精選大班健康活動教案五篇
作為一位傑出的老師，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的大班健康活動教案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
大班健康活動教案 篇1
活動目標：
1.瞭解注意個人衛生的重要性，掌握使自己身體保持清潔的方法。
2.能把使身體保持清潔的方法畫下來製作成宣傳畫，促使自己和同伴養成良好的個人衛生習慣。
3.在活動中體驗快樂，知道講衛生有利於自己身體健康，也可以給自己和他人帶來愉快的情緒，同時也會受到大家的歡迎。 活動重點：
瞭解注意個人衛生的重要性，掌握使自己身體保持清潔的方法。 活動難點：
自覺養成良好的個人衛生習慣。
活動準備：
《我愛洗澡》背景音樂、課件《不講衛生的波波》、製作宣傳畫的紙、筆、自制掛圖、知識競賽題及積分牌。
活動過程：
一、 做律動《我愛洗澡》激趣匯入。
請幼兒說一說律動中做了什麼衛生行為，為什麼要洗澡?
二、 播放課件《不講衛生的波波》讓瞭解注意個人衛生的重要性。
1、播放課件《不講衛生的波波》幼兒觀看。
2、幼兒討論：波波是個什麼樣的孩子?大家喜歡他嗎?為什麼?
不講衛生會對我們的身體有什麼不好的影響?
3、教師小結：我們想要有健康的身體，受到大家的歡迎，就應該愛護自己的身體，使自己的身體保持清潔。
三、 瞭解如何做一個愛清潔、講衛生的孩子。
1、出示圖片，幼兒觀察學習怎樣做一個講衛生的孩子。
2、組織幼兒討論：為什麼要洗手、洗頭、洗澡、刷牙、換衣服、剪指甲。
3、兒歌《小動物講衛生》複習小結。
四、 舉行知識競賽複習鞏固。
五、 課後延伸：鼓勵幼兒製作講衛生的宣傳畫冊張貼在樓道里。
大班健康活動教案 篇2
活動目標：
1、發展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。
2、能積極動腦探索有效的合作方法，體驗遊戲的滑稽與快樂。
活動準備：
1、每人一個塑圈、彩色插塑（放在籤子裡）。
2、教師自編呼啦圈操。
活動過程：
1、教師出示呼啦圈，引發幼兒遊戲的興趣。
（1）教師帶領幼兒唱《健康歌》，調動幼兒快樂的心情和運動的積極性。
師：做操的時間到了，快樂寶貝我們一起來做操。
（2）幼兒手拿呼啦圈，跟著老師做呼啦操，活動自己的身體。
2、鼓勵幼兒想出多種玩圈的方法如：滾圈、跳圈、帶圈走、套圈等，並逐步嘗試，教師個別指導。
（1）師：寶貝們看看我們手裡拿的體育器械叫什麼名字？
幼：呼啦圈
師：對，我聽說快樂寶貝又聰明又可愛，呼啦圈除了能做操還有些更好的玩法，現在就請快樂寶貝動動小腦筋，仔細想一想，想，想，想。想到了嗎？那就自己嘗試一下吧。
（2）幼兒分散玩圈（幼兒自由探索各種玩圈的方法：跳圈、滾圈、轉圈、套圈、拋圈等）。
（3）集中演示。
師：寶貝們的玩法可真多呀，誰來介紹一下自己的玩法？
幼：個別師範。
師：個別學習。請快樂寶貝試一試沒有玩過的方法。
3、學習膝蓋套圈的方法。
（1）教師以遊戲的口吻講解膝蓋套圈的動作要領：把圈套至膝蓋，兩腿分開擠住圈，不讓其掉下來，在場地上自由的走、跳。
師：寶貝們快快來，老師有一個好玩法，你們想學嗎？
幼：想。
師：把圈套至膝蓋，兩腿分開擠住圈，不讓其掉下來，在場地上自由的走、跳。
（2）教師鼓勵幼兒嘗試膝蓋套圈的玩法，根據需要引導幼兒討論怎樣使圈不輕易掉下來。
師：寶貝們也來試試吧（講解玩法）。
幼：分散練習。
師：不好了，不好了，老師發現問題了。呼啦圈總是掉下來，誰來想個好辦法。動動小腦筋，仔細想一想，想，想，想。誰有好辦法快來說一說。
