關於分享的作文9篇
導語：分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那麼你就永遠也不會得到真正的快樂，永遠交不到知心的朋友!下面由小編為您整理出的關於分享的作文9篇內容，一起來看看吧。
關於分享的作文1
科技與分享是如今社會的兩大理念。——題記
隨著科技時代的發展，越來越多新穎的事物出現在我們的生活中。而正是因為有了創新，如今的生活才能變得舒適方便而又康定美好。
“共享單車、共享書店、共享籃球”……越來越多的共享資源正與我們每個人產生密切關聯。是啊，走在大街上，隨處可見年輕人拿著手機，掃著共享單車上的二維碼，“叮”一聲解鎖並可騎著單車出發去目的地。我之前甚至看見過年過半百的老人騎著“城市公交”去買菜。我不由的感嘆，科技啊，真真確確改變了二十一世紀人們的生活理念。
我不得不承認這些共享資源真的給予了人類很多方便，上下班高峰堵車，怎麼辦？你可以藉助共享單車穿梭在擁擠的馬路中；手機沒電身邊沒有充電器，怎麼辦？你可以藉助共享充電站來為你的手機續航；逛街時身邊的老人突然不適時，怎麼辦？你可以藉助共享輪椅來給老年人更輕鬆省力的逛街模式……
我曾經看到過一篇報道，報道的內容大概是：有些人惡意解鎖共享單車，導致毀壞，甚至有人給本應該給大家共用分享的單車鎖上鑰匙，佔為己有。社會還是這個社會，有優有劣……共享，意為共同分享，也就是說凡是通過正確流程使用單車的人都可以使用，那些佔為己有的無恥之人簡直就是社會的敗壞。孟子如是說：“人不可無恥，無恥之恥，無恥矣。”也就是說一個人不應該無恥，為無恥感到羞恥，那就不再恥了。作為一名學生，我沒有能力去在現實生活中阻止這些人的行為，但我認為可以通過這篇文章來使自私的人懂得分享。
所以說，共享科技不僅僅只是為了提供方便，更是倡導了學會分享這一大社會理念。“與人方便，與己方便”，只要我們從自身做起，儘可能改善共享單車的使用性，我相信人心總有這麼一角是善良的，只要大家都能從自身做起，就一定能共創美好社會。
科技和分享本是兩個毫不沾邊的詞語，但我們只要在科技中學會分享，就能很好地將兩者結合在一起，並共創一個美好的未來！
關於分享的作文2
俗話說得好，“獨樂樂不如眾樂樂”。如何才能將“獨樂樂”轉變成“眾樂樂”呢？惟有分享。
將快樂分享給他人，你的快樂就會加倍；將悲傷分享給他人，你的悲傷就會減半。所以說，有什麼事情千萬不要憋在心裡，分享給你周圍的人，大家一起想辦法！分享的力量是巨大的。不信？舉幾個例子給你看看。
分享快樂
“哈哈哈！”耳旁忽然傳來一陣笑聲。我朝聲源處看去，原來是同桌佳在笑。“你怎麼了？喝了興奮藥嗎？”我毫不客氣地賞了她一個大白眼和幾句挖苦的話語。（別誤會，我們關係很好的，這是我們的相處方式）“你看……哈哈！笑死我了！哈哈哈！”我朝她指的方向看去——那裡寫著一句話：啞巴說瞎子看見聾子在聽歌。哈！啞巴怎麼能說話？頓時我就樂了，拿著那張紙（寫了那句話的）四處遊走，所到之處無不是一片笑聲。一時間，整個教室爆發出一陣陣比讀書聲還整齊的笑聲。
分享悲傷
“你怎麼了，珍？“平時和珍玩得比較好的婷問道。“沒什麼。”珍不想讓婷擔心。“你都愁眉苦臉半天了，從你進教室開始就這樣，還說沒什麼，你是不是不把我當朋友呀？”婷假裝生氣道。“沒有的事，我怎麼可能把你當朋友？我只是……我爸爸媽媽出了車禍，在醫院治療，我……嗚嗚……”珍說不下去了，掩面哭了起來。“她怎麼了？”“出什麼事了？”“誰欺負她了？敢欺負我們231班的人，是不是吃了熊心豹子膽了啊？”……同學們都圍了上來，更有衝動者說出那樣極端的話。“她父母出車禍住院了。”“啊……”同學們發出一陣驚歎聲，隨即“沒關係，住院好好治療。”“是啊，好好治療。”……都只是學生，說不出什麼能撫慰人心的話，但珍還是慢慢止住了哭泣。
