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雲雀的心願語文教學設計教學目標：1、有感情的朗讀課文，感受文章生動的語言，理解課文內容。2、通過閱讀，體會砍伐森林的危害及森林的重要作用，增強學生的環保意識。教學重點：引導學生通讀課文，抓住文章的重點段，明白小云雀的心...
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《雲雀的心願》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫...
教材分析本文是一篇童話故事，講的是小云雀跟著媽媽飛出森林，一路上看到森林被砍伐後，有的地方變成了沙漠，有的地方河水氾濫成災，心裡很難過。聽了媽媽的話，小云雀懂得了保護森林的重要性。學情分析四年級學生已經具備了初步...
教學目標：1、學習1--8自然段，第14自然段;理解森林為什麼實在是太重要了。2、朗讀訓練：①根據說話的語氣朗讀;②抓住重點字詞體會進行朗讀。3、句式訓練：森林實在是太重要了!因為。教學重點：理解森林為什麼實在是太重要了教...
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文，複述課文。2、學會本課911個生字，認識79個生字，理解由生字組成的詞語。3、通過品讀，體會陳述句、反問句在語氣上的不同，加強朗讀與理解能力的自我診斷與矯治...
[教學過程]：第一課時：1、揭題質疑，檢查學生自學情況，讓學生學會本課生字新詞，讀準字音，認清字形，理解由生字組成的詞語。生字中前鼻音較多，如厭、濫、貧等，讓學生多讀讀，還要特別注意多音字的讀法，如樹冠、埋怨、暖和等。2、引導...
第一教時教學要求：1、會讀本課的生字，能正確、流利地朗讀課文，練習分角色朗讀。2、學習第一部分，讓學生了解沙漠氣候的惡劣，從而體會森林的重要，初步樹立環保意識。教學重點、難點引導學生認識沙漠的氣候，從而體會森林的重要...
《雲雀的心願》的教學設計一、教材簡解本文是一篇童話故事，講述了小云雀跟著媽媽飛出森林，一路上看到森林被砍伐後所造成的危害，說明了森林的重要，表達了人類的美好願望。它以小云雀和媽媽對話的形式，寓環保知識於有趣的故...
教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.知道森林的寶貴作用，懂得不愛護森林將會有嚴重的後果。3.對學生進行增強環保意識的教育。教學過程：一、談話匯入每個同學都有自己的心願，能不能告訴大家，你的心願是什麼？自己...
雲雀的心願第二課時教學設計教材簡析：本文是一篇童話故事。心願本是人才有的一種心智活動，本文藉助童話體裁，將雲雀人格化，敘寫小云雀跟著媽媽在樹林外面飛行時看到伐樹毀林造成的危害，說明森林的重要性。表達了人類的美好...
[教學目標]1、認知：能正確流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀。學會本課11個生字，兩條綠線內的9個字只識不寫，理解生字組成的詞。2、技能：體會陳述句和反問名在語氣上的不同。用“森林實在太重要了!”為中心句概括全文...
教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.知道森林的寶貴作用，懂得不愛護森林將會有嚴重的後果。3.對學生進行增強環保意識的教育。教學過程：一、複習匯入同學們，通過昨天的學習我們已經知道了雲雀的心願是——讓沙...
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文，複述課文。2、學會本課9——11個生字，認識7——9個生字，理解由生字組成的詞語。3、通過品讀，體會陳述句、反問句在語氣上的不同，加強朗讀與理解能力的自我診...
第一課時課時目標：1、正確、流利地朗讀課文。2、學會本課9個生字。理解“貧瘠”、“漫天飛舞”等詞語的意思。3、整體感知課文內容，知道森林的作用是什麼，破壞森林的危害是什麼，以及雲雀的心願是什麼。教學過程：一、匯入1...
教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、通過聯絡上下文、同桌交流等理解、運用文中詞句；3、認識森林對環境保護的重要作用及破壞森林給人類帶來的危害，培養學生的環保意識。重點難點理解課文內容，...
《雲雀的心願》是蘇教版國小語文第八冊的一篇課文。該文用童話形式，以形象化語言描述了小云雀與媽媽的所見、所聞、所言。下面是小編整理的教學設計，希望對大家有幫助！《雲雀的心願》教學設計1教材分析：《雲雀的心願》是...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《雲...
教材簡析：這是一篇科學童話。講了小云雀和媽媽一路旅行，看到因為森林被亂砍濫伐帶來的土地沙漠化，洪水氾濫的種種情景。最終小云雀懂得了保護環境的重要性，並有了明年去沙漠植樹的美好願望。教學目標：1、正確、流利、有感...
《雲雀的心願》是蘇教版國小語文四年級下冊第六單元的一篇科普童話故事。下面是小編收集整理的雲雀的心願教學設計，歡迎閱讀參考！教材分析：《雲雀的心願》是一篇童話故事，記敘了小云雀跟著媽媽飛出森林，一路上看到伐樹毀林...
雲雀的心願教學優秀設計教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文，複述課文。2、學會本課9——11個生字，認識7——9個生字，理解由生字組成的詞語。3、通過品讀，體會陳述句、反問句在語氣上的不同，加強...
設計理念：本課的教學重心放在創設綜合化、生活化的語文實踐活動板塊上，踏踏實實地幫助學生做到以下九字訣：讀進去、記得住、用得出。教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文。2.學會本課12個生字，理解...
教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、理解由生字組成的詞語。能用可以┅┅也可以┅┅造句。3、通過閱讀，感受環境對森林保護的重要性，充分認識破壞森林給人類自身所帶來的危害，培養學生的環保意...
教材分析：《雲雀的心願》是一篇科普童話，是一篇非常人性化的童話。主要講小云雀跟著媽媽飛出森林，一路上看到森林被砍伐後，有的地方變成了沙漠，有的地方洪水氾濫成災，聽了媽媽的話，知道了森林防沙蓄水的作用。回到森林後，它又...
教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.知道森林的寶貴作用，懂得不愛護森林將會有嚴重的後果。3.對學生進行增強環保意識的教育。教學過程：一、複習匯入同學們，通過昨天的學習我們已經知道了雲雀的心願是讓沙漠變...
教材說明：本文是一篇童話故事。講的是小云雀跟著媽媽飛出森林，一路上看到森林被砍伐後，有的地方變成了沙漠，有的地方河水氾濫成災，心裡很難過。聽了媽媽的話，小云雀懂得了保護森林的重要。這篇故事以擬人化的手法，以描寫人物...
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