大班健康領域活動教案五篇
作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的大班健康領域活動教案五篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
大班健康領域活動教案五篇1
活動目標：
1、能嘗試改變塑料布的形狀、大小，探索不同的玩法。
2、能在快樂、自由的遊戲氛圍中自由探索，體驗合作遊戲的快樂。
3、發展幼兒玩塑料布的想象力和創造力。
活動準備：
1、一塊長方形塑料布。
2、音樂CD《看晒場》。
3、幼兒熟悉音樂遊戲《轉轉轉，變成一個大大卷》。
活動過程：
一、熱身運動。
師幼跟隨音樂《看晒場》活動身體的部位。
“小朋友們，今天的天氣真暖和，我們一起跟著音樂來運動運動吧。”
二、嘗試根據塑料布的特點，探索改變塑料布的玩法。
師：“今天老師給小朋友帶來了好玩的，瞧這是什麼？你們覺得它像什麼？摸一摸、抓一抓有什麼感覺？”
啟發幼兒根據塑料布輕、軟、滑的特點，探索如何改變塑料布的大小和形狀。
師：塑料布又軟又輕，我們和它玩“快樂變變變”的遊戲好嗎？怎樣變呢？誰來試一試？（啟發幼兒嘗試用折、疊、團、卷等方式將大塑料布變窄、變圓……）
三、引導幼兒探索形狀和大小改變後的塑料布的玩法，感受合作遊戲的快樂。
第一次探索遊戲：引導幼兒合作玩一整塊塑料布。
師：“塑料布像什麼？我們一起來玩玩吧？”
（幼兒把塑料布想象成雨傘、魚網、帳篷，幼兒自由遊戲。）
第二次探索遊戲：引導幼兒探索將大塑料布變窄變小
師：“大塑料布還會怎麼變化？我們變一變來玩一玩吧？”
（幼兒嘗試將塑料布對摺1～2次，改變其大小），教師根據幼兒能力的不同，引導幼兒合作練習跨跳寬塑料布或窄塑料布。
第三次探索遊戲：根據變窄的塑料布，引導幼兒把塑料布想象成“大大卷”，全體幼兒合作玩音樂遊戲“轉轉轉，變成一個大大卷”。（每個幼兒緊貼著塑料布，一手抓住塑料布的一邊，邊唱兒歌邊開心地跑動做遊戲。）
音樂遊戲歌詞：轉轉轉，向裡轉，轉成一個大大卷；轉轉轉，向外轉，轉成一個泡泡糖。耶——
四、結束部分
師：“小朋友們真能幹，一塊普通的塑料布也能玩得這麼開心。現在我們玩的都有點累了，我們一起躺在上面休息一會兒吧？”（在柔和的音樂中，孩子邊聽音樂邊做放鬆動作，結束本次活動。）
大班健康領域活動教案五篇2
活動目標：
1、通過故事，引導幼兒養成愛乾淨、講衛生的良好習慣。
2、培養幼兒的合作意識，體驗幫助別人的快樂。
活動準備：
1、教師準備：教學課件，哭的聲音，《健康歌》音樂，髒的努尼、乾淨的.努尼。
2、幼兒準備：髒的毛絨玩具，毛刷，沐浴露，大盆。
教學過程：
一、匯入：
孩子們，今天胡老師給你們請來了一位小動物朋友，這隻小動物最喜歡睡懶覺了，猜猜它是誰呢？（黑黑的小豬努尼）
二、分段講述故事並提問問題。
1、講述完第一部分提問：
（1）小豬努尼為什麼被媽媽給趕出去了？
（2）被媽媽趕出去的努尼心情怎麼樣？
2、講述第二部分並提問：
（1）努尼看到小白兔正在做遊戲，它也想玩，他會怎樣對小白兔說呢？小白兔又會怎麼回答呢？
（2）努尼來到小河邊看到大白鵝，他會跟大白鵝說什麼呢？大白鵝又會怎麼回答呢？
（3）大白鵝不跟努尼玩，努尼傷心的往前走，這次它又會遇到誰呢？（象媽媽和象寶寶）
（4）孩子們，你覺得洗完澡之後的努尼媽媽會認識它嗎？我們一起看一下洗完澡之後的努尼變成什麼樣子了？
3、孩子們，你是一個講衛生的寶寶嗎？你平時都是怎麼講衛生的？我們為什麼要講衛生呢？（乾淨，不生病）
4、聽，什麼聲音？誰在哭呀？（出示玩具）他們為什麼哭呢？（不講衛生，被媽媽趕出來了）怎麼辦呢？我們來幫它們想個辦法吧！（洗澡）你會洗澡嗎？怎麼洗？
5、教師示範：先把身上打溼，然後用小刷子刷一刷，再抹上沐浴露輕輕刷，最後用水沖洗乾淨就好了。你們學會了嗎？
要求：
（1）把袖子挽起來。
（2）兩個小朋友合作給一隻小動物洗澡。現在就請你們給小動物洗澡吧？
6、播放音樂，給小動物洗澡。
7、哇，孩子們，你們幫小動物們系的真乾淨啊！小動物們說謝謝你們！你們應該說什麼呢？幫助了別人你們開心嗎？
活動延伸：
現在我們帶它們出去晒晒太陽，然後把它們送回家吧！
大班健康領域活動教案五篇3
【活動目標】
1、探索並實踐多種利用米袋進行跳躍練習的方法。
2、練習雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動作的協調能力。
3、體驗遊戲帶來的樂趣及成就感，學會遵守遊戲規則。
【活動準備】
人手一隻米袋、報紙球若干、山村設計圖一張
【環境創設】
