有關雪地裡的小畫家教學設計優秀的精選大全
教材簡析:這是一篇韻文,講的是一群“小畫家”在雪地裡“畫畫”的事,課文形象的講述了四種動物爪(蹄)的形狀和蛙冬眠的特點,課文語言簡練,內容淺顯易懂,充滿童趣。教學理念:依據課標精神,本節課的學習活動建立在學生的'認知水平...
教材簡析:《雪地裡的小畫家》是義務教育課程標準實驗教科書語文(北師大版)一年級上冊第16單元中的課文。課文講的是一群可愛的小動物比腳印的事,全文共有六句話。講的是在一個雪花飄飛的日子裡,小馬、小鴨、小雞、小狗來到...
教學目標:1、會認啦、梅、蛙、睡等11個生字。掌握蟲字旁和目字旁。2、能正確、流利地朗讀課文。初步養成邊讀邊思考的閱讀習慣。3、藉助兒歌瞭解小雞、小鴨、小狗以及小馬四種動物爪子(蹄)的不同形狀,瞭解青蛙等冷血動...
【教學目標】1、會認“啦、梅、蛙、睡”等11個生字。掌握“蟲字旁”和“目字旁”。2、能正確、流利地朗讀課文。初步養成“邊讀邊思考”的閱讀習慣。3、藉助兒歌瞭解小雞、小鴨、小狗以及小馬四種動物爪子(蹄)的不同...
《雪地裡的小畫家》是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌,富有童趣。下面是小編收集整理的雪地裡的小畫家教學設計,歡迎閱讀參考!教材分析:《雪地裡的小畫家》是部編版一年級上冊語文教材第八單元的課文。本單元的3篇...
一、教學要求1.理解課文內容,知道小馬、小雞、小鴨、小狗四種動物腳趾的不同,及青蛙冬眠的習性。2.學習7個生字,兩個部首:“雨”(雨字頭)和“q”(竹字頭)。理解生字和熟字組成的新詞:“雪地、畫家、竹葉、月牙、用、筆、幾”,懂...
一、學習目標:1、學習11個生字,認識蟲、目兩個偏旁,通過朗讀理解生字、詞。2、知道四種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。3、培養學生的想象能力和提出問題和解決問題的能力。二、學習重點:知道四種動物爪(蹄)...
《雪地裡的小畫家》這篇課文以韻文的形式,不但形象地講述了四種動物爪(蹄)的形狀和青蛙冬眠的特點,而且語言生動,富有童趣,讀起來琅琅上口。以下是小編整理的教學設計,希望對大家有幫助!《雪地裡的小畫家》優秀教學設計篇1教...
作為一名教學工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編幫大家整理的雪地裡的小...
作為一位傑出的老師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的雪地裡的小畫家優秀教學設計,僅...
【教學設想】《雪地裡的小畫家》是《國標本(人教)語文》一年級上冊中的第17課,這是一篇融趣味性、知識性於一體的韻文。在教學中,我尊重學生需要,創設情境,利用留白,營造民主平等的學習氛圍,讓學生積極參與,合作互動,變接受掌...
《雪地裡的小畫家》是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌,富有童趣。下面是小編準備的《雪地裡的小畫家》優秀教學設計,歡迎閱讀。《雪地裡的小畫家》優秀教學設計篇1教學設想:《雪地裡的小畫家》是《國標本(人教)語文...
教學目標:通過學習課文,使學生了解冬天的特點,瞭解不同動物腳印不一樣,激發學生對大自然的熱愛之情。教學重點:正確流利地朗讀課文,初步理解課文內容。教學難點:通過學習認讀14個漢字,正確書寫12個生字。教學準備:電腦課件、圖...
【設計理念】《語文課程標準》強調:閱讀教學是學生、教師、文字這間對話的過程。一年級的閱讀教學應把讓學生能朗讀課文並感受閱讀的興趣作為起步階段閱讀教學的第一要求,採用多種手段讓每一個學生都喜歡讀書,主動地讀書...
語文《雪地裡的小畫家》優秀教學設計一、教學目標1、學習課文,認識十五個生字,進一步掌握識字的方法。2、通過電教手段、小組合作的方法,使學生自主學習,理解課文內容,知道各種小動物的腳印特點。3、通過學習課文,培養學生...
教材分析:這是一篇韻文,講的是一群小畫家在雪地上畫畫的事。小畫家們在雪地上留下不同的作品,而青蛙和他們不同,正在睡覺呢。課文形象地講述了四種動物爪(蹄)的形狀和青蛙冬眠的特點。教學要求:1、認識11個生字,會寫幾、用、...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編整理的雪地裡的小畫...
教材簡析:《雪地裡的小畫家》是義務教育課程標準實驗教科書語文(北師大版)一年級上冊第16單元中的課文。課文講的是一群可愛的小動物比腳印的事,全文共有六句話。講的是在一個雪花飄飛的日子裡,小馬、小鴨、小雞、小狗來到...
設計理念《語文課程標準》強調:閱讀教學是學生、教師、文字這間對話的過程。一年級的閱讀教學應把讓學生能朗讀課文並感受閱讀的興趣作為起步階段閱讀教學的第一要求,採用多種手段讓每一個學生都喜歡讀書,主動地讀書,進而...
教學目標1.藉助拼音讀課文。2.讀懂每句話,理解詞語意思。3.在理解詞語的基礎上讀懂課文內容,認識小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪(蹄)子的不同形狀,知道青蛙冬眠的特點。4.學會6個生字,認識一個新偏旁,理解由生字組成的詞語...
教材簡析:這是一篇韻文,講的是一群小畫家在雪地裡畫畫的事,課文形象的講述了四種動物爪(蹄)的形狀和蛙冬眠的特點,課文語言簡練,內容淺顯易懂,充滿童趣。教學理念:依據課標精神,本節課的學習活動建立在學生的認知水平和已有的知...
教學設計【學習目標】1、學習11個生字,認識“蟲、目”兩個偏旁,通過朗讀理解生字、詞。2、知道四種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。3、培養學生的想象能力和提出問題和解決問題的能力。【學習重點】知道四...
學習目標:1、自主識記11個生字,認識兩個偏旁“蟲、目”。2、能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3、理解課文內容,知道小雞、小狗、小鴨、小馬這四種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點4、能向同學推薦文中自己認為...
教學設想:《雪地裡的小畫家》是《國標本(人教)語文》一年級上冊中的第17課,這是一篇融趣味性、知識性於一體的韻文。在教學中,我尊重學生需要,創設情境,利用留白,營造民主平等的學習氛圍,讓學生積極參與,合作互動,變接受掌握為探...
教學目標:1認識11個生字,認識兩個偏旁“蟲”“目”2正確流利地朗讀課文,背誦課文3知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪蹄子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。教學重點:識字、寫字及朗讀教學難點:四種動物爪蹄子的不同形...
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