有關《什麼是周長》教學設計的精選大全
在教學工作者開展教學活動前,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編收集整理的《什麼是周長》教學...
作為一位傑出的老師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的《什麼是周長》教學設計,希望能夠幫助到大家。《什麼...
教材分析:本節課是北師大版國小數學三年級上冊第五單元第44—45頁的內容這部分教材是在學生認識了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基礎上,學習平面圖形的周長。教材結合具體的事物,通過觀察與操作認識周...
今天我們要學習的一篇童話故事《幸福是什麼》中的三個牧童也去尋找幸福,他們尋找的幸福與我們的幸福是不同的,我們去看看好嗎?下面是本站小編收集整理的幸福是什麼教學設計,歡迎閱讀參考~幸福是什麼教學設計1教材分析:《幸...
導語:什麼是周長教學課件怎麼寫?以下是小編精心為大家整理的有關什麼是周長教學課件,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀。什麼是周長教學課件[教學目標]1.知識與技能:結合具體事物或圖形,通過觀察、操作等活動,認識周長。2.過程...
三年級上冊《什麼是周長》教學設計教學目標:1.通過看、爬、摸、說、找、描等活動,體驗感悟周長的含義。2.藉助實際操作,結合生活情景,進一步發展學生的空間觀念,培養學生髮現問題、探索規律的能力以及合作意識、創新意識。...
我是什麼(教學設計)1一、匯入新課1、師:同學們,你們喜歡看魔術表演嗎?今天錢老師給大家請來位小魔術師,你們想知道他是誰嗎?2、生讀課題:我是什麼(板書)3、師:請同學們自己把課文認真地讀一讀,相信會讀書的孩子就能猜出它是誰。4...
1、什麼是教學設計?課程實施與教學設計有什麼關係?教學設計是教學科學、教學藝術和教學技術的綜合。教學設計是運用系統方法,在對教學系統中的各種要素(教師、學生、教學目標、內容、教學媒體等)進行科學分析的基礎上,整合...
作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編...
一、教學目標1.認識摩擦起電現象(物體怎麼會帶電、什麼是摩擦起電、生活中常見的摩擦起電現象、摩擦起電的原因及實質)2.通過實驗觀察知道兩種電荷的相互作用(自然界存在的兩種電荷、兩種電荷的相互作用規律)3.認識驗電器...
教學目標:1.認識11個生字,會寫8個字。2.正確、流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3.瞭解水的不同形態的變化,以及與人類的密切關係,樹立環保意識。教學重點:1.認識11個生字,會寫8個字。2.能正確、流利地朗讀課文。...
教學設計是教師為順利而有效地開展教學活動,下面是關於《我是什麼》教學設計的內容,歡迎閱讀!課前觀察《我是什麼》是一篇常識性課文。本課以第一人稱"我"的敘述方式,生動形象地介紹了自然界中水的不同形態和對人的利弊關...
【教學背景】《什麼是周長》是北師大版國小數學第五冊P44的內容,教材主題圖呈現的是,一隻螞蟻繞樹葉爬行一週後告訴同學們:“我爬過一週的長度就是樹葉的周長。”如何讓學生在螞蟻爬行活動中捕捉到周長問題?如何讓學生經...
教學目標:(1)知識與技能:讓學生經過自己親身體驗,感悟周長的含義;通過小組合作與探究,用多種適當的方法來求出平面圖形的周長;培養學生觀察、比較及操作能力。(2)過程與方法:採用在教室中擺放大圖形,吸引學生興趣,讓學生主動參與親...
一、什麼是教學設計?教學設計是根據課標、教學內容、教學物件而設計的教學文字,它是課堂教學的藍本。同時教學設計也是將各種教學要素有序地、優化地進行安排,形成教學方案的過程。教學設計是為課堂教學提質服務的。二、...
《什麼是周長》的教學反思本節課是本單元的起始課,它是在學生認識三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基礎上展開的,這是學習平面圖形周長的基礎。學生只有對周長的概念做到真正的理解,才能對後面的`周長的...
