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解線性方程組的直接方法實驗報告1.實驗目的`:1、通過該課題的實驗,體會模組化結構程式設計方法的優點;2、運用所學的計算方法,解決各類線性方程組的直接演算法;3、提高分析和解決問題的能力,做到學以致用;4、通過三對角形線性...
一、選擇題:1、直線3x+y+5=0的傾斜角為()A.120°B.150°C.30°D.60°2.下列各點中,不在直線2x-y+3=0上的點是()A.(-1,1)B.(-2,-1)C.(-5,-7)D.(-3,3)3.過點P(-2,0),斜率為3的直線方程是()A.y=3x-2B.y=3x+2C.y=3(x-2)D.y=3(x+2)4.經過點A(2,3)...
把{2x3y-4z2=0;x2y3z-1=0化為對稱式。平面2x3y-4z2=0的法向量為n1=(2,3,-4),平面x2y3z-1=0的法向量為n2=(1,2,3),因此直線的方向向量為v=n1×n2=(17,-10,1)。取x=10,y=-6,z=1,知直線過點P(10,-6,1),所以直線的對稱式方程為(x-10)/17=(y6)/(-10...
怎麼解分式方程第一步,去分母,方程兩邊同乘各分母的最簡公分母,解3÷(x+1)=5÷(x+3)。同乘(x+1)(x+3)就可以去掉分母了。第二步,去括號,係數分別乘以括號裡的數。第三步,移項,含有未知數的式子移動到方程左邊,常數移動到方程...
《直線方程》測試題班級__________姓名____________學號_________成績________一、選擇題:1、直線3x+y+5=0的傾斜角為()A.120°B.150°C.30°D.60°2.下列各點中,不在直線2x-y+3=0上的點是()A.(-1,1)B.(-2,-1)C.(-5,-7)D.(-3,3...
教學目標1。理解直接開平方法與平方根運算的聯絡,學會用直接開平方法解特殊的一元二次方程;培養基本的運算能力;2。知道形如(px+q)2=(p≠0,≥0)的一元二次方程都可以用直接開平方法解.培養觀察、比較、分析、綜合等能力,會應用學...
一、概述三對角線性方程組的求解是許多科學和工程計算中最重要也是最基本的問題之一。在核物理、流體力學、油藏工程、石油地震資料處理及數值天氣預報等許多領域的大規模科學工程和數值處理中都會遇到三對角系統的求...
一元二次方程的求解是國中數學學習中非常重要的一部分,而直接開平方法則是解一元二次方程的基礎方法,它看似簡單,卻不容忽視。“直接開平方法解一元二次方程”是配方法解一元二次方程的基礎;同時這一節的教材編寫中還突出...
三元一次方程組如果方程組中含有三個未知數,每個方程中含有未知數的項的次數都是一,並且方程組中一共有兩個或兩個以上的方程,這樣的`方程組叫做三元一次方程組。方程組中,少於3個方程,則無法求所有未知數的解,故一般的三元...
方程組的解法教學設計教學目的1.使學生通過探索,逐步發現解方程組的基本思想是“消元”,化二元——次方程組為一元一次方程。2.使學生了解“代人消元法”,並掌握直接代入消元法。3.通過代入消元,使學生初步理解把“未知”轉...
直線的引數方程教學設計一、學前準備複習:1、若由共線,則存在實數,使得,2、設為方向上的,則=??;3、經過點,傾斜角為的直線的普通方程為。二、新導學探究新知(預習教材P35~P39,找出疑惑之處)1、選擇怎樣的引數,才能使直線上任一點...
加減消元法:兩個二元一次方程同一未知數相反或相等時,將兩個方程的兩邊分別相加或相減,從而消去這個未知數,得到一個一元一次方程,再求一元一次方程的解即可。得出結果之後要記得檢驗求出的未知數的值是否正確無誤,具體操作...
在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到說課稿,藉助說課稿可以提高教學質量,取得良好的教學效果。那要怎麼寫好說課稿呢?下面是小編為大家整理的直線的兩點式方程說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。一、教材分析(一)教材前後...
《直線的點斜式方程》教學設計學習離不開思維,善思則學得活,效率高,不善思則學得死,效果差。數學網小編準備了高一數學教學設計,供大家參考!一、內容及其解析1.內容:這是一節建立直線的點斜式方程(斜截式方程)的概念課.學生...
作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備說課稿,藉助說課稿可以更好地組織教學活動。說課稿要怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的直線的方程說課稿,希望對大家有所幫助。直線的方程說課稿1老師們同學們大家好,今天我...
解題步驟:①去分母方程兩邊同時乘以最簡公分母,將分式方程化為整式方程;若遇到互為相反數時,不要忘了改變符號。②按解整式方程的步驟移項,若有括號應去括號,注意變號,合併同類項,把係數化為1,求出未知數的值。③驗根求出未知...
老師們同學們大家好,今天我說課的內容是《直線的點斜式方程》,下面我將從教學內容、教法分析、教學目標、教學重難點和教學流程五個方面進行闡述。一、教材分析:教材內容,《直線的點斜式方程》選自蘇教版數學必修二,其主要...
在本章節中,學生將在平面直角座標系中建立直線的代數方程,運用代數方法研究它們的幾何性質。下面是小編收集整理的《直線方程》教學反思,希望對您有所幫助!直線方程教學反思(一)關於“直線的傾斜角和斜率“的教學設計花了我...
直線與方程課件主要讓學生掌握由一點和斜率匯出直線方程的方法,掌握直線方程的點斜式、兩點式和直線方程的一般式,並能根據條件熟練地求出直線的方程。以下是小編整理的直線與方程課件,歡迎閱讀。教學目標(1)掌握由一點和...
作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份說課稿,是說課取得成功的前提。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的二元一次方程組的解法說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。二元一次方程組的解法說課稿...
一、選擇題:1、直線3x+y+5=0的傾斜角為()A.120°B.150°C.30°D.60°2.下列各點中,不在直線2x-y+3=0上的點是()A.(-1,1)B.(-2,-1)C.(-5,-7)D.(-3,3)3.直線x+y+2=0傾斜角是()A.B.C.D.4.過點P(-2,0),斜率為3的直線方程是()A...
1.(09年重慶大學聯考)直線與圓的位置關係為()A.相切B.相交但直線不過圓心C.直線過圓心D.相離2.方程x2+y2+2ax-by+c=0表示圓心為C(2,2),半徑為2的圓,則a、b、c的值依次為()A.2、4、4;B.-2、4、4;C.2、-4、4;D.2、-4、-43(2011...
一、實習報告的資料收集從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料,並以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實習報告的基礎。主要收集這樣一些資料:1.在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹...
解方程組練習題11、共有1428個網球,每5個裝一筒,裝完後還剩3個,一共裝了多少筒?2、故宮的面積是72萬平方米,比天安門廣場面積的2倍少16萬平方米。天安門廣場的面積多少萬平方米?3、寧夏的同心縣是一個“乾渴”的地區,年平均...
篇一:直線的方程教學反思在進行《直線的方程》一章教學時,筆者遇到了這樣一個問題:就是我們反覆在講直線方程的5種形式,包括點斜式、斜截式、兩點式、截距式和一般式,但是到了學生那裡,只要求到直線方程,則十有八九是利用斜...
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