還不夠有名氣，在世界上更是鮮為人知了。讓如此美麗妖嬈的湘湖為世人所知是我們的夙...
設計意圖：美術繪畫以遊戲的形式深受孩子的喜歡,非常富有時代氣息,用自制的名片認識新朋友,屬於社會範疇,“運用現代教育技術，體現藝術、社會的有機整合”成為了我設計的主導思想，以期通過活動，讓孩子們達到在提高繪畫水平...
活動目的：進一步瞭解名片的功能，初步學習設計名片。活動準備：教師--“名片樹”兩棵，上面懸掛各種各樣的名片。幼兒--每桌上放有鉛筆、模板、彩筆、卡紙、剪刀；學習書寫數字、名字。活動過程：一、總結故事中名片的功能１提問：小...
活動目標：1、在瞭解名片功能的基礎上，知道名片能為人們的生活工作帶來方便，用自己喜歡的表現形式設計裝飾自己的名片。2、體驗與眾不同的創新所帶來的快樂與成就感。活動重難點：初步嘗試用自己喜歡的表現形式設計裝飾自己...
老虎、狐狸、熊貓、獅子、小熊、企鵝、小象等動物名片習作在一個森林裡，好多動物都有自己的名片。今天，小象也有自己的名片了。小象把名片裝在口袋裡，心想：“這下可沒有人來欺負我了！”想著想著，得意洋洋地往前走。前面來了...
《摸名片統計與可能性》教學設計教學目標：1、通過具體的操作活動，直觀感受到有些事件的發生是確定的，有些事件的發生是不確定的。初步體會統計的工具性。2、通過實驗操作、分析推理知道事件發生的可能性有大有小。3、在...
《摸名片統計與可能性》的教學設計教學目標：1.知識目標：通過猜測實踐驗證，經歷事件發生的可能性大小的探索過程，初步感受某些事件發生的可能性是不確定的，事件發生的可能性有大有小的。2.能力目標：在活動中培養合作學習的意...
運用多種方法，激發識字興趣(教學重點)師：同學們，本節課的生字寶寶很多，你們有什麼好辦法能記住它們嗎？快跟大家說一說自己的好方法吧！生：我認識“了”，我用減一減的方法來記“了”。“子”減掉“一”就是“了”。生：我認識“秋...
年齡：24歲工作經驗：3年身高：169CM婚姻狀況：未婚體重：65KG現居城市：廣州市戶籍：廣東-韶關-最高學歷：中專民族：漢族政治面貌：群眾所學專業：網頁設計/網頁製作/美工自我評價本人誠實肯幹，動手與學習能力強，能吃若耐勞，對工作認真負責，性...
活動目的：1．感受詩歌的優美意境，體驗理解作品。2．能大膽、清楚地表達自己的想法和感受。3．積極參與葉子的體驗活動。活動準備：課件，四季景色及配樂朗誦，葉子、蟲、蟬、風雲、棉被、小草的卡片若干、音樂磁帶一盒，各種樹葉，糨糊，...
作為一位傑出的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小小名片設計師教案，希望對大家有所幫助。小小名片設計師教案1設計意圖：美術繪...
教學目標：1、瞭解名片的一般格式，學會設計簡單的名片；2、瞭解更多的有關動物的知識，能抓住動物的特點，有理地介紹動物，體驗創造、表達的快樂；3、在觀察動物、為動物設計名片的過程中，激發學生熱愛動物、熱愛生活的感情。教學...
名師教學設計片段識字品詞，多元感悟（教學難點）師：“甜、溫”這兩個字，你是怎麼記的？生1：我是用“加一加”的方法記的。用“舌+甘”記“甜”字。用“氵+日+皿”記“溫”字。生2：我用口訣來記“甜”字：吃糖舌頭很甘甜。“溫”字...
◆朗讀指導，感受小朋友對夜晚的心理變化過程(教學重點)師：通過誦讀詩歌，說一說“夜色”在“我”的心中是怎樣的。生1：從前“我”很害怕夜晚，後來在爸爸的帶領下，“我”不再害怕夜晚了。生2：從前“我”的膽子很小，一到夜晚就很...
三年級上《摸名片統計與可能性》教學設計教學目標：1.知識目標：通過“猜測——實踐——驗證”，經歷事件發生的可能性大小的探索過程，初步感受某些事件發生的可能性是不確定的，事件發生的可能性有大有小的。2.能力目標：在活動...
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《動物名片的設計》教學設...
在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的給未來的我設計名片作文，歡迎閱讀，希望大家...
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的大班主題為自己設計名片教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。活動目標1、瞭解名...
目標：1、在瞭解名片外觀、基本功能的基礎上，嘗試為自己設計一張名片。2、進一步瞭解有關“我”、“我家”的一些資訊，體會自己是與眾不同的。準備：1、幼兒已觀察過收集的各種名片，並開展過分享交流活動。2、32K鉛畫紙或卡...
活動目標瞭解名片及名片的內容，知道名片的用途。體驗自主動手設計名片的成功喜悅及互贈名片的愉快。能為自己或喜歡的人設計名片，並用不同的紋樣進行裝飾。活動準備幼兒課前熟悉自己的名字、電話號碼、家庭住址。各種形...
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