幼：……
（3）帶領幼兒一起玩膝蓋上套著圈快速向前走、跳的遊戲，教師對膝蓋套圈困難的個別幼兒進行指導。
幼：快樂寶貝真的是很聰明，有了好辦法我們就不怕了。跟我一起玩一玩。（我走，我走，我走，走，走。我跳，我跳，我跳，跳，跳。）
4、鼓勵幼兒大膽嘗試兩人合作套圈走的的玩法。
師：寶貝們，想不想試試兩個人的玩法？
幼：想。
師：那兩個人怎麼玩走的又快又好呢？（動動小腦筋，仔細想一想，想，想，想。）誰有好辦法？
幼：幼兒演示。
師：兩人一組，幼兒練習。
5、教師組織幼兒遊戲，將幼兒分成幾隊，站在起點，膝蓋套圈快速向前跳，跳到終點後拿起一個插塑再往回跳，遊戲反覆直至叫最後一個插塑運完，速度快者為勝利。遊戲中教師指導幼兒的動作要領，提醒幼兒做滑稽的表情與動作。待幼兒熟悉遊戲後，可以增加遊戲的難度，兩人一起玩膝蓋套圈，遊戲同上。
師：寶貝們玩得開心嗎？想不想更開心點？我們進行一場比賽。
（幼兒分為男生組女生組，站到起點，教師講解遊戲規則，開始遊戲。）
師：快樂寶貝嗎，準備好了嗎？喊出我們的口號：快樂寶貝，衝，衝，衝。預備，開始！
6、教師隨著幼兒對膝蓋套圈走、跳能力的提高，逐漸增設遊戲障礙，如拱形門、跨欄能使幼兒從中獲得更多的情緒體驗。
師：這個比賽對快樂寶貝來說容易嗎？那我可要給你們增加難度了，怕不怕？（遊戲中，老是偷偷地把女生組的路程縮短。）
7、放鬆活動：幼兒跟隨教師做放鬆活動。
師：遊戲結束了，我們班的男寶貝和女寶貝都棒極了。寶貝們出汗了沒有啊？我很快回家洗洗澡吧。（教師帶領幼兒做搞笑的洗澡動作，被邀請幼兒給別的幼兒洗澡，撓癢癢，搞出快樂的`氣氛。）
活動延伸：戶外活動時繼續玩膝蓋套圈遊戲。
師：下午戶外活動時，我們再繼續玩這個遊戲。
大班健康活動教案 篇3
活動目標：
1.學習移動泡沫墊行進跳的技能，複習跑、跳、平衡、夾球等基本動作。
2.體驗同伴之間相互合作遊戲的快樂。
核心要素：合作，跳躍,平衡
主要領域：健康 ，社會
活動準備：按場地佈置圖佈置活動場地、大樹、音樂。
活動過程：
1、 熱身運動
孩子們，老師要帶你們做個遊戲，我們先來熱熱身吧！
2、練習基本動作
1）學習移動泡沫墊行進跳
在做遊戲之前老師要教給小朋友一個本領。
出示泡沫墊子，問幼兒有哪些玩法。（幼兒說出墊子的玩法並演示）
老師有一個新的玩法——利用泡沫墊子行進跳。
（教師與幼兒邊示範邊講解。）
幼兒練習，教師適當的對幼兒的動作給予指導，並請做得好的幼兒示範。
2）複習基本動作
這個球我們怎麼玩？我們以前玩過兩個小朋友不用手就把球運走的遊戲，你們還記得嗎？請你找你的好朋友來試一試！用身體的哪個部位來運球。
怎樣走平衡木？（教師帶領孩子走平衡至一側）
3、遊戲
1）介紹場地並講解遊戲規則
今天我們這個遊戲的名稱是——摘果子。
教師邊介紹場地邊提出問題：移動泡沫墊子行進跳都需要注意什麼？運西瓜都需要注意什麼？教師總結。
2）幼兒遊戲，教師觀察指導
①練習
兩個小朋友手拉手是一組，站成兩排，在練習的時候，提醒小朋友一定要記住老師剛才講的要求。
（孩子們練習，發現不正確的動作教師及時糾正。）
②比賽
小朋友現在都知道怎麼摘蘋果了嗎？現在我們這兩組就要開始比賽了，看看，哪組小朋友最先摘完蘋果。
（幼兒比賽，為獲勝的小組掌聲鼓勵）
4、放鬆運動
孩子們真棒，摘了這麼多的蘋果，都累了，我們來放鬆一下吧。
（隨音樂做放鬆動作）
大班健康活動教案 篇4
設計意圖：