分享知識
“四大名著的作者除了曹雪芹是清朝的外，其他三位都是明朝的。”不知何時，這樣一句話在我們班傳開，當時正處於期末複習階段的我們，對於這樣一句話都只是聽一聽，一笑置之，有了一個印象而已。但誰又能想到就是這樣一個模糊的印象，讓多少人在面對那個選擇題的時候沒有選擇錯誤？是它救了我們啊！
所以，分享能使快樂加倍、悲傷減半、分數提高，有這麼多的好處，你還不快分享下你所獨自揣在心裡的？
關於分享的作文3
夜月一簾幽夢，春風十里柔情。經過了幾年的歲月沉澱，從當初懵懂無知的孩子，到現在安之若素的豆蔻年華，似流年般支離破碎的記憶，讓我們學會微笑著分享。
何以解憂，唯有杜康。那時的我們，不是芊芊正豔的碧玉年華；亦不是波瀾不驚，寂若安年的花信年華。那是我們記憶中的美好回憶，是愁緒萬千的豆蔻韶華。
一朝沉浮，不似經年。在成績上，有著萬千愁緒的我，懷揣著無可奈何的惆悵和寂寥，和她一起去鞦韆架上度過屬於我們的美好下午茶時光，也去學會，微笑著分享。
“我不知道怎麼辦了，感覺我在學習方面既沒有天賦，又不努力向上，都無可救藥啦。”我耷拉著腦袋，趴在鞦韆架上對著她說。“沒有人是生來的天才，若我們都像仲永一般，不早就人間蒸發了嘛。”她逆著光，似周圍鍍上了一層金邊，站在鞦韆架前，微笑著安慰我說。可這番真情實意的話，硬是生生地被我聽成了諷刺。我聽到這話時，眼神裡的光明顯黯淡了不少，而臉上面無表情。
一朝風月千古啞，兩別思緒萬年話。
我看到放學時的她，便想也不曾想地向前奔跑，遠遠地將她拋之於腦後。“她跑步也不快，肯定不會追我。”我又想也不曾想地，下定了對她的一個“新認知”。我腦海裡翻湧著像潮一般的記憶，裡面有我們的鞦韆架和我們的下午茶。“是等還是不等呢？到底是等她還是不等她呢……”揪著手裡的花朵，鼻尖沁著一股芳香，一股屬於她淡淡的微甜味道，思緒似縷縷清風，似三千弱水，在不知名的花影下斟酌，縷縷青絲皆化成了繞指柔。帶著愧疚和溫柔轉身等著，一直微笑的她。
“我體育也不好啊，你看，我追了這麼長時間才追上你。還有啊，我還有很多缺點啊，比如：我寫作業非常慢，都是邊寫邊玩；我吃飯也特別慢，都成了‘囉嗦老太婆’啦；我數學也不好，連一百都考不上；我……”她似乎沒有注意到，我凝視她的眸中，有晶瑩的淚光。絲絲縷縷的清風拂過，舞著庭中的楊柳，映出的是林中白鶴，卻不記去年的桃夭。夕陽拉長了我們似清風明月般的影子……
時光清淺，許你安然。
莫失莫忘，初心映照著月光；莫失莫忘，友誼會地老天荒；莫失莫忘，鞦韆架上的時光；莫失莫忘，我們的白鶴和淚光；莫失莫忘，我們也曾微笑著分享。
關於分享的作文4
分享怕是這世界上最暖人心的舉動了吧。時時刻刻心心念念。看到一篇好的文章，吃到一種得心美味，談到一本震撼人心的書……自己覺得美好的東西，總想著分享給真實之人，感同身受，卻也是心滿意足。你是我所珍視之人，此時此刻，我只想把我的故事分享給你。
我認識一個很好很好的人，小時候，他是我的全世界，在某一天的早晨，他叫我出去玩，說好在廣場找他，後來他又告訴我說，他在肯德基。到了門口後，我賭氣般地不進去，他看到了，就出來拉著我的胳膊說：對不起嘛，我早上沒吃飯……”進去後，他幫我拉開椅子，說：“請坐。”宛如一個高貴的紳士。“他買了兩人份的早餐，幫我撕開了包裝袋，討好似的送到我嘴邊。生的氣，不知怎麼的，就跑沒了。