“我是小小建築師，一起建造度假村”
一、準備活動
——建築師造房子，很辛苦，讓我們先來做個熱身吧！
教師帶領幼兒跟隨動感的音樂做一些伸展、跳躍、踏步等熱身運動
二、米袋的玩法
——造度假村要有很多東西，可是今天我們只有一種材料——這是什麼？
——我們可以拿它做什麼呢？
幼兒自由探索米袋的各種玩法，熟悉米袋
三、山村圖
1、出示山村設計圖
——這是度假山村的設計圖，我們要造那些東西？
2、幼兒對今天的任務有一定的瞭解，教師引導幼兒根據先後有步驟的進行
四、米袋山莊
1、米袋變綠茵小道——練習雙腳跳
——米袋的哪一面像草地？
——草地能用腳踩嗎？
——讓我們跳過綠草地吧。
要求：雙腳併攏，擺動小手，落地時不能碰到袋子
——把米袋連起來，變成長長的綠茵小道。
幼兒練習左右跳
2、米袋變假山——練習跨跳
——怎樣讓米袋立起來變成一座假山？
——怎樣過假山？
——試試把幾座小山連起來，怎麼跳過去？
——你能跨過幾個小假山？
幼兒可自由探索米袋變假山的方法，教師視情況給以指導（袋子對摺，立於地面）
3、米袋變石頭——練習單腳跳
——怎麼樣把米袋變成小石頭？
——石頭小，下面是條小河，所以我們要一個腳一個腳跳到石頭上
——你能連續跳過幾個石頭？
幼兒可自由探索米袋變石頭的方法，教師視情況給以指導（袋子對摺，折小）
要求：保持身體平衡，儘量不讓另一個腳落地，連續跳過幾個石頭
4、米袋運磚——練習提袋跳
——造房子要用許多磚頭，如果我們是小袋鼠就好了，把磚頭放進袋鼠媽媽的袋子裡。
——怎麼樣把米袋變成小袋鼠？
幼兒可自由探索米袋變袋鼠的方法，教師視情況給以指導（鑽進袋子）
要求：雙腳併攏，雙手緊緊抓住袋子口，不讓袋子往下掉；每人拿一塊磚頭到目的地，練習數次。
五、分組建造並“遊玩”山村
——小小建築師真能幹，讓我們分組再來造一次吧。
幼兒5人一組，兩人鋪綠茵，兩人造假山，一人準備好運磚袋
——讓我們再運一些磚頭到山村
幼兒根據自己組搭建的山村，根據路線，將磚頭運到目的地。
大班健康領域活動教案五篇4
【活動目標】
1、瞭解各種粗糧的名稱，感知它們基本的外形特徵，並用清楚、正確的語言進行表達和交流。
2、能主動地參與粗糧的觀察與操作活動，合作地完成操作任務。
3、瞭解粗糧對人體健康的作用，懂得要愛惜糧食。
【活動準備】
各種粗糧（玉米、高梁、小米等）的實物若干，粗糧寶寶大圖譜，各種粗糧食物若干，小框、小盆若干。
【活動過程】
一、品嚐粗糧，談話引出主題——粗糧寶寶。
通過品嚐和談話讓幼兒知道糧食可以分成細糧和粗糧，並簡單地介紹粗糧對人體健康的保健作用。
二、觀察粗糧寶寶，並用語言交流它們的基本特徵及名稱。
1、幼兒以小組為單位進行觀察和交流，教師巡迴參與。
2、師幼集體交流，教師出示粗糧寶寶大圖譜，並根據幼兒的介紹順序，將相應的袋裝粗糧寶寶貼到圖譜上，桌子上的幼兒將相應的袋裝粗糧寶寶放進中間的小框中。
3、找找這些粗糧寶寶長得不一樣的地方。
4、豐富其它的粗糧品種，如紅薯、南瓜。
三、幼兒操作，進一步感知粗糧寶寶的外部特徵，嘗試合作地完成任務。
每張桌子上一盆放了混合了多種粗糧寶寶的小框，請幼兒合作地將它們分類，放到各自的小盆內，一盆放一種，以小組為單位進行比賽，看哪一組分得又快又幹淨，請優勝組介紹合作經驗。
四、活動延伸：
請小朋友一起把粗糧寶寶的大圖譜貼到自然角里，以後和老師一起種一種，試一試。
大班健康領域活動教案五篇5
活動目標：
1、通過戶外尋找涼快的地方，體驗找涼快活動的快樂。
2、樂意用簡單的語言交流使自己涼快的辦法。
活動準備：帶好照相機，以照片的形式記錄幼兒尋找的過程。
活動過程：
一、說一說——引發找涼快的願望
1、夏天到了，我們運動好以後熱不熱？
2、那有什麼辦法可以讓我們涼快點呢？
預設：
A可以用手扇一扇。
B可以吃冷飲、吃西瓜。
C可以躲在樹底下乘涼。
迴應：
A恩，扇一扇就可以有……（風）。（讓幼兒自行填充完成對話。）
B是個好辦法，家裡熱的話可以試一試，那學校裡應該怎麼找涼快呢？繼續動動小腦筋。
C你想的辦法真有用，我們學校有那麼多的大樹，足夠讓我們躲在樹下乘涼。
3、小結：熱了可以喝水、擦汗、休息，我們還可以找個涼快的地方休息。
二、找一找——去戶外尋找涼快的地方
1、那麼哪裡休息、運動才涼快呢？我們一起去找找吧。
2、教師帶領幼兒一起去戶外尋找。
當幼兒找到後，為其拍下照片。
三、我找到了——幼兒交流介紹自己找到的地方
1、剛才好多朋友都找到了涼快的地方，我們一起來看看吧。
2、教師逐張出示照片
這是誰找到的？這是什麼地方？
3、小結：原來戶外運動時，我們可以找個涼快的地方運動或休息，這樣會讓我們更舒服。