今天，我帶孩子們參觀了食堂，看到了食堂裡的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結束時，他們產生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什麼就吃什麼？有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應該多吃些；有的認為蔬菜要多吃，於是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子瞭解健康的膳食搭配，大班健康教案-健康寶塔。
活動名稱：健康寶塔
活動目標：
1、瞭解合理的飲食營養結構。
2、為自己設計營養菜譜。
活動準備：合理膳食示意圖
活動過程：
1、你最喜歡吃什麼？（幼兒自由發言）
2、你覺得哪些東西應該多吃，哪些應該少吃？怎樣最合適？
3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要儘量少吃。（觀看示意圖）
4、吃的最多的應該是什麼？（米飯、饅頭、麵包等）
這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣，幼兒教案《大班健康教案-健康寶塔》。
5、排在第二的是什麼？（蔬菜、水果）
6、接下來又是什麼？（牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多）
7、吃的最少的是什麼？（油炸食品、碳酸飲料等）
8、小結：看了營養寶塔，我們知道了哪些應該多吃，應該有一個合理的膳食搭配。
9、延伸活動：
在區角活動裡為自己設計一份食譜。
效果記錄：
現在很多孩子挑食現象比較嚴重，包括很多的家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食，往往覺得魚肉要多吃、而對於粗糧、蔬菜則不以為然。在活動中，我採用了色彩鮮豔、逼真的示意圖，便於孩子理解，起到了很好的效果。我把活動延伸到平時的區角中，讓每一個都有機會來嘗試合理的配菜。活動開展以後，許多小朋友的家長紛紛反映孩子回家後零食買的少了，吃菜挑食現象有了明顯的好轉，還嚷著要自己來配菜，這是我感到欣慰的，也是活動想要達到的目的。
大班健康活動教案 篇5
一、活動目標。
1、引導幼兒練習各種身體動作，鍛鍊平衡，跨跳以及從高往下跳的能力，促進身體的協調和靈敏，增進四肢肌肉的力量。
2、發展參與活動的自主性，積極性和創造性，培養不怕挫折、勇敢競爭的良好品質。
二、活動準備。
1、選擇離幼兒園較近且田埂寬度、硬度較適宜的閒地。
2、讓幼兒做好外出活動的準備。
三、活動過程。
1、談話活動：這裡有許多田埂，它到底有什麼用呢？
2、遊戲“搶田埂”。
（1）自由玩搶田埂遊戲，探索各種玩法。
（2）幼兒介紹自己的玩法，選擇自己喜歡的玩法遊戲。
（3）在平地上集合，聽口令分組搶佔田埂，提醒幼兒注意安全。
3、遊戲“跟我走田埂”。
（1）請一名平衡性較好的幼兒在前面走，其餘幼兒按順序依次從田埂上走過。
（2）啟發幼兒探索：側平舉、叉腰、上舉、抱頭等動作，看哪一種動作走起來更平穩。
（3）要求膽小，能力弱的幼兒走慢一些，但要勇敢地堅持走下去。
4、跨跳田埂。
（1）選擇一條高度適宜的田埂做障礙，要求幼兒助跑、屈膝跨跳過去。
（2）幼兒站成四橫排依次練習。
（3）及時幫助幼兒糾正動作姿勢，提醒幼兒注意落地的平衡和安全。
5、遊戲“從高往下立定跳遠”。
（1）選擇一條高度適合自己的田埂，練習由高往下跳遠。
（2）引導幼兒思考落地時應當怎樣保護自己。
（3）根據幼兒練習的情況講評，請跳的好的幼兒示範後，再繼續練習。
6、遊戲：學小猴爬。
師生共同總結講評。