然後，我們又去了超市。他深知我的喜好，就挑了許多我愛吃的。其中就有一瓶酸奶。那時，我還不知道他為什麼要買一瓶酸奶，直到回去後，我才知道。走在路上，心中想著些什麼，一不小心，頭就撞在到了牆，他還一臉生氣。終歸他還是我表哥，不忍心打我，只是揉了揉我的頭，輕聲說道：“一看就是個小傻瓜，走個路也能撞牆上。疼嗎。”
他又帶我去了遊樂園。玩的時候，他一直緊緊握住我的手，生怕我丟掉似的。走了許久，他問我：“你累不累？”我沒回答，只是找了把椅子坐下。他又溫柔地幫我捏肩。為了逗我開心，他邊捏邊講著一些早就聽膩了的笑話，可我依然笑著聽著。
那一天快結束的時候，他告訴我說，他要去很遠很遠的地方工作，說不定永遠都不回來了。那時我才明白，為什麼他要帶我去那麼多的地方，為什麼他要想方設法的讓我開心。即使是想通了，我還是跟他大吵了一架，哭著，跑回了家。第二天，我在家發現了一瓶酸奶，是他買的那瓶。上面貼著一張紙條，說：“你看到這個的時候，我己經踏上了‘征程’。”不自覺地，淚已流了滿面。
我想對他說：我和我的貓都很想你，哈哈哈，逗你的！我沒有貓，也見不著你。你是我的“鬼迷心竅”，但只有我自己知道。我最喜歡去依賴的人是你，最討厭想起的人也是你。我現在已經沒有很想你，因為我們各有各的生活習慣道路。我親愛的表哥，我喜愛的，我懷念的……祝你一切安好。
關於分享的作文5
我認為分享是快樂的，在你開心的時候，你可以與他人分享趣事，讓他人快樂，在你傷心的時候，總會有知心朋友來安慰你，分擔你的傷心。我認為，關愛也是可以相互分享的。
我記得非常清楚，我上國小四年級的時候，我的小表妹來到了這個世界。全家人的精力都放在了小表妹的身上，那時的我感到非常的傷心，覺得失去了家人的關愛，覺得這都是小表妹造成的。從那以後，我就常常情緒低落，幹什麼事都無精打采的，甚至還闖了禍。
來到姥姥家裡玩時，看到小表妹一不小心把碗撞倒在了地上，“啪”的一聲摔碎了。聲音驚動了媽媽，媽媽一看見七零八落地躺在地上的碎片，就認為是我乾的。儘管我解釋了很多遍，但媽媽卻不聽我的解釋，仍舊認為是我把碗打碎的。這是我的情緒更加低落了。家人們還是那樣細心地對待妹妹，絲毫沒有察覺到我的異樣。我也不想我的心情被爸媽察覺。但是紙又怎會包得住火，經歷了那一件事情後，我後來還是爆發了……
那一件事情發生在一個星期六的晚上。夜涼如水，清涼的月光疏疏朗朗地灑進屋裡，我披著月光，坐在床上，專心致志地看著書。這時，姥姥打來電話，說舅舅舅媽有事出去了，家裡只有姥姥和小表妹在家，需要媽媽過去幫忙照看小表妹。打完電話，媽媽就換了衣服準備去姥姥家，出門前還對我說：“我去幫姥姥照看小表妹了，你要早點睡啊。”我當時還以為，媽媽過一會兒就會回家，就把媽媽送出了家門。但我萬萬沒想到，媽媽晚上沒有回家，直接就在姥姥家過夜了。
第二天我才知道了這件事，我愣了愣，回過神後就把自己關在屋子裡，傷心地哭了。這時，媽媽打來了電話，我看到是媽媽，想都沒想就掛了。過了一會兒，媽媽直接帶著小表妹回來了。
沒曾想過，竟是小表妹先發現我自己躲在屋子裡哭。她用那水汪汪的眼睛看著我，就好像是在安慰我。這時我才發現，我對小表妹的憤恨，是一件多麼愚蠢的事情。我想，既然快樂能分享，我為什麼不能與小表妹分享家人的關愛呢？我又何必如此自私呢？
自從那件事後，我和父母交流了很多，然後我就回到了正常的生活軌道上，也更加關愛小表妹了。
你呢？你能與我分享你的故事嗎？
關於分享的作文6
猶記得幼時聽見大人圍在餐桌前討論者“私有產權”的問題，懵懵懂懂拿過桌上的糖果塞進弟弟手裡，稚嫩的推搡著，分享著這顆糖果。
而如今仰仗著科技的發達，出門隨處可見的各類“共享單車”，我可以輕輕一掃手機，隨便一拉蹬上車趕往目的地，然後找一個合適的地方安放下來，擺弄一下手機裡的共享app程式，回身就走了，毫無牽掛。
