小班健康領域體能教案
作為一位兢兢業業的人民教師,總歸要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的小班健康領域體能教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班健康領域體能教案1
活動目標:
1、練習向不同方向的雙腳併攏跳,落地輕動作靈活。
2、探索各種跳法並能按指令做相應“跳”的動作。
3、體驗參加體育遊戲的樂趣。
活動準備:
物質準備:自制“大嘴巴”、小腳丫、音樂。
經驗準備:幼兒已會說兒歌。
活動過程:
一、隨音樂來熱身:激發興趣,熱身準備。
1、介紹角色,激發興趣。
教師導語:你們吃過跳跳糖嗎?它在嘴巴里是怎麼做運動的?我們現在是一個快樂的跳跳糖,一起來跳一跳吧!
2、隨音樂做熱身活動。
二、我是快樂跳跳糖:探索各種跳法並能按指令做相應“跳”的動作。
1、自由嘗試與練習。————自由感受跳躍的動作要領。
教師導語:快樂的跳跳糖們,你會怎樣跳呢?找個空地試一試。
教師小結:雙腳併攏向上跳,雙腳併攏輕輕落。
2、“大嘴巴”遊戲————引導幼兒根據指令向不同方向跳。
教師導語:這裡有個大嘴巴,請你想一想在這裡面應該怎麼跳?聽到大嘴巴說話向不同方向跳。(向前跳、向前跳、雙腳併攏向前跳,向後跳、向後跳、雙腳併攏向後跳)
3、遊戲活動:快樂跳跳糖————增加難度,提升幼兒的經驗。
教師導語:誰能看懂這些小腳丫上的方向標記,做個快樂的'跳跳糖?(請幼兒示範。)現在請你們自由擺放小腳丫並跳一跳!
三、跳跳糖要回家:能夠喜歡參加體育遊戲。
1、隨音樂放鬆,重點放鬆腿部。
導語:跳跳糖們該回家了,你覺得你哪裡最累呢?我們來放鬆一下吧!
2、總結評價。
小班健康領域體能教案2
活動目標
1、練習肩上揮臂投擲。
2、樂意與同伴一起參加投擲遊戲活動。
活動準備
1、固定目標物為自制的紙箱鱷魚,距離分別為3米、4米和5米。
2、移動目標物為教師扮演的鱷魚,距離6米左右。
3、長度為2米、3米、4米的墊子。
4、由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20釐米和30釐米的直線、曲線小路。
5、投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。
6、畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。
7、用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。
活動過程
一、開始部分
老師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶。
師:你們還記得以前媽媽講過的《三隻小豬》的故事嗎?今天媽媽就要帶你們去小豬家做客。你們高興嗎?現在我們先活動一下身體。
1、準備活動:聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動,重點活動上肢和腰部關節。
2、重點動作練習:在畫有腳印的投擲區,幼兒雙腳分開站立,邊念兒歌(附後)邊向固定投擲物——鱷魚投擲,練習將投擲物經肩上向前丟擲。
師:現在我們得先練習一下打大鱷魚的本領,一會兒,路上真的會出現大鱷魚的。強調重點:將投擲物經肩上向前丟擲。
二、基本部分
1、教師介紹遊戲場地,引出遊戲。
師:這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現,咱們真要遇到可怎麼辦呢?(打大鱷魚)
2、鼓勵健壯的幼兒和老師一起為小朋友示範玩法。(鼓勵健壯兒示範遊戲,既能激發他們參加運動的興趣,同時也自然地適當增加了他們的運動量。)
3、幼兒自選路線,依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”,最後站上“大礁石”打大鱷魚。
第一次:站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上,用“小石頭”向3米~5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。
(“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印,第一次投擲將左腳在前、右腳在後的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿,教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導。)
第二次:站在“大礁石”上,用“磚頭”向3米~5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。
(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置,使幼兒的左右手都能得到鍛鍊。)
第三次:站在大礁石上,用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由老師扮演)投擲。
師:剛才我們小海龜真棒,打跑了三隻鱷魚。可是媽媽發現附近還藏著一隻更凶猛的大鱷魚。我們怎麼辦?你們害怕不害怕?教師重點啟發並引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠,打到大鱷魚。
三、整理活動
1、師(做敲門狀):你好,小豬,我們來你家做客了。
小豬:你們好!歡迎你們!
師:聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了,我們來給你幫忙了。寶貝們,咱們現在就把這些大石頭都撿起來放到筐裡給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好,以後大灰狼再來,小豬就不用害怕了!
2、和小豬說“再見”回家。
小班健康領域體能教案3
活動目標:
1、通過遊戲體驗和償試跳的基本動作,掌握跳的基本要領。
2、培養幼兒勇敢、樂觀的情感和互助的精神。
3、培養幼兒勤于思考、敢於表達的能力。
活動準備:
方磚若干;小河掛圖一個;小腳印若干;小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡若干;大象胸卡一個;背景圖三張;大蘿蔔若干;小筐一個;小鼓一個;音樂。
活動過程:
開始:
舞蹈《踏浪》做活動前準備。
基本:
一、情境“幫兔媽媽撥蘿蔔”,學習跳的基本動作和基本要領。
二、提問活動
通過提問“兔媽媽有什麼本領?”“還有哪些小動物有會跳的本領”引導幼兒利用已知經驗回答問題。
三、遊戲“小動物比賽”鞏固跳的技能。
結束:
聽鼓聲跳,逐漸減弱活動強度,最後做放鬆運動,結束活動。