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作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的兩位數加一位數和整十數(不進位)教學...
作為一位剛到崗的教師,教學是重要的任務之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的《兩位數減一位數和整十數》教學反思範文(通用5篇),希望對大家有所幫助。《兩位數減一位數...
兩位數加一位數和整十數評課稿1今天我們看到袁校長的《兩位數加一位數和整十數》這節課的全部示範過程,讓我們看到學校領導在教學上真正起到了“標杆”和示範引領作用,下課後和和幾位老師進行了交流,大家對袁校長這節簡...
一、教學內容:義務教育課程標準實驗教科書數學一年級下冊第六單元67頁例1,及68“做一做”。二、教學目標:知識目標:引導學生理解並掌握兩位數減一位數(不退位減法)和整十數的算理和演算法。能力目標:引導學生獨立探索,自主學習,...
1、讓學生在生動具體的情景中學習計算,培養學習興趣和計算意識。本科的'教學設計充分利用教材提供的資源,根據學生的年齡特徵,創設學生喜聞樂見的教學情境,使計算教學成為學生豐富多彩的學習活動,既有利於培養學生理解和...
作為一名優秀的教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,教學反思我們應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的《兩位數加一位數和整十數》的教學反思範文(精選5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對...
《兩位數減一位數和整十數(退位)》優質課教學設計教學目標:1、掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法,能正確地進行退位減法的計算。2、經歷探索兩位數減一位數退位減法計算方法的過程。3、感受退位減法與實際生活的緊...
作為一名人民教師,教學是我們的工作之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《兩位數減一位數和整十數》教學反思(精選5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。...
《兩位數加一位數和整十數》教案教學目的:1、使學生學會兩位數加一位數,整十數不進位加的口算方法,能正確的進行口算。2、培養學生的計算能力。教學重點:提高學生計算能力教學難點:掌握正確的計算方法教學準備:捆紮好的練習...
教學目標:1.知道不進位的兩位數加一位數、兩位數加整十數的口算方法。2.能正確地口算兩位數加一位數、兩位數加整十數。教學內容:教科書第61頁。教具、學具準備:課件(第61頁例1情境圖)、小棒若干。教學設計:教學過程:一、復...
教學目標1.初步理解並掌握“求一個數比另一個數少幾”的數學問題的計算方法。2.正確計算“求一個數比另一個數少幾”的數學問題。3.經歷學具操作與討論的過程,獲得解決“求一個數比另一個數少幾”的數學問題的思維方法,並...
聽了張老師的《整十數加一位數及相應的減法》這節課我認為張老師注重讓學生積極參加參與學習活動,在自主探索中獲得知識。引入階段,以學生身邊正在發生的事情,創設情境,提出數學問題,激發學生學習數學的興趣。探索階段,讓學...
教學目標:1、掌握不進位的兩位數加一位數、兩位數加整十數的口算方法。2、能正確地口算兩位數加一位數、兩位數加整十數。教學重點、難點:區分兩位數加一位數與兩位數加整十數在計算中的不同處。教學準備:主題情境圖、小...
教學目標1.通過直觀,使學生在理解算理的基礎上掌握兩位數減一位數和整十數的口算方法。2.通過人人蔘與口算方法的指導過程,培養學生的觀察能力、口頭表達能力以及推理歸納能力。培養學生的發散思維能力。3.通過分組學習,培...
今天我們看到袁校長的《兩位數加一位數和整十數》這節課的全部示範過程,讓我們看到學校領導在教學上真正起到了“標杆”和示範引領作用,下課後和和幾位老師進行了交流,大家對袁校長這節簡約而又實用的好課無不稱讚。概括...
作為一名優秀的人民教師,我們需要很強的教學能力,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編收集整理的《兩位數加一位數和整十數》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《兩位數...
今天我說課的內容是義務教育人教版國小數學一年級下冊第六單元,第61頁《兩位數加一位數和整十數的不進位加法》。【說教材】一、教材分析本節課是在學生掌握整十數加一位數,和整十數加整十數的計算方法的基礎上進行教學...
教學目標;這節課的教學目標是使學生懂得不進位的兩位數加一位數和兩位數加整十數的方法,能分清兩位數加一位數或整十數的不同計算,培養學生的觀察、分析和初步的歸納能力。說教學重點:本課教學重點主要能讓學生了解兩位數...
身為一名人民老師,課堂教學是重要的工作之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,教學反思要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《兩位數加一位數和整十數》教學反思(通用7篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。...
《兩位數加一位數和整十數》說課稿【說教材】(一)教材分析:兩位數加一位數和整十數第六單元的內容。兩位數加一位數的基礎是整十數加一位數和10以內的加法,兩位數加整十數的基礎是整十數加整十數加和整十數加一位數,而這些...
在教學工作者開展教學活動前,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢?以下是小編整理的兩位數加一位數和整十數教案範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。兩位數加一位數和整十數教案1教...
作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要用到教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編為大家收集的兩位數加一位數和整十數教學設計,歡迎閱讀與收藏...
成功之處:這節課計算課就是一節常態課,沒有過多的課件展示,有的只是老師準備的教具和口算題卡。我在研究過教材和教參後認為這節課兩位數一位數和整十數不退位減法是為後面學習退位減法作準備,重點是讓學生明白算理,掌握算...
兩位數加一位數和整十數說課稿1說課稿背景分析:本課內容以人教版一年級上冊20以內的數的加法和人教版一年級下冊整十數加整十數為基礎,學習口算兩位數加一位數和整十數,這既是前面學習的口算的拓展,又是以後學習筆算兩位...
在計算教學中如何把計算和生活結合起來,讓計算有應用味;把計算和探究結合起來,讓計算有探究味;把計算和學生自己的選擇結合起來,讓課堂富有生命力,是我設計之初的最大難題。這節課我深深的體會到了計算教學的樂趣,學生從中體...
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