不經意間，十四歲的我也以體驗過“私有”、“分享”、“共享”的滋味。私有的自豪，分享的愉悅，共享的悠閒。在我看來它們是人們拾階而上的成果，層層遞進，卻也不是自身獨特的美好氣質。試想每個擁有私有產業的公民，與朋友分享著酸甜苦辣，同時也在共享公民的資源。或許，它們既是矛盾的，同時又是相互依存的存在。
一樣事物是私有、分享、還是共享，這一切的存在，決定與我們的思想。可以說，產生“共享”的這個經濟時代與人們的道德水平日益漸進有關。
透過共享單車轉動的車輪，又一個人停下、鎖上、離開；然後下一個開啟手機掃碼、蹬上、離開。剝開晶瑩的糖紙，又一次輕放在朋友手上，對視著笑著；放下沉重的書包在桌上，與朋友結伴而行，回看課桌書包，安然穩坐。
或許正是私有、分享、共享的相互依存我們才會更好的享受生活品味時代。
但，隨著共享的普及，也有不少問題層次滲出。共享是所有人的，卻也不屬於所有人。但還是有不少人將共享當成私有，也不再去分享；甚至有人破壞共享，也沒有目的，不得不說共享的範圍一旦擴大，風險也會隨之擴大。即便如此，我們也必須去冒險。私有的同時，分享著；分享的同時，共享著；共享的同時，也是私有著某些其他的東西。我從不將三者分開，因為只有這樣，社會才會更真實，更多變。哪怕會冒險，但當我看見有人擺放好單車用紙擦拭把手時，當我聽見硬幣落桌，有人輕拿走一份報紙時；當我嗅到香味，美食卻有一雙陌生的手遞來，與我友好對視時，心中最柔軟的那一塊心田被觸動了。
陽光透過空蕩蕩的`枝椏斜射進窗邊，灑落在考卷上，霎時間一切都是明晃晃的。窗外的單車停下，又是一次共享。我穩坐著，等待著分享，許諾著共享，也尊重著私有。
關於分享的作文7
分享也是一種快樂。
當我們面對著一次生命扭轉乾坤的壯舉時，你會想到生命是永無止境的。
當你自己擁有一塊香甜可口的乳酪時，你會很高興；當你一個人孤芳自賞時，你會很憔悴；當你一個人享用時間時，你會很寂寞。寂寞是人生中最可怕的悲劇，寂寞會使人冷漠無情，沒有熱心腸，會使人變得很悲傷，對待寂寞最好的方法就是學會分享。與別人分享美食，你會知道什麼是甜，與別人一起分享快樂，你會知道什麼是幸福，與別人一起分享成功時，你會感覺到人生的價值。
讓我們戰勝寂寞來尋找快樂，尋找屬於自己的天地，任你自由主宰，所以我們不要孤芳自賞地去面對人生，要讓人生充滿生機勃勃，學會分享。
記得很小的我，是一個怕孤獨的人，以前有什麼好吃的、好玩的，總是自己一個人去吃、一個人去玩，不允許任何人與我分享，這樣，再也沒有人和我玩了，我一個人很寂寞，很害怕，所以不要像我一樣當沒有別人理的孤獨的人。
在與別人分享時，不要總想自己能得到多少，只要快樂就行，也不要因為一點小事，為了自己的利益而損壞了所有人的心情。
學會分享，我認為每一個人都是快樂了，每一個人都得到應該有的那份。
在分享的過程中，我們已經學會了一種利己而又利他的善心，認認真真地品味人生一點點的的快樂，這樣慢慢積累起來就是一個大的數字，從而獲得人生中最大的成功，從而有更大的快樂和幸福。
在人生的道路上，也許你不是最快樂的，但是，你努力了、盡力了，你就是最努力的那一個。
學會分享，分享也是一種快樂，是人特有的潛能，開啟智慧，發揮出我們前所未有的潛能吧！
關於分享的作文8
分享是一強力膠，將我和朋友粘在一起，親密無間；分享是一瓶潤滑劑，潤滑人與人之間的摩擦，和諧相處；分享是心靈交換器，將彼此最美好的東西給對方，強化友情。
六年國小生活轉瞬即逝，帶這國小美好的記憶和新的憧憬進入這陌生的中學——實驗中學，並以國小期末四門學科的良好成績加入住校生行列，從此脫離父母開始住校生活，因為我們長大了。
