語言中班十二生肖教案

活動目標：

1、知道自己和親人的屬相，培養幼兒和家人之間的情感。

2、感知十二生肖所包括的12種動物、12生肖的輪迴及十二生肖的排列順序。

活動準備：

1、幼兒已認識時鐘。

2、經驗準備：幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。

3、課件十二生肖、鍾、高山、山洞。

活動過程：

一、謎語匯入，激發幼兒興趣。

老師請小朋友猜一個謎語：小小馬兒不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒人們記時間。（時鐘）點選課件時鐘：小朋友猜的真對，小朋友數一數鐘面有多少 數字？

二、瞭解十二生肖、理解其含義。

1、欣賞十二生肖中的動物老師還帶來了十二種動物。看看有哪些動物？ 點選課件十二生肖

2、根據生肖鍾理解十二生肖 點選課件生肖鍾

（1）請幼兒說出鐘面上有多少種動物。

我們來數一數，看看是不是12種。從1老鼠開始數， 雞排第幾，豬排第幾？

（2）幼兒說說自己的屬相和家人的屬相 老師知道這些小動物中有小朋友的屬相。 那小朋友你的屬相是什麼？ 你還知道誰的屬相？

（3）採訪老師的生肖那你想知道我的屬相是什麼嗎？你們可以來採訪我。

（4）結合生肖鍾觀察一共有12種屬相。

除了小朋友有屬相是屬狗的、屬猴的'。還知道了老師的屬相屬雞。那到底有多少種屬相呢？

小結：原來，鐘面上的12種動物就是人的12種屬相。也叫12生肖。12生肖是我們中國人很早的時候發明的。每年都用一種小動物作為標誌。一共有12鍾生肖。

（5）講解12生肖的輪迴規律。

為什麼老師的屬相和有的小朋友是一樣的？ 通過生肖鍾瞭解12生肖的輪迴。

小結：12生肖每次輪迴要12年。一次輪迴完了再重新開始。老師的屬相是以前輪到的，小朋友的屬相是後來輪到的。

三、講解故事，幫助幼兒瞭解十二生肖排列的由來

1、十二生肖為什麼會這麼排隊，你知道嗎？（鼓勵幼兒按經驗講述）

2、介紹 一個神奇的關於體育比賽的故事。 點選課件講述故事。

四、教師根據故事提問，幼兒熟悉生肖的排列順序。

提問： 體育比賽有哪些專案？ 鑽山洞有誰？誰第一？ 爬高山有誰？結果呢比跨步有誰？誰第一？ 比跳高有誰？結果呢？

我們也來學學十二生肖中的小動物吧！

活動延伸：

1．區域活動：幼兒在美工區繪畫十二生肖小動物。

2．家園共育：家長帶領孩子閱讀一些有關十二生肖的有趣故事。