《蝸牛運動會》教案

活動目標：

1、嘗試用深淺對比的顏色,有規律地在圓形上間隔裝飾圖案。

2、願意愉快地參加活動，表示對蝸牛的喜愛。

活動準備：勾線筆、蠟筆

活動過程：

一、猜猜說說——蝸牛參加運動會

a)（邊畫邊讓幼兒猜：先畫身體----再畫觸角----再畫眼睛----最後畫殼）老師畫的會是誰呢？想象它會去幹什麼？（參加蝸牛運動會）

b)小結：原來這是一隻要去參加運動會的蝸牛。

二、看看畫畫——特別的運動服

1、第一個專案已經開始了，蝸牛們在比賽什麼？（比賽蝸牛爬牆）

2、是啊，蝸牛們雖然爬的很慢，可是他們可以在牆上穩穩地爬行。

3、每隻蝸牛都把自己的衣服打扮的漂漂亮亮得，找一找他們用了幾種顏色？（有的兩種、有的三種）

4、為什麼他們用很少的顏色也這麼好看呢？（因為顏色有深有淺，還排著隊呢？

5、看看、想想這些衣服是怎麼打扮的？（如：從圓心向外深淺間隔，將圓劃分成小格深淺間隔）。

6、老師的這隻蝸牛也來參加運動會，它想怎麼打扮自己呢？（教師按幼兒的.建議進行示範性裝飾—可圖案分割或深淺顏色）。

7、小結：有深有淺間隔的裝飾讓蝸牛們的運動服變得非常好看。

三、幼兒操作——蝸牛運動會開始啦

1、爬牆比賽結束了，蝸牛又開始哪項比賽了？（跳高比賽、賽車比賽等）

2、你認為蝸牛會參加哪項比賽就把它畫下來。

3、幼兒操作，師巡迴指導，重點觀察顏色深淺均勻與圖案裝飾有規律。

4、小結：蝸牛們穿上特別的運動服，參加了各種各樣的比賽，別看他們平時慢吞吞的，在運動會上都一個比一個有精神呢！

四、交流欣賞——運動展示會

1、交流幼兒作品，評評哪些蝸牛才是真正的運動員。

運動員：間隔有規律、塗色均勻。

預備隊員：衣服沒有整齊（間隔有規律，塗色不均勻）

2、小結：你們給蝸牛穿的真整齊，你們真棒！