搖籃曲幼兒園小班教案
活動目標：
1．感受搖籃曲的安靜、溫柔，能夠在搖籃曲的情境中輕輕地哄寶寶睡覺。
2．熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。
活動準備：
1．人手一個布制玩具，一個搖籃。
2．《搖籃曲》、《黑貓警長》主題曲
活動過程：
一、情境匯入。
師：你們知道這是誰嗎？他是我的小娃娃。咦，小娃娃在說話：我要睡覺！我要睡覺！
師：小寶寶有點累了，要睡覺了。你們睡覺的時候，爸爸媽媽是怎麼哄你們入睡的呢？（幼兒講述並模仿）
師：剛剛有小朋友說爸爸媽媽是讓他們聽音樂入睡的，那我們今天也來試試用這個方法來哄娃娃睡覺吧
二、選擇欣賞樂曲，通過比較理解搖籃曲的特點。
1、播放兩段不同的音樂，供幼兒選擇。
老師這裡有兩首好聽的樂曲，選哪一首呢？
2、播放幼兒選擇的音樂。
師：聽一聽這首樂曲合適嗎？為什麼？（根據幼兒的選擇放樂曲。）
師：我們再聽一聽另外一首怎麼樣？
師：我們應該選哪一個呢？
三、創設情景，完整欣賞樂曲。
師：好的，讓我們就選這首安靜、優美的搖籃曲給寶寶聽吧。
教師抱娃娃進行表現，使幼兒進一步感受、理解搖籃曲的風格特點。
四、根據幼兒講述的感受，老師介紹搖籃曲的特點。
師：聽了這首樂曲娃娃已經快睡著了。為什麼娃娃聽了這首樂曲就安靜了，想睡覺了？
小結：這種很優美，很安靜地音樂叫搖籃曲，搖籃曲是專門哄寶寶睡覺的曲子，你們小的時候，媽媽一定也唱著搖籃曲哄你們睡覺的'。
五、幼兒跟音樂展開聯想，進行表現。
師：在你們很小的時候，媽媽就是這樣唱著歌哄你們入睡的。今天，我們也來做爸爸媽媽哄寶寶入睡吧。你們的寶寶都在小床上等你們呢。
寶寶們都睡著了嗎？噓，不要吵醒她們，輕輕把娃娃放到床上去，幫他們蓋好被子吧。爸爸媽媽們都去外面吧，讓寶寶好好睡覺吧。
活動反思：
在小班上學期我想讓孩子接觸到比較典型的曲子，例如搖籃曲、進行曲等，讓他們初步瞭解音樂有不同的型別，在音樂的活動中能夠有稍深一點的探索。
而在這節活動中，我們發現：孩子能夠分辨什麼樣的曲子才是適合睡覺的曲子，而小班的幼兒也特別容易進入情境，能用入境的語言、動作帶娃娃睡覺。活動的目標很容易達成。
不足的是在環節的設定上還不夠流暢，哄娃娃睡覺的時候想輕柔的語言、動作和情景有些不匹配，最好在孩子自然地抱娃娃聽音樂入睡地時候觀察他們的自然表現，在之後的環節中加以提煉。
小百科：搖籃曲，原是母親撫慰小兒入睡的歌曲，通常都很簡短。旋律輕柔甜美，伴奏的節奏型則帶搖籃的動盪感。許多大作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都寫有這種歌曲。由於音樂平易、動人，常被改編為器樂獨奏曲。此外也有專為器樂寫的搖籃曲。
