有關《琵琶行》學業達標測試的精選大全
導語：《琵琶行》作品的語言生動形象，具有很強的概括力，而且轉關跳躍，簡潔靈活，所以整首詩膾炙人口，極易背誦。《琵琶行》學業達標測試一一、閱讀下面的文字，完成1～6題。1.潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟兩句詩交代了什麼?它的...
導語：白居易《琵琶行》中的琵琶女,有人認為她是一個留戀燈紅酒綠渴望奢靡生活的女子,是不值得同情的;也有人說商人經商是正當的,稍有別離就耐不住寂寞,便夢啼妝淚紅闌干，但還有人說,琵琶女是一個受玩弄的弱女子,應該同...
原文：元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶於穆、曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲，曲罷憫然。自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴...
在現實的學習、工作中，我們最不陌生的就是試題了，藉助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。大家知道什麼樣的試題才是好試題嗎？以下是小編為大家收集的《琵琶行》檢測試題及答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
《琵琶行》教案，將學習理論與教學理論的原理轉換成對教學目標、教學內容、教學方法和教學策略、教學評價等環節進行具體計劃和創設教與學的系統‘過程’或‘程式’，是一個教案應該有的特點，下面是小...
《琵琶行》通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對她的深切同情，以下是小編整理的《琵琶行》中詩人對琵琶女的情感所描述的句子，供大家欣賞。...
白居易被貶至潯陽，琵琶女身世飄零，所以《琵琶行》中出現“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”！的感同身受，以下是小編整理的作者咋在原文中描寫琵琶女遭遇的句子，以及原文和翻譯，供大家瞭解原文主旨。在《琵琶行》中表示琵琶女...
《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作於元和十一年(816年)。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐化、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對她的深切同情，也抒發了...
《琵琶行·並序》作者：白居易元和十年，餘左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琶琵於穆曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。遂令酒使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少...
原文：元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶於穆、曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲，曲罷憫然。自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴...
在現在的考試試卷中，默寫已經成為重要的一個環節。那麼，名作琵琶行的`名句默寫有哪些呢?快和小編一起看看吧。1.〖1983全國卷〗千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情。2.〖1986上海卷〗別有幽愁...
原文：元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶於穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徙...
《琵琶行》年代:唐作者:白居易潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管絃。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈...
白居易(772～846)，唐代詩人。字樂天，號香山居士、醉吟先生。又被後人稱為詩王詩魔。白居易生於河南鄭州新鄭，自幼聰慧，5、6歲學作詩，9歲熟悉聲韻。15、16歲時，立志應進士舉,刻苦讀書,口舌成瘡，手肘成胝。29歲，進士及第。又與元...
《琵琶行》此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對她的深切同情，以下是小編整理的文中琵琶女的身世概括，供大家瞭解其中的悽苦。《琵琶行...
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是句子了吧，不同型別的句子具有不同的作用。什麼樣的句子才經典呢？下面是小編為大家整理的《琵琶行》中琵琶女的情感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《琵琶行》中琵琶...
《琵琶行》是唐代詩人白居易創作的長篇敘事詩。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對琵琶女的深切同情，也抒發了詩人對自己無辜被貶的...
《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作於元和十一年(816年)。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對她的深切同情，也抒發了...
教學目的：1、欣賞詩中運用比喻，形象描寫音樂的語言藝術，2、瞭解運用環境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。3.認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現實。要點：瞭解有關文學常識和背景，朗讀整體把握，積...
(詩前小序)元和十年，予左遷(1)九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚(2)然有京都聲(3)。問其人，本長安倡女(4)，嘗學琵琶於穆、曹二善才(5)，年長色衰，委身(6)為(7)賈人(8)婦。遂命酒(9)，使快(10)彈數曲。...
詩人在這首詩中著力塑造了琵琶女的形象，抒發同是天涯淪落人的感情，也反映了當時的封建社會的樂伎、藝人的悲慘命運。琵琶行·並序元和十年，餘左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京...
琵琶行試講教案教學目標：１、培養學生透過人物的行動、語言，理解人物思想感情的能力。２、學習用比喻描寫聲音變化的寫法，培養學生聯想和想象能力。教學重點：１、掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高超技法。２、通過對人物身世命運...
琵琶行/琵琶引[唐代]白居易元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶於穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小...
本詩的詩眼（主旨）是同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。通過寫琵琶女生活的不幸，結合詩人自己在宦途所受到的打擊，唱出了同是天涯淪落人，相逢何必曾相識的心聲。社會的動盪，世態的`炎涼，對不幸者命運的同情，對自身失意的感慨，這些...
教學目標：1.體會詩人貶謫鬱悶之思2.學習理性的敘事之法3.品味描寫音樂手法4.理解詩歌主旨意蘊教學重難點：1.詩歌敘事特點2.音樂描寫特色教學過程：一、教學導語長安米貴典故，說明未顯明的白居易才情逼人，以次引入本課學習二...
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