剛進入寢室感到十分陌生，在眼前的一切變黑後我們躺上了床——熄燈了。當時同寢室的同學似乎因為炎熱而睡不著，同學的談話聲，手電筒的燈光聲伴我一夜，因此我對他們的印象特別差。
父母怕學校伙食不好，因此給我預備了很多食物，花蜜會引來嗡嗡的蜜蜂，這些食物野引來煩人的寢員，不過不管他們如何做我都不給。每次他們都是滿懷希望的來垂頭喪氣得走。
在校方的嚴格規定和阿姨老師的辛勤工作，晚上“議論會”好了許多，我們也時不時幫助，我與寢員的關係好多了，不過仍有一點成見，偶爾會和幾個關係較好的分享食物，他們也會給我他們的好吃的。日久天長，個人食物成了大家的食物，一個人吃麵都會分給我們，我也開始主動分享食物，住校第一天的回憶開始變得美好，在熄燈前的一段時間成了我們的“聚會”，又說又笑，當然還有美味的食物，更有隱藏在食物中的那份友情。
與其帶著那分成見，與同學門不斷磨擦，心中誰也不好受，不如寬恕對方，放下成見，分享各自的東西。“獨樂樂不如眾樂樂”我又再次找到了。現在我已經升入八年級，寢員也換了，不過只要我們肯分享，我想很快就可以和他們融恰相處。
關於分享的作文9
分享，是一種淡淡的情愫，是一種無聲的快樂……在人生的旅途上，你我共同分享曾經的點點滴滴……
——題記
“予人玫瑰，手留餘香”是分享一份快樂，在快樂中感悟人生價值；“但願人長久，千里共嬋娟”是分享一份思念，在思念中品味人生哲理；“舉杯邀明月，對影成三人”是分享一份孤獨，在孤獨中感嘆人生苦短……
當俞伯牙傍水將瑟瑟琴聲縈繞山谷時，於江之上的鐘子期聽得如痴如醉。那麼深奧而又玄妙的琴聲，竟被鍾子期如此巧妙的領悟，這便是分享了弦外之音。依山傍水的感受讓鍾子期感嘆這世間竟有如此一位能與自己分享喜悲的知己。人生苦短，當鍾子期逝世後，俞伯牙便斷琴而誓，從此不再彈琴，曾經互相分享的一切也隨之消散盡淨。
古往今來，多少文人墨客揮筆抒情，留下多少千古絕唱，令今天的我們也分享到了他們的故事，體味了他們內心流露的真情實感。
“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明在與大自然分享時找到了一份恬靜安逸；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹在與岳陽樓分享時找到了人生的奮鬥目標；“明月鬆間照，清泉石上流”的王安石在與山水分享時體味了人生另一種境界；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的王勃在與黃鶴樓分享時領略了一種脫俗的感嘆……
天地萬物，太陽分享了它的光芒，水滴與魚兒共同分享一片海，白雲與鳥兒共同分享一片藍天，它們都是樂於分享的，它們是快樂的。可有時為什麼人與人不能互相分享呢？我國貧困地區的孩子缺少許多東西，例如食物、衣物等，他們最需要的，是關愛。社會各界人士有的慷慨解囊，有的卻冷眼相待，他們不懂得怎樣去分享他們的愛，去奉獻他們的愛。共同生存在這個世界上，大家共同分享愛，這個世界會更美好，更和諧！
古老的中華民族孕育了燦爛的民族文化，但由於交通的不便，與外國文化的交流被擱淺在了每代人的心裡，只能忘“世界”興嘆。後來鄭成功七下西洋，與各國友好往來，與他國分享我國的特產，中國從此走向世界，百姓生活富足起來。到了清朝，朝廷開始腐敗，一片蕭條景象，成了資本主義國家想要侵佔的物件，中國與外國交流分享的機會逐漸減少，也因此變得貧困不堪……
分享，是人與人相處的橋樑，分享，給我們彼此帶來快樂。分享你我故事，共賞絢麗人生！
