幼兒科學觀察類教案：週末榨果汁

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒科學觀察類教案：週末榨果汁，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教案目的：

1.觀察、探索榨汁器各部分的結構，並初步學會運用榨汁器榨取果汁。

2.感受水果的不同吃法，知道新鮮果汁營養很豐富。

3.體驗勞動、分享的樂趣和成功的滿足感。

材料準備：

1.榨汁器；

2.盤子、勺子、一次性杯子若干；

3.梨、草莓若干；西瓜一隻；

活動設計：

一、幼兒探索榨汁機的結構

出示榨汁器：它可以幫助我們榨出果汁，待會請你們看看它是什麼樣子的？你們可以開啟來看看，想想它是怎樣裝起來的。

榨汁器的各部分：擠榨果汁的蓋子、過濾果汁的網格、接果汁的杯子。

二、幼兒運用探索榨汁機

請一名幼兒說說你是怎樣榨出草莓汁來的。

教師示範：先開啟蓋子，把草莓放在網格上，然後蓋上蓋子，用力地壓或旋轉蓋子，最後倒出草莓汁。

幼兒分組操作，每組分配榨不同的水果。

三、品嚐新鮮果汁

請小朋每人拿一隻乾淨的杯子，嚐嚐這些果汁，嘗的時候可以少倒一點，嚐了一種再去嘗另外一種。然後告訴老師或好朋友，這些果汁一樣嗎？什麼不一樣？

小結：這些水果榨出來的汁有紅的有黃的還有紫的`，喝起來有的甜甜的，有的酸酸的……它們含有豐富的營養，對我們人的身體有很大的好處。

回家後小朋友可以多榨一點，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來嘗一嘗這好喝的果汁。

反思和建議：

活動的內容來自幼兒的生活，是他們所熟悉的內容，因此幼兒表現出興趣和強烈的探究慾望。通過幼兒親自嘗試，動手製作果汁的過程不僅滿足幼兒的興趣，更主要的是教會了幼兒榨果汁的方法，這對他們一生都有影響，因此這個活動非常有價值。

再看幼兒之間的互動，與中班上學期各自活動的情景相比，現在很多幼兒能相互交流、商量著活動，並在活動中會耐心等待、幫忙。

作為幼兒探索和操作為主的活動，沒有很好的做到讓幼兒先自我嘗試榨果汁。另外，有個別幼兒在家有此經驗，可發揮這類幼兒的已有經驗，尊重幼兒的個別差異。