《螞蟻的觸角》小班科學教案

活動目標：

1、通過觀察螞蟻，瞭解螞蟻觸角的作用。

2、培養幼兒的觀察力及思維能力。

活動準備：

1、ppt：螞蟻的特徵

2、圖片：螞蟻4

活動過程：

一、螞蟻圖片引起興趣

1、教師：小朋友，看一看圖片上是誰呀？（螞蟻）

你們知道螞蟻在幹什麼嗎？

2、啟發幼兒大膽想像，鼓勵幼兒發表自己的想法。

二、課件演示：螞蟻的'特徵

1、小朋友想知道螞蟻是怎樣長大的嗎？

（讓幼兒互相議議）

2、觀看課件演示，瞭解螞蟻的生長過程。

卵-蛹-幼蟲-螞蟻

三、探究的問題：螞蟻的觸角有什麼作用？

1、幼兒討論

（1）螞蟻的觸角有什麼用？

（2）螞蟻沒有觸角可以嗎？

2、教師講解，螞蟻觸角的作用

（1）螞蟻的觸角比盲人的竹竿還靈。

（2）這對觸角有兩種功能：

一種是觸覺作用，通過觸角接觸外界，就能探明前面物體的輪廓、形態和硬度，以及前進道路的地形起伏等情況。

另一種是嗅覺作用，通過聞味進行識別。

原來，螞蟻一邊走路，一邊從腹部末端的肛門和腿上的腺體裡，不斷分泌出少量的、帶有特殊氣味的化學物質，叫做標記物質，沾染在路上，留下痕跡。

遠離蟻巢的同窩螞蟻，回巢的時候，就用它的特殊鼻子——觸角，來聞著這條氣味路標前進，這叫做“氣味導航”。

3、幫助幼兒記憶

（1）沒有觸角就找不到家了。

（2）沒有觸角就找不到吃的。

四、遊戲：螞蟻找食物。

幼兒戴上觸角的頭飾扮演螞蟻，從家中爬出去找吃的，找到後搬回家中，用觸角告知同伴去搬運糧食。