幼兒園觀察教案

一． 活動目標

1. 引導幼兒有順序地觀察圖畫，並對畫面展開想象，大膽講述。

2. 使幼兒知道9月10日是教師節。

3. 引導幼兒理解詩歌內容，體會詩歌中小朋友對老師的熱愛之情。

二． 活動準備：

1. 幼兒教材、大書、錄音機、磁帶。

2. 準備字卡：浪花、大地、邊、語言。

3. 準備字條：本班幼兒的姓名字條、“教師節”。

三． 活動過程:

1. 談話：教師節

（1） 提問：“9月10日是什麼節日？”幼兒回答，教師出示字條“教師節”。

（2） 提問：“小朋友，你知道為什麼有教師節嗎？引導幼兒通過

回答問題，體會自己是怎樣在老師的幫助和照顧下長大和進步的。

（3） 提問：“教師節到了，你最想對老師說一句什麼話？”鼓勵幼

兒大膽回答，教師提示幼兒說話要完整，如“老師，我愛您”，“教師節就要到了，我祝老師們節日快樂”等。

2. 聽音樂拿書。教師快速出示幼兒的姓名字條，引導幼兒看到自己的姓名後，到指定位置拿書，看誰做得又輕又快。

3. 請幼兒將書翻到第1頁，和乖乖熊一起看圖畫。

（1） 提問：“圖畫中由左到右都畫了什麼？”引導幼兒安順序觀

察，並完整說出圖畫內容。

（2） 提問：“圖畫中的小朋友在做什麼？”

（3） 提問：“猜一猜，圖畫中的`小朋友在說什麼？”鼓勵幼兒積極

發言，大膽說出與別人不同的答案。

4. 播放錄音請幼兒和乖乖熊一起聽詩歌，並回答問題。

（1） 教師示範欣賞詩歌一遍，師生共同總結欣賞的要求。

（2） 幼兒獨立欣賞詩歌兩遍，教師個別指導，提示幼兒注意保持良好的坐姿。

（3） 提問：“詩歌的題目是什麼？”幼兒在自己的書上指出詩歌題目，集體回答。

（4） 提問：“詩歌中誰要感謝誰？”幼兒看著自己的書回答問題，教師在大書上劃指。

（5） 提問：“老師好像誰？都陪我們做了哪些事情？”幼兒看著自己的書回答問題，教師在大書上劃指。

（6） 提問：“什麼像白雲飛上藍天？”幼兒看著自己的書回答問題教師在大書上劃指“歌唱老師的歌像白雲飛上藍天。”

（7） 幼兒再次獨立欣賞詩歌，教師巡迴指導。

5. 聽音樂收書。

6. 遊戲：送賀卡

（1） 準備：①需人讀的大小字卡。②活動前，教師在每個幼兒椅子下面放一張小字卡。

（2） 激發興趣：“教師節快到了，乖乖熊給老師寫了好多賀卡。

小朋友快找找，它把賀卡放在哪兒了？

（3） 玩法：找賀卡、認賀卡、送賀卡。