《什麼是周長》的教學反思這節課學生興趣高漲,進行了充分的活動,並且自主探索,在充分的體驗中,感悟到了周長的實際含義。教學過程比較好地體現了新課標的“讓學生經歷知識形成的全過程”這一理念。首先,我給學生提供充分地...
《我是什麼》教學設計一、激趣,匯入新課。教師出示謎語,通過謎字謎匯入新課,學生猜謎,教師板書課題。學生動腦猜謎語:(課件出示)(雨)(雪)(在兩個謎語之後學生的緊張情緒得到一定的緩解,同時猜謎的興趣會一度的提高)過渡語:同學們,今天...
《我是什麼》雖然是一篇科普文章,但是卻描寫得生動活潑,充滿童趣。下面是小編收集整理的我是什麼教學設計,歡迎閱讀參考!教學目標:1、認識“浮、雹”等11個生字,會寫“衝、晒”等8個生字。2、知道我是什麼,並懂得水的幾種...
一、說教材1、教學內容:義務教育課程標準實驗教材(北師大版)三年級數學上冊第五單元《什麼是周長》,數學教案-什麼是周長。此單元內容包括:周長的認識,周長的測量與計算,長方形、正方形的周長計算方法、交通與數學。而《什麼...
《家是什麼》的教學設計設計意圖“家”是孩子從小一直生活的環境,所以,家是孩子熟悉和喜愛的。散文《家是什麼》,是一首充滿詩情畫意的作品,它以優美的語言,借喻的形式描繪了家的溫馨、甜蜜、安全和重要,散文中充分發揮想象...
怎麼計算圓的周長(1)圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。(2)圓周率:圓的周長和直徑的比值叫做圓周率。用字π表示。π=3.14159265……它是一個無限不迴圈小數。實際應用中常取它的近似值π=3.14。(3)因為圓的周長總是直徑的`π倍,所...
《什麼是周長》教學反思本節內容在學生認識了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形基礎上,進行平面圖形周長的教學。它是學習平面圖形周長計算的基礎。教材呈現了有意義的、富有挑戰性的材料,結合“什麼是周長...
活動目的:1、瞭解什麼是昆蟲2、鞏固生字:蝴蝶、蟋蟀、蟬、螞蟻、蜈蚣、螳螂、蜘蛛並認識生字蚊子、蝸牛、瓢蟲活動準備:字卡(後有圖),課件活動過程:一、引入主題,引出要複習的生字1、“今天老師要帶小朋友到昆蟲王國裡去,我們...
我是什麼的教學設計1一、匯入新課1、師:同學們,你們喜歡看魔術表演嗎?今天錢老師給大家請來位小魔術師,你們想知道他是誰嗎?2、生讀課題:我是什麼(板書)3、師:請同學們自己把課文認真地讀一讀,相信會讀書的孩子就能猜出它是誰。...
熱門標籤
-
答謝給我生日祝福的人
體育優秀教師工作計劃
教師節老師寄語
描寫宇宙的現代詩句
表達我對父母的感謝之情的作文
蘿蔔不見了三年級作文
藝術學生的求職自薦信
幼兒園骨幹教師工作總結
心願怒放國中作文
小王子的讀後感作文600字讀後感
我的那座大山作文
高中雪景的作文
閱兵式
《淡泊
善心就在我們身邊九年級作文
Coming
《陳書何之元傳》的閱讀練習及答案
合作雙贏作文900字
渤大
光陰流逝裡的自己詩歌
沒心思工作的個性簽名
舞蹈老師個人簡歷表格
欣賞優秀作文1000字
誤會的700字作文
夏天的雨作文550字
我敬佩的一個人優秀作文600字
播種希望作文400字
八年級作文背起行囊走四方600字
九年級生400字作文
氓讀後感
華老師
傷感詩歌散文
第一場雪國小四年級作文
後悔作文300字
國慶節的作文:我愛祖國的生日
堅持不懈是走向成功唯一的路五年級作文