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教師的備課過程同時也是教師把可能的教學能力轉化為現實的教學能力的過程。下面是萬以數的認識課件，歡迎參考！萬以數的認識課件一、情景匯入靈活運用教材，用登泰山的情景匯入新課，登山前，先讓學生通過課件預覽泰山全貌，使學...
作為一名教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的《萬以內數的認識》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《萬以內數的...
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份說課稿，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的萬以內數讀法說課稿，歡迎閱讀與收藏。一、說課內容：浙江省義...
一萬以內數的認識課件教學內容：義務教育課程標準實驗教材二年級下冊P68教學目的：1.通過直觀的數數使學生認識計數單位百、千，並掌握數數方法，掌握10個一百是一千。2.初步理解相鄰計數單位間的十進關係。3.經歷觀察、實驗...
作為一名教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的萬以內數的認識教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。萬以內數的認識教案篇1課題：撥一撥-讀、...
教學內容：今天我說課的內容是人教版國小數學第四冊第五單元《萬以內數的認識》中例4、例5有關5位數的認識。下面我就具體來說說本課教材的內容。一、說教材萬以內數的認識包括數數、讀數、寫數、數的組成、數位的含義...
一、說課內容：本課是在學生學習了萬以內數數和百以內讀數的基礎上進行教學的。通過教學，可為萬以內的寫數、比大小、四則計算和萬以上的讀數打下基礎。本節課是這一單元教學的重點，這是因為：（1）學會了萬以內數的讀寫，不僅能...
《萬以內數的認識》教案教學內容：P81—82教學過程一、引入新課1、學生彙報課前收集資料的情況。將部分資料板書。2、觀察這些資料的特點，說說數的組成。’二、探究新知1、教學例9（1）剛才大家收集了許多生活中的整百、整千...
課件是具有共同教學目標的可在計算機上展現的文字、聲音、影象、視訊等素材的集合。萬以上數的認識課件【教材、教法簡析】首先說一下教材、教法：萬以上數的寫法是在學生學習了萬以內數讀寫法和萬以上數的讀法的基礎上...
數學萬以內數的認識教學反思萬以內數的認識教學反思我在教萬以內數的認識這節課時，一開始通過千以內數認識的基礎上來進行教學的，雖然有了一定的數數、讀寫數以及知道怎麼樣分析一個千以內陣列成的知識和經驗，但一萬、包...
第一課時教學內容：課本65—66頁內容。教學目標：1．結合具體情境，進一步體會加減法的意義，會計算連續進位、退位的三位數的加減法。2．在解決問題的過程中，探索連續進位、退位的三位數加減法的計算方法，培養初步的應用意識和解決...
教材分析尊敬的各位評委、各位老師：大家上午好！今天我說課的內容是人教版國小數學三年級上冊第二單元的“萬以內的加法（二）”。本單元是在二年級下冊“萬以內的加法和減法（一）”的基礎上進行教學的，是以後學生學習多位數加法...
一、說課內容：浙江省義務教材國小數學第四冊P70頁"萬以內數的讀法"。二、教學內容，地位作用：本課是在學生學習了萬以內數數和百以內讀數的基礎上進行教學的。通過教學，可為萬以內的寫數、比大小、四則計算和萬以上的讀數...
教材分析教材先通過學生熟悉的背景材料向學生介紹南京長江大橋,從而引出萬以內數的認識。教材根據兒童已有的經驗、心理髮展規律按從易到難螺旋上升的編排原則，創設了一幅幅現實的、有數學意義的畫面，它不僅是進行大數...
教學內容：課本第75頁例6及練習十六第1、2、4題。授課日期__年__月_日星期教學目標：1、通過本節課的學習，使學生在已有知識的基礎上，學會讀寫萬以內的數（中間、末尾有0），且能總結出讀寫萬以內數的方法。2、讓學生學習用具體的...
填空題1、十個一萬是()，十個百萬是()，十個千萬是()。2、個、十、千、萬、十萬、百萬、千萬、億都是()單位。3、一般情況下，成人的頭髮約有10萬根，1000個人的頭髮約有()根。4、5603849182改寫成以"億"為單位的數是()，834009...
數學《萬以內數的認識》教學反思反思一：親歷探索過程，感受數學樂趣。教學片斷一採用傳統的教學方法進行教學，簡單地交給學生“10個一百是一千、10個一千是一萬”，過於生硬和說教，學生很難掌握個、十、百、千、萬之間的關係...
作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的萬以上數的讀法數學教學反思，歡迎閱讀與收藏。萬以上數的讀法中級開頭、中間,末尾有...
身為一位優秀的教師，我們要有一流的教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的萬以內數的估計教學反思，歡迎大家分享。創設情境，尋找估數的方法首先通過創設小...
第五單元萬以內數的認識第一課時千以內的數的認識教案教學內容：教材P68、P69。教學目的：1、通過直觀的數數使學生認識計數單位百、千、，並掌握數數方法，掌握10個一百是一千。建立數的概念，培養數感。2、初步理解相鄰計數單...
一、說教材本課上海市九年義務教育數學課本二年級第二學期第六單元整理與提高中的內容，教材之前在一年級上學期就安排了10以內、20以內的數的認識，一下安排了百以內數的認識，二年級下學期安排了千以內數的認識，尤其是本冊...
教學目標1．使學生認識新的計數單位百和千，瞭解每相鄰兩個計數單位之間的十進關係．2．培養學生讀數寫數的能力，並在數數中加深對“十進關係”的理解．3．對學生進行獻愛心的教育．教學重點掌握三位數的數位順序以及讀數寫數的方法．...
【課題】萬以上數的讀法【教學內容】課本第4—6頁資訊窗1第2個紅點、綠點及相應練習【教學目標】1.利用知識的遷移規律，比較熟練地掌握萬以上數的讀法。2.通過練習，使學生在進一步瞭解萬以上數的組成各個數位的意義，提高...
第1課時（教研課）課題：數一數-“千”、“萬”的認識教學目標：1、通過例項，體會生活中有大數，感受學習大數的必要性，激發學習數學的興趣。2、通過數正方體等操作活動，認識新的計數單位“千”、“萬”，並瞭解單位之間的關係。3、...
萬以上數的讀法中級開頭、中間,末尾有零的數的讀寫法是本節課的難點，教學時我注意利用教學活動突破難點，我一方面強調寫數時先"想想數的最高位是什麼位?是幾位數?再寫幾位數，寫完必須先分級後讀一遍。因為讀的時候，有時寫...
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