柳樹姑娘活動教案
導語：帶領幼兒觀察春天景色，觀察柳樹風吹動態，引導幼兒展開想象。以下小編為大家介紹柳樹姑娘活動教案文章，歡迎大家閱讀參考!
柳樹姑娘活動教案1
音樂活動《柳樹姑娘》
活動目標：1．感受歌曲中柔美、活潑的柳樹形象，表達熱愛大自然的情感。
2．引導幼兒用連貫、優美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲，嘗試唱出句首重音。
活動準備：
活動過程：
一、回憶眼中的柳樹。
1．小朋友，你們見過柳樹嗎？它長成什麼樣的？
2．幼兒用身體動作表現柳樹的各種姿態，感受柳樹的婀娜多姿。
二、學新歌。
提示語：老師想唱一首非常好聽的歌給你們聽，聽聽老師唱的是什麼？
1．老師有感情、準確清楚地範唱。
2．簡單提問：你聽到了些什麼？（幼兒說老師出示相應的小圖片，幫助幼兒記憶歌詞。）
3．教師指導幼兒有節奏地隨著音樂念歌詞。
4．教師帶領幼兒練唱，可採用集體練習，分組練習，分男女小朋友練習等方式進行。
5．幼兒提出哪一句不太會,需要老師或者同伴的幫助？然後進行重點的指導。
三、有表情地演唱。
1．教師有表情地範唱，以琴聲暗示幼兒唱出句首重音。
2．分析歌曲，用優美活潑的輕快的`唱法表現歌曲。提示語：開頭兩句表現柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風輕輕地擺動，我們應該怎麼唱？（優美）柳樹姑娘在池塘裡高興地洗頭髮，我們應該怎麼唱？（活潑輕快）
柳樹姑娘活動教案2
活動目標：
1、感受三拍子歌曲的節奏特點，用連貫、優美、活潑輕快的情緒演唱歌曲。
2、學習在每句歌詞的結尾處新增襯詞，體驗不同演唱方式的特殊效果。
活動準備：
1、讓幼兒觀察柳樹枝條的形態和葉子的排列特點。
2、《柳樹姑娘》歌曲磁帶、錄音機。
3、歌詞節奏圖譜（用紅色標出重拍）。
活動重難點：
重點：感受三拍子節奏特點，有表情的演唱歌曲。
難點：為歌曲添襯詞，體驗二聲部演唱及合作的快樂。
活動過程：
（一）猜謎匯入活動，談話練習節奏。
1、謎語：小姑娘，本事大，南方北方都安家。湖水替她照鏡子，風兒幫她梳頭髮。（打一種樹）
問：你是怎樣猜出來的？
2、談話：冬天的時候柳樹姑娘是什麼樣子的？
春天來了，猜猜是誰叫醒了熟睡的柳樹姑娘？她會怎樣喊她？
引導幼兒用節奏性語言說：
柳、樹姑︱娘——︱春、天來︱了——‖。
風兒一吹，柳樹的枝條會發出什麼聲音？
刷、刷刷刷︱刷——‖
（二）學習歌曲
1、欣賞歌曲，熟悉歌曲：
（1）你聽了歌曲有什麼感覺？你從歌曲中聽到了什麼？（鼓勵幼兒表述聽到的歌詞。）
（2）你覺得這是幾拍子的歌曲？（鼓勵幼兒拍拍三拍子的節奏。
（3）要求幼兒聽音樂拍節奏，輕聲試著跟說歌詞。
2、有感情的朗誦歌詞：
出示圖譜問：這個圖譜有什麼特點？（小結：紅色的表示強拍。）
看圖譜用節奏語言朗誦歌詞，用喜歡的動作表現出三拍子的特點。
3、模唱歌曲，有表情的表現歌曲：
（1）請幼兒自己跟錄音試填歌詞。
（2）引導用合適的情緒表演歌曲：
你覺得開頭的兩句歌詞我們應該用什麼樣的情緒來演唱？（優美抒情）甩的動作怎樣表示？
柳樹姑娘洗頭髮時心情怎樣？我們應該用什麼情緒來唱？（活潑輕快）
（3）完整表演歌曲：
要求幼兒注意情緒，唱出重拍；教師新增襯詞跟唱，為襯詞的新增做伏筆。
（三）指導幼兒新增襯詞，體驗不同演唱形式的效果：
剛才你感覺到老師的聲音了嗎？是怎樣唱的？（在每一句的句尾添加了襯詞：啦啦啦。）
1、幼兒表演歌曲，老師新增襯詞請幼兒再感覺一下。
2、將幼兒分兩聲部，分別唱歌曲和襯詞，兩組交換進行。
提醒幼兒注意傾聽同伴的聲音，襯詞要唱對位置，聲音要輕柔些。
3、想想看我們以前還學過哪些襯詞？添到歌曲中試一試。
鼓勵幼兒新增不同的襯詞（如沙沙沙、阿里裡等）並分二聲部演唱，體驗創作及合作表演的快樂。
4、交換角色表演。對幼兒的表現給予充分肯定。
（四）談話結束活動：
柳樹姑娘聽了小朋友的讚美，特別開心，她來邀請小朋友一起和風兒做遊戲。我們出發吧。
活動延伸：
1、幫柳樹姑娘畫葉子：（幼兒用書第二冊第9頁）
2、請小朋友和爸爸媽媽一起蒐集關於柳樹的詩，大家共同欣賞。
