有關舟記的精選大全

讀核舟記有感優秀讀後感
《核舟記》的創作者是魏學洢。他是明朝末期人,他的父親則是與歷史上臭名昭著的大宦官、想弒君篡位的魏忠賢進行了堅決激烈鬥爭的大忠臣。但彈-劾奸人不成,反而慘被下獄斬首而怨死。魏學洢時年僅二十九歲,就在他護送父親...
看龍舟週記
看龍舟週記1今天又要進行一年一度的龍舟賽啦,我真高興啊。讓我們一睹為快吧!午飯過後,我來到河邊,只見河兩岸人山人海、人聲鼎沸,而人多得像銀河上的不計其數的小星星,有留平頭的,有梳辮子的,有黑髮的,有白髮的……人人都穿上...
“春盡雜英歇,夏初芳草深”,就在這樣一個美好的初夏時節,我們來到了坐落於青浦區的東方綠舟,開啟了兩天的遊玩時光。星期六一清早,我們便在東方綠舟集合了,所有同學都懷著激動的心情互相問好,令我們感到驚喜的是,許多同學都一...
《核舟記》教案
導語:《核舟記》一課詳細地描繪了核舟上五個人物的造型。在通讀了這篇文言文後,給學生制定出分析物件,自學範圍。下面是小編為大家整理的《核舟記》教案,歡迎閱讀。《核舟記》教案設計思路:本文是一篇介紹一件精美工藝品的...
舟山遊記
舟山遊記1今天陽光明媚,藍藍的天空中飄著幾朵絨毛似的白雲,媽媽也大發慈悲,帶著我去美麗的海島城市舟山遊玩。我們第一站先去了素有海天佛國之稱的普陀山,我們坐在巨型的渡輪,透過渡輪的玻璃窗,我看見碧藍的大海上波濤滾滾,...
魏學洢《核舟記》
核舟記作者:魏學洢明有奇巧人曰王叔遠,能以徑寸之木為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態。嘗貽餘核舟一,蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箬篷覆之。旁開小窗,左右各四,共八...
《核舟記》評課稿
從《核舟記》的教學流程可以看出,這節課,環節相當完整和明晰,我們可以從中看出執教者獨具匠心。教師能結合本課的教學內容,設計出富有創意的教學活動,突出了以學生為本的思想,學生主體性得到很好的發揮,寓教於樂,既培養了學生...
讀《核舟記》有感
認真讀完一本著作後,你有什麼體會呢?何不寫一篇讀後感記錄下呢?那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編精心整理的讀《核舟記》有感,希望對大家有所幫助。讀《核舟記》有感1《核舟記》的創作者是魏學洢。他是明朝末期人,他的...
賽龍舟的日記
端午節到了,今天爸爸帶我去母親河看賽龍舟。一到母親河邊,我就看見在平靜的水面上有兩艘彩色的龍船在水中搖來晃去,好像兩隻小鴨在走路。岸邊已經是人山人海了,大家冒著酷熱的陽光來觀看精彩的賽龍舟比賽.。過了一會兒...
《核舟記》魏學洢
核舟記作者:魏學洢明有奇巧人曰王叔遠,能以徑寸之木為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態。嘗貽餘核舟一,蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箬篷覆之。旁開小窗,左右各四,共八...
核舟記的翻譯
《核舟記》是魏學洢[yī](約1596~約1625)所寫的說明文言文。出自清代張潮編輯的《虞初新志》。下面就是小編整理的核舟記的翻譯,一起來看一下吧。核舟記明代:魏學洢明有奇巧人曰王叔遠,能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至...
核舟記詞類活用
核舟記有哪些詞類活用(1)中軒敞者為艙,箬篷覆之(箬篷:名詞作狀語,用箬篷)(2)石青糝之(石青:名詞作狀語,用石青。糝:名詞用做動詞,塗染)(3)中峨冠而多髯者為東坡(峨冠:名詞用作動詞,戴著高高的'帽子)(4)臥右膝,詘右臂支船(臥:動...
