中班健康領域教學總結
時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，回顧過去的教學，我們的收穫和感動是彌足珍貴的，是時候抽出時間寫寫教學總結了。那麼如何把教學總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的中班健康領域教學總結，希望對大家有所幫助。
中班健康領域教學總結1
在幼兒教育領域中，"健康第一"一直以來都是幼兒園教育的首要任務。我們常說，“身體是革命的本錢”，擁有一副健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應把握時機，要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行健康教育還是試圖改善的周圍環境、都要依據身心發展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損健康。
本學期，根據《綱要》，結合本園實際，針對中班幼兒年齡特點及我班幼兒實際，我們積極開展身體保健和身體鍛鍊活動，養成良好的個人生活、衛生習慣，形成了健康的初步意識。現將本學期我班健康領域教學總結如下：
一、養成體育鍛煉的習慣。
我班孩子特別喜歡參加戶外活動，早晨閱讀過後，就是我園的做操環節了，這個時間段我就帶他們去進行晨間戶外鍛鍊。如：做小律動、跑步、跳、鑽洞等。對於教學活動後及戶外活動時進行的體育活動，幼兒也十分感興趣，也樂於參與。在活動中鼓勵幼兒利用現成的或提供的材料創造出幼兒自己感興趣的玩法，從而鍛鍊幼兒，使幼兒的基本動作得到發展。每月為幼兒準備健康教學活動，讓幼兒規範基本動作，並通過遊戲的形式，激發幼兒對體育活動的興趣。
二、養成良好的生活習慣
通過小故事、榜樣的力量促使孩子養成衛生的用餐習慣，用調羹吃飯，同時保持桌面、地面的.整潔；知道飯前洗手、飯後漱口；如活動《好吃的芹菜》，在認識芹菜營養的基礎上我們還和孩子進行了包餃子的活動，孩子們非常喜歡。通過多種多樣的活動讓孩子愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢嚥，吃好飯；活動間隙提醒幼兒飲水，並按要求取放茶杯；經過一學期的練習，孩子們都已逐一掌握。利用日常契機教育孩子學習用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把東西扔進垃圾桶，要不小把飯弄撒，要教育幼兒自己用毛巾清理乾淨，慢慢養成個人衛生、生活環境衛生的初步意識；嚴格遵守幼兒園的生活作息制度，保證幼兒有充足的睡眠及活動時間，《能幹的小手》、《我會整理》讓孩子學著自己的事情自己做，經過一學期的練習，孩子們都學會了自己穿脫衣服。
三、學習簡單的自我保護
通過活動《預防齲齒》，引導幼兒初步瞭解齲齒形成的原因及齲齒的危害，讓幼兒知道牙齒是人體的一個重要器官，要保護它。活動《瞭解燙傷》，讓孩子看了各種燙傷的案例，從而讓他們知道燙傷對自身的危害，在平時一定要注意不碰熱的、燙的東西，遠離它們。
本學期我們班還嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程式規範化。在加強體能活動，增強體質的同時讓孩子擁有健康的心理。能主動作好值日生工作，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了安全事故的發生。培養了良好的生活習慣、衛生習慣，加強消毒工作，杜絕流行病的發生。本學期我班孩子的身體素質明顯得到提高，生病請假孩子少了，出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學活動的順利開展奠定了良好的基礎。
中班健康領域教學總結2
《綱要》要求幼兒園把促進幼兒的健康放在工作的首位，決定了幼兒健康教育是幼兒教育最為重要的組成部分。本學期，根據《綱要》，結合本園實際，針對中班幼兒年齡特點，我們積極開展身體保健和身體鍛鍊活動，養成良好的個人生活、衛生習慣，形成了健康的初步意識。現將本學期健康領域教學總結如下：
一、養成體育鍛煉的習慣
中班孩子特別喜歡參加戶外活動，每天早上一來園，我們就帶他們去進行晨間戶外鍛鍊。如：跑步、玩圈、丟沙包、打籃球等。對於教學活動後及戶外活動時進行的體育活動，幼兒也十分感興趣，也樂於參與。在活動中鼓勵幼兒利用現成的或提供的材料創造出幼兒自己感興趣的玩法，從而鍛鍊幼兒，使幼兒的基本動作得到發展。
每月為幼兒準備健康教學活動，讓幼兒規範基本動作，並通過遊戲的形式，激發幼兒對體育活動的興趣。針對幼兒的身體情況而進行的活動《胖胖兔減肥》，讓幼兒知道運動能讓身體健康。進入冬天，孩子們來園的時候延後了，晨間活動的時候也不願意動了，總是縮著手站著，針對這一情況，《太陽起床》很好地教育了孩子，讓他們每天早早起，和同伴、老師一起參加鍛鍊。
二、養成良好的生活習慣通過小故事
榜樣的力量促使孩子學會自己用筷子吃飯，同時保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手、飯後漱口;如活動《好吃的芹菜》，在認識芹菜營養的基礎上我們還和孩子進行了包餃子的活動，孩子們非常喜歡。通過多種多樣的活動讓孩子愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢嚥，吃好飯;活動間隙提醒幼兒飲水，並按要求取放茶杯;經過一學期的`練習，孩子們都已逐一掌握。
利用日常契機教育孩子學習用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把東西扔進垃圾桶，慢慢養成個人衛生、生活環境衛生的初步意識;嚴格遵守幼兒園的生活作息制度，保證幼兒有充足的睡眠及活動時間，《能幹的小手》、《我會整理》讓孩子學著自己的事情自己做，經過一學期的練習，孩子們都學會了自己穿脫衣服。
三、學習簡單的自我保護通過活動《預防齲齒》
引導幼兒初步瞭解齲齒形成的原因及齲齒的危害，讓幼兒知道牙齒是人體的一個重要器官，要保護它。活動《瞭解燙傷》，讓孩子看了各種燙傷的案例，從而讓他們知道燙傷對自身的危害，在平時一定要注意不碰熱的、燙的東西，遠離它們。
中班健康領域教學總結3
一、良好的常規培養奠定幼兒健康體質的基礎
一直以來，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務。健全的身體是一個人做人、做事，除了正常的實驗課程之外，我們還注重與日常生活中的健康教育相結合，採用集體教育、小組活動與個別交談等方式。重視幼兒園環境的潛在影響，佈置建立心理牆，通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒良好心理的發展。儘量多與家庭、社群密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。爭取家長的理解、支援、和主動參與，並積極支援達到家園共育。例如我們在家長中開展了“大手拉小手，做文明好公民”活動，開展了“媽媽教我文明語”的學習活動。
二、飲食教育實驗
本學期，我班繼續開展飲食教育實驗。通過實驗的開展，班中幼兒在進餐方面有了很大的進步，孩子們不僅瞭解到了很多營養知識，改掉了挑食的壞習慣，還知道了很多進餐時候的禮儀。孩子的個子長的更高了，身體更壯了，行為也變得更文明瞭。實驗的開展讓班上幼兒身體素質明顯得到提高，生病請假孩子很少，幼兒的出勤率一直保持較高的水平。也為其他教學活動的順利開展奠定了良好的基班。
三、積極參加健康領域優質課評比活動
在此次區教研室組織的健康領域評比活動中，我積極準備，設計了活動課《和鞋盒寶寶一起玩》，並參加了市級優質課的評選。參加這次活動讓我獲得了很大的收穫，對健康領域的內容有了進一步的瞭解，學到很多原來不知道或者不明確的東西。如；;應該如何組織號一節體育活動課，在上課的過程中需要注意的事項；如何寫好一節課的說課內容、怎樣進行教材分析、如何制定活動的重難點等等。可以說參加這樣的評比活動是對自己教育教學水平的提升。
四、進行各種演習活動
幼兒生活在社會中，總會遇見各種各樣的突發事件和危險事件。教給幼兒逃生方法、讓幼兒學會保護自己就顯得尤為重要，也是真正體現了“保護幼兒生命”。因此我們在平時的教育中都會教給幼兒如何應對走失、火災、地震等方法。
