大班科學《螞蟻家族》

活動目標：

1、知道螞蟻是群居動物，瞭解螞蟻的家庭成員以及分工合作的生活。

2、對螞蟻的家庭分工合作現象感興趣。

3、能分辨出螞蟻會吃的食物。

活動準備：

視訊、幻燈片

活動重難點：

知道不同的螞蟻有不同的分工。

活動過程：

一、謎語匯入，引出主角，激發幼兒興趣。

1、師：今天我請來了一群神祕的小客人。老師講一個謎語，寶貝們猜一猜它們是誰。

謎語：它有一對觸角，個子不大，能量不小，能搬糧食，會打地道。

幼兒回答：螞蟻。

2、師：你們都見過螞蟻嗎？你見過的螞蟻是什麼樣子的？讓我們一起來看看它的身體結構是怎樣的。展示螞蟻身體結構圖，給幼兒介紹。

3、師：你們見過的螞蟻是什麼顏色的？小結：我們見過螞蟻大多數都是黑色的，其實有很多種顏色的螞蟻，是因為那幾種顏色的螞蟻很少，我們就沒有看到過。讓我們一起來看一看都有些什麼顏色的螞蟻。

二、播放視訊，引出課題，大體瞭解螞蟻的生活和分工。

1、師：我們熟悉了螞蟻是什麼樣子之後，讓我們來看看小客人在做什麼。播放視訊至搬箱子之前。

2、師：寶貝們，螞蟻一家在做什麼呀？

你們猜他們把食物搬去哪裡？

你們見過螞蟻的家麼？

現在我們一起跟著它們去螞蟻的家參觀一下。

繼續播放視訊至結束。

三、通過關於螞蟻工作的提問，引出螞蟻的`分類。展示課件，讓小朋友瞭解和認識螞蟻的分類。

1、師提問：寶貝們，螞蟻家裡的螞蟻多不多，知道為什麼這麼多嗎？因為它們是群居動物。那你們看見螞蟻在做哪些事情？

幼兒回答:螞蟻做的不同事情。

2、教師根據幼兒的回答，結合課件講解螞蟻的分類。

兵蟻:負責警戒及保護其他成員。

工蟻:主要勞動者，搬運食物和養育小寶寶。

蟻后:負責生育小寶寶，是螞蟻媽媽。

雄蟻：負責生育小寶寶，是螞蟻爸爸。

四、對幼兒提問加深他們對這幾種螞蟻的認識。