核舟記參考譯文
明朝有個手藝奇妙精巧的人叫王叔遠,他能用直徑一寸左右的木頭雕刻成宮室、器皿、人物,以及飛鳥走獸、樹木石頭,而且無不按著木頭的原形來雕飾模擬物態,因而雕刻得各有各的情趣神態。他曾經贈送我一隻用桃核雕刻成的小船,刻...
龍舟日記
第一篇:看龍舟日記早上起來,我看見爸爸在電視上看龍舟。原來今天是端午節啊!端午節要吃香噴噴的粽子,媽媽把艾草掛在門上,像一個稻草人。媽媽給我買了一個香袋,香袋上面繡了一個“福”字,還在邊上繡上很漂亮的花紋。電視上龍...
關於神舟日記
考完了大物,接下來的科目應該都挺吃力,應該不止我有些感覺吧。八點醒了,睡得很香很舒服,沒有怎麼賴床,洗漱後,叫上同學,吃了早飯,來到了教室戰鬥,而這時已經九點了。我看了看C語言,剩餘的兩章如此的難,前面的也有點淡忘,心裡一算,...
核舟記讀書筆記
當仔細品讀一部作品後,你心中有什麼感想呢?何不寫一篇讀書筆記記錄下呢?那要怎麼寫好讀書筆記呢?以下是小編幫大家整理的核舟記讀書筆記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。核舟記讀書筆記11、其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。譯:他...
《核舟記》練習題
一、寫出下列加點詞的意思1.有奇巧人()2.罔不因勢象形()()()3.嘗貽餘核舟一()()()4.蓋大蘇泛赤壁雲()5.高可二黍許()()()6.啟窗而觀()7.箬篷覆之()()()8.雕欄相望焉()9.清風徐來,水波不興()()10.石青糝之()()11.中峨冠而多髯者()()()12.如有所語()13.其兩...
舟山遊記作文
在平日的學習、工作和生活裡,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的舟山遊記作文,希望對大家有所幫助。舟...
《核舟記》說課稿
一、說教材義務教育蘇教版八年級語文下冊中的第三單元是事理說明文的區域,共選編了五篇文章,《核舟記》是其中的一篇。本文生動地再現了宋代文壇上的一個著名掌故----“大蘇泛赤壁”。雕刻家王叔遠熔蘇軾其人其事其文為...
《核舟記》的說課稿
《核舟記》是省編語文教材第三冊第一單元的第三篇課文。現就教材、教法、學法及教學程式四方面加以說明。一、說教材(一)教材概述《核舟記》是一篇介紹一件精美工藝品的小品文,具有濃厚的文學色彩。全文僅400餘字,卻描...
《核舟記》教學心得
【小編寄語】新的學期新的開始,同學們又回到課堂了,小編給大家帶來了《核舟記》教學反思,希望能給大家帶來幫助,祝大家學習愉快!在語文的教學中,我認為古文教學更容易推行洋思的教學模式。更能發揮學生自學的積極性、主動...
記憶方舟作文
一點一點,這回憶的拼圖我終於拼好,一連串引出的,竟是,你的面孔和笑容,我的周圍彷彿縈繞著一層淡淡的粉紅,沉睡的往事也被喚醒...還記得在上國小的時候,我們的感情是那麼好,你喜歡輕輕拉起我的手,去一個你發現的'新地方,然後告...
核舟記讀後感
讀完一本名著以後,你有什麼總結呢?是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編為大家整理的核舟記讀後感,希望能夠幫助到大家。核舟記讀後感1人應以悠閒、放鬆的心情去生活,《核舟記》中蘇東...
核舟記課件
先寫蘇黃,這裡按從上到下的次序,以“手卷”為界,先寫蘇黃的上半身,詳細的做法是:總寫蘇一.(一)概述鐫刻家王叔遠的精湛武藝,點出了核舟所鐫刻的內容。三(六)闡述作者對鐫刻家技巧的稱讚。學習第一段:對照解釋,讀一句,...
核舟記評課稿
核舟記評課稿1從《核舟記》的教學流程可以看出,這節課,環節相當完整和明晰,我們可以從中看出執教者獨具匠心。教師能結合本課的教學內容,設計出富有創意的教學活動,突出了以學生為本的思想,學生主體性得到很好的發揮,寓